感動ものです。

教員の負担も、かなり続きます・・・。

オリンピック・パラリンピックの自国開催は、印象も大きかったようです。

その記事です。
きちんとした学習になっています。

この新聞は、実によく仕上がっています。

特に、オリンピック・パラリンピックの記述が目を引きました。

子供たちの頑張りが伝わってきます。

ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

夏休みの家庭科の課題です。経験、体験は何よりの学びです。

情景や気持ちが浮かんできます。

「きれい」とか「うれしい」とかの言葉を使わないで表したいものです。

５年生の廊下掲示です。
数ある作品の中から、３点私のお気に入りを紹介いたします。

チキンライス/ポトフ/牛乳

ポトフはフランスの家庭料理で、鍋に大きなお肉と大きな野菜をいれグツグツと長時間煮込む料理です。お肉と野菜の味が染み出ておいしいスープになります。
給食室の大きな釜で煮込んだポトフもおいしく出来上がりました。

ごはん/鮭のコーンマヨ焼き/味噌ドレッシングサラダ/けんちん汁/牛乳

2学期が始まって、１週間がたちました。みなさんは、朝ご飯を食べて登校していますか？学校のある日はもちろん、休みの日にも３食しっかり食べる習慣をつけて、健康的の生活リズムを身につけましょう。

じゃこわかめごはん/油淋鶏/キャベツの海苔和え/なめこの味噌汁/牛乳

和食の食事のマナーとして、お皿の置く場所が決まっています。
ご飯は左、汁物が右、主菜や小皿や果物は真ん中の奥です。
今日は「じゃこわかめごはん」が左、「なめこの味噌汁」が右、「油淋鶏とキャベツの海苔和え」がのったお皿は真ん中の奥側に置きます。

興味をもったことを調べたり、作ったりするのが一番楽しいですね。

５年生だとかなり個性的です。

先ほど紹介したプログラミングゲームは、夏休みの自由研究でした。

校内研究会では、３年３組で授業をします。
その準備段階として、３年３組担任が３年１組で授業をしました。準備段階とは言ってもしっかりと練られ、準備された授業です。

子供たち、３年生とは思えないくらいしっかりとした態度で授業を受けていて感心させられました。素晴らしい子供たちです。

「校長先生、これなんだと思う〜？」
『お花畑かな？』
「そうです〜〜！！」

この後、絵が好きなことを話してくれました。

１年生の教室
机の上にちぎった色紙がたくさんたくさん。
貼り絵をしていました。

すごいのは５年生だけではなく、１年生もそれなりに使いこなしています。
やるべきことを早めに終えた児童は、タブレットを使って自主的に学習を進めています。１年生、恐るべし。

５年生ともなると使いこなす子が出てきます。
この画像は、自分でプログラミングしたゲームだそうで、スーパーマリオの初期版ぐらい遊べます。
画像２枚目は、そのプログラミングデータだそうです。

オンライン交流をしているクラスがあったのでお邪魔しました。

どんな交流をしたいか事前に聞き取り、子供たちで進めていました。
素晴らしいです。