画像１枚目：しばしば保育園児が学校の中を見にきます。卒園生がいたのでしょうか。
画像２枚目：「花いちもんめ」が始まりました。なつかしい・・・。
画像３枚目：今日もたくさんの教員が一緒に遊んでいました。

立春が過ぎ、朝晩は冷え込むものの、日中はうららかな時季となりました。

子供たちは休み時間になると、楽しそうに校庭・屋上・体育館に分かれて活動しています。休み時間終わり５分前になると全校で「パプリカ」の踊りを楽しんでいます。

画像３枚目：パプリカが終了すると教室に戻っていきます。

遊びの時間って大切ですね。

１枚目：４年生、ねりまお話の会による読み聞かせ
２枚目：１年生体育
３枚目：かしわ学級国語

１枚目：ハードル走
２枚目：図書の時間
３枚目：かしわ学級音楽

１年生、絵具セットを初めて使います。

みんな慎重で、先生が「どうぞ」と言ってもなかなか筆を下ろそうとしません。周りの様子をうかがったり、絵具セットをもう一度のぞき込んだり。初めてのことって、そんなものですね。

教員も常に学んでいます。

みなさんの中にもきっと、この「こころの劇場」にお世話になった方がいらっしゃることと思います。
コロナ禍になる前は、日生劇場や四季劇場「秋」等で、小学生を対象に無料で公演されていました。そして、その演目をお借りして学芸会でよく演じられてきました。「魔法を捨てたマジョリン」「エルコスの祈り」「夢から覚めた夢」「人間になりたがった猫」「ユタと不思議な仲間たち」などが有名でしょうか。「あ、これをやった！」という方もいらっしゃるかもしれません。
近年は、練馬区教育委員会に協力していただいて練馬文化センターで公演されていたので、練馬の小学生はほとんどみんな見ることができていました。
そして今回は、劇場に集まることができないので、動画視聴という方法を劇団が考えてくださり、実施に漕ぎ着けることができました。
６年生に感想を聞いたところ、「見ることができてよかった」と言っていました。

頑張っているのは、保健委員会だけではないですが・・・。
特にこのポケットハンドのポスターはいいなあ。

この間のことといい、特別に頑張っている気がしています。

上：２年生
下：４年生

２年生がいじめ防止標語を作りました。

練三小から、いじめ・いじわるをなくしたいですね。

いろいろアイデアを出した子供たち。今日の学習で学んだことを生かして、さらに質の高い４小節にするために、意欲的に取り組んでいました。

小グループで考えた４小節をオクリンクで共有し、実際に演奏すると強弱が効果的に表現できているのかを実証します。

３年生の音楽授業です。
コロナ禍で歌唱指導が難しい中、曲の強弱について学習しています。

中休みは、校庭・屋上の状態が悪く、外遊びができませんでした。

昼休みも危ぶまれましたが、どうにか大丈夫そうなので外遊びをありにしました。
滑りそうなところを避けて上手に遊んでいました。

雪が危ぶまれましたが、大したことなくよかったです。
全校朝会は、放送で行っています。毎回、６年生代表児童のスピーチから始まります。原稿を準備してくる子、原稿無しで挑戦する子と様々です。しっかりと、目標やその達成方法をスピーチできています。

在校生の話です。
６年生の卒業に向けて、各学年いろいろと取組をしています。
画像は、５年生の教室です。

谷修さんが帰りに校長室に寄ってくださいました。帰り際に、「６年生の教室に寄っていいですか」と言われたので、案内しました。
突然のサプライズに驚く子供たち。でも、冷静に対応できていました。

ここでも感動がありました。欠席した友達のために色紙を用意してサインしてもらってたことです（画像２枚目）。その際、本人は頼んでいいものか迷っていたのですが、周りの友達が一生懸命後押ししていました。ホント素敵な子供たちです。

全員で写真撮影した後、６年生がお礼のあいさつをしました。
会終了後、サインをしてくださるというので、長い列ができました。

児童の中には、椅子の片付けを手伝ってくれた人がたくさんいました。ありがとう。

コンサートの２曲目。担任の一人は、子供たちとの今までの生活を思い出してか、ずっと涙を拭き続けていました。
子供たちも誰一人頭を動かさず、集中して聴き入っていました。
画像２枚目：役員の方々がプレゼントされたCDを配ってくださいました。
画像３枚目：いただいたCDです。子供たちが歌詞に入れてほしいとお願いした言葉が全部入っているそうです。

こぼれ話：日本語だけで作ってほしいと依頼があったのに「シーズン」という言葉があったそうです。そこはプロ、しっかりとちがう形で入れてくださいました。その他にも興味深い話があったので、お子さんにきいてみてください。