統一校名 ・ 統一校章 ・ 統一校歌

大泉桜学園の教育

「３つの指針の考え方」

・第１に、華ある人とは、自分の良さを発揮して他の人と共に幸せに生きようと心がけることで成し得ることができ、元気であることが基本となります。
・第２に、満開の桜の花は美しく、咲く時機 （チャンスとタイミング） を心得ているかのようです。 また、木枯らし吹く寒さの頃に、既に花のつぼみはあります。苦難の時を越え、新たな大地を開拓するようなチャレンジの大切さを言います。
・第３に、桜の木の存在は人々に潤いと癒しをもたらしてくれます。自分の命の役割を自覚し自らの存在を大切にしていける児童・生徒は、周囲の人々に対しても思いやりの姿勢を示せるものです。

●学校経営体制等

・校長は、学校経営の一元化を図るため、１人とします。
・副校長は、３人体制とし、校長の学校経営を支えていきます。
・教職員の兼務発令により、全教職員が連携・協力して、１年生から９年生までの児童・生徒の９年間の成長を見守り、 一貫して教育指導できる体制を整えていきます。

●大泉桜学園の特色

児童・生徒が自分のあるべき姿を知り、自らを大切にする 「 命の教育 」 をその根幹に、生活指導の徹底・学習活動の充実を目指します。

特色ある教育活動

●言語能力を高める教育活動

・低学年からかるた、百人一首、俳句、短歌に触れて、日本語の素晴らしさや良さを体験するとともに漢字学習、四字熟語、ことわざ、故事成語にも触れて言語能力を高める教育活動の一層の充実を図ります。

●英語によるコミュニケーション活動の重視

・３・４年生でも英語の音声などに慣れ親しむことを目標としたコミュニケーション活動や英語の音声に触れる英語活動を行います。

●５・６年生の一部教科担任制

・中学校の教科担任制へのスムーズな移行や学習内容のより一層の充実を目指し、図工・音楽な どに加え５・６年生の理科と社会で教科担任制を取り入れます。
・中学校の教員が５・６年生を指導する授業を一部実施していきます。

●少人数指導の充実

・小学校の算数の授業を充実させることにより、個に応じたきめ細かな指導が可能になります。
・７年生から９年生では、数学と英語でより一層充実した少人数指導を取り入れていきます。

●個別補充学習（フォロー学習）の充実

・その日の授業はその日のうちに分かるまで教える学校を目指すため、個別学習室を３室用意し、学力向上支援講師およびeラーニングによる学習システムを確立します。
・基礎的・基本的な補習が必要な７〜９年生には小学校の教員が指導したり、中学校の教員が小学校のチームティーチングによる授業に参加します。