無事、ミッキー池の田植えが完了しました。後片付けもしっかりしている５年生です！

今日は島村農園の二松さんから分けていただいた稲の苗をミッキー池の田んぼに植えました。３クラスで分担して、植えていきます。島村農園で田植えは教えてもらいましたので、みんなどんどんすすめています！

放課後、先生方でプールサイドの清掃を行い、プールの倉庫から道具を取り出して細かなセッティングを完了しました。

中庭やけやき広場の紫陽花がきれいに咲いています。１年生のあさがおは本葉が出てきました。２年生のミニトマトも順調に育っています！

日差しが強くなってきました。冬場は寒いですが、愛宕神社側の木陰はとても優しく感じます！

６年生の図工の作品です。黒い色画用紙を切った台紙は絵の具で表現したグラデーションです。丁寧で素敵な作品がたくさん並びました！

来週からプールでの授業がスタートします。天候にもより、実施できない場合もありますが、プール開きです。プールに水が満たされ、プールサイドの日陰をつくるシェードの設置も完了しました。毎年、主事さんに対応してもらっています。練馬区にはプール清掃ロボットがありますので、ロボットによるプール内の最終的な清掃を行い、きれいな状態で子供たちが使えるようにします。今年度は工事の影響もあり、１学期末までの短期間であるため、例年よりも１週早くプール開きを行います。

教育実習生の先生の授業です。６年生の教室で実習をすすめています。今日は道徳の授業をしていました。授業は２回目ということで、１回目の反省などを活かし、しっかりと準備をして臨んでいました。６年生の子供たちとも学校生活を通して、楽しくやりとりが出来てきていることが感じられます。６年生も先生の話をしっかりと聞き、今日のテーマにむけて考えを伝えあっていました。

６年生の研究授業を全員で参観したあとは、協議会を行います。教師も子供たち同様にグループに分かれて学びを交流し更に全体で深めていきます。教師用のタブレットが配付されましたので、このような協議会での意見交流にも便利に使わせてもらっています。講師の先生からは、子供たち同士の考えをどうつなげていくか、出された考えを他の場面でも使えるように整理していくにはどのようにしたら良いかなど、ご自身の実践をもとに分かりやすく教えていただきました。次は３年生に続きます。

今日は今年度１回目の校内研究授業です。講師の先生をお迎えして、全学年で公開授業を行い、互いに授業を参観することで、授業改善を目指します。どの学年も算数科の授業で行います。

６年生は「分数をかける計算をしよう」の学習でした。３クラスを４つのグループわかれておこないます。「２デシリットルで板を４／５平方メートル塗れるペンキがあります。このペンキ１デシリットルでは板を何平方メートル塗れますか」という問題です。めあては、「分数÷整数の計算のしかたをかんがえよう」です。

算数の学習では量感が大切です。２デシリットルのペンキはどれくらいなのか、４／５平方メートルはどれくらいなのかを実際に確認しました。問題を把握したあとは、既習したことを基にして、自力解決をしていきます。授業では、教師は子供たちがどんな考えが出されるかをあらかじめ予想します。考えがうまく出されない場合も想定します。どのように支援をするかについても準備をします。どのクラスも数直線や図、数式を使って自分の考えをノートにあらわし、近くのお友達と意見交流をしました。考えの発表も大切です。田柄小では今年度、伝え合う活動を大切に取り組んでいいます。どのクラスも、粘り強く学習に取り組む素敵な６年生の姿が見られて嬉しいです。

島村農園さんの田んぼはとても広いため、５年生が全員で田植えをしてもしきれません。みんなの田植え作業のあと、二松さんが機械での田植えを見せてくださいました。代表のお友達が、機械に乗らせてもらいました。あっという間に田植えが終わる様子に５年生はとても驚いていました！

川島町までバスで約１時間。二松さんに挨拶をして、田植えがスタートしました。田んぼにおそるおそる入りながら、初めての感触を味わいました。学校で用意してきた５０メートル以上あるロープに印がついています。この印にあわせて、みんなが並んでひとつひとつの苗を植えていきます。ちなみに、このロープは事前にスクールサポートスタッフさんが用意してくださったものです。また、二松さんのほかにご家族の方や吉田さんも駆けつけてくださり、大勢の皆様に支えていただいた中での活動です。

今日は、毎年恒例５年生の田植えです。田柄小では３０年以上続いている埼玉県川島町での田植え体験です。現在の協力者は島村農園の二松さんです。天気予報では一日雨。集合は体育館で行いましたが、何とか天気が持ちこたえてくれて川島町へ出発です。

４年生はプログラミングに挑戦しています。キャラクターを動かすプログラミングを考えています！

４年生の図工、紙版画です。今回の版画のモチーフは生き物です。タブレットや図鑑を使って今にも動き出しそうに下絵を大きく描きます。みんなとても集中して下絵描きに取り組んでいます。版画が完成するのがとても楽しみな感じです！

浄水場の沈殿池のしくみを学ぶために、実験をしました。水の汚れを出す薬品を入れて濁らせたあと、汚れを固める薬品を入れてかき混ぜます。しばらくかきまぜ、司会の方のカウントダウンが終わると、汚れが固まりきれいな水と分かれてビーカーの向こう側が見えました。子供たちから歓声と喜びの拍手！大成功です。

【水道キャラバン2024運営事務局より】本事業の写真は他への転用はご遠慮ください。

４年生の社会、水の学習に関連して東京都水道局の学習プログラム「水道キャラバン」が行われました。昨年度まではコロナ対応のため、様々な制限で行われていましたが、今回から以前のように実験も取り入れた内容で実施することができました。映像を使って司会の方の進行で東京都の水源から水が届くまでを教えていただきました。今日は、浄水場のはたらきの中で泥などで汚れた水をきれいにする沈殿池のしくみを実験を通して学びました。５人から６人のグループに分かれて全員が実験に参加します。

【水道キャラバン2024運営事務局より】本事業の写真は他への転用はご遠慮ください。

先日、プールで泳いでいたカモたちが今日は給食時間にミッキー池にあらわれました。私たちが近づいてもまったく気にするそぶりない感じでした。ところが、教室から子供たちが、「カモだ！」と言った瞬間、羽ばたいていきました。子供たちの声にはしっかり反応するのは何か理由があるカモしれません！

練馬区の選挙管理委員会事務局の皆様を講師にお迎えして、今年も６年生が選挙体験教室を行いました。実際に投票所で使われる投票箱や開票所で使用する道具をもってきてくださり、本番の選挙さながらの体験やお話をしていただきました。６年生は６年後には投票権があります。棄権をすることなく参加する一人一人になっていってほしいと思います！

今朝の全校朝会は、私（校長）が朝から出張のため、講話は副校長先生にお願いしました。副校長先生からは、先週６年生が国語の学習で、校内で働いている大人の人にお仕事などについてインタビューをしていたときのお話を紹介し、素敵な姿であったことや、様々なお仕事をしている人たちの見えない力で私たちの学校生活ができているということをお話してくれました。１・２年生が生活科で学校たんけんをする中での発見もありますが、６年生として、しっかりと考えて内容をインタビューする活動も有意義だと思います。また、今日は代表委員さんから今週金曜日に行われるこどもまつりのスローガンの発表がありました。代表委員さんが各クラスから出された考えをもとにして作ったのは「楽しく安全　夢の一日　子ども祭り」です。夢の一日となるよう、それぞれのクラスで力を合わせて準備をしてほしいと思います！今日も６年生代表のお友達の挨拶とことばがありました。しっかり準備をして毎回臨んでいる６年生です！