リズムを意識した活動を行っていました。
「３拍の間に質問するから、４拍目で答えてね」
「２年生♪」「はい」
とリズミカルに声が響いていました。

２クラスの６年生を３クラスに分けて、それぞれのクラスで線対称の図について学習をしています。

世界地図を見て、気づいたことをノートに書き出しています。
写真にはないですが、廊下には地球儀が用意されています。５年生がこれから世界について学ぶのが伝わってきました。

一日の気温の変化を調べるための準備をしていました。
記録はタブレットを使ってまとめる様子。調べる日時をあらかじめ打ち込んでいるところでした。

２クラスともに最初の道徳の授業。教科書をじっくり読んでいました。

クラスの係活動の目標を考えていました。
タブレットを操作している子に質問したら
「係の新聞を作っています」とのこと。技術を身につけていますね。

春をまっていたカエルの「ほっ」とした一言を体でも感じようと、土の下(机の下)にもぐっているカエルの動きをまねています。
ノートもきれいに書けていますね。

観察カードの使い方確認をしてから、校庭の木をみんなで見に行きました。
枝などに注目して観察カードを完成させていきます。

　職員が担当の登校班に同行し、子供たちに登校指導を行いました。安全を守ってくださっている世話人の皆様、毎朝ありがとうございます。

たくさんの保護者の方がご参加くださり、ほぼ満席となりました。お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。一年間よろしくお願いいたします。

ガーリックフランス ミネストローネ ごぼうチップサラダ

具だくさんのミネストローネで、おなかもいっぱいになりますよ。

３年生は算数ドリルを使って復習をしていました。
新しいドリルとノートに名前を書いてから取り組んでいます。

４年生も静かに集中してプリントに取り組んでいます。

登校後の時間に行っている朝の学習時間。「きたえの時間」。
今日は算数のプリントに取り組みました。

１年生登校後の朝のお手伝いも３日目。
６年生は「あまり手を出しすぎないように」と考えながらお手伝いをしています。
そのため、１年生が一人で準備を進める様子も見られました。

３年生も学級会活動をしていました。
１組はちょうど代表委員会に立候補した子が意欲を語っているところでした。たくさんの子が立候補していて素敵です。
２組はクラスの友達のことを知るためのゲームをしていました。
「校長先生が好きなものも聞きたい」と話してくれる子がいたので、
「猫が好きです」と答えたら
「あ、ネクタイが猫の柄だ」と。よく見てくれていますね。

４年生はどのクラスも学級会活動をしていました。
１組はクラスの係決め、２組と３組はお互いを知るためのゲームをしていました。

４年生までに理科で学習したことを近くの友達と話し合いをし、発表しました。たくさんの子が手を挙げていて意欲が伝わってきます。

詩の勉強です。先生の谷川俊太郎さんの「かんがえるのっておもしろい」を学習しています。
先生の音読を静かに聞いた後、「リズムがある」と答えた子の発言から、今度は手拍子付きで音読を始めました。クラスのこも手拍子に参加して、だんだん大きな音に。楽しく学んでいる様子が写真から伝わるとよいのですが。

　お昼休みに各登校班の班長が集まって、登校班の活動について確認しました。班長からも「安全を第一にする」という声が上がりました。おうちの方へのあいさつの仕方なども確認しました。一年間、班のことをよろしくお願いします。