１月１６日、今年度最後の校内研究の研究授業が４年２組で行われました。学級の文集に載せる内容を決める話合いでしたが、子供たちからたくさんの意見が出されました。意見の言い方、話の聞き方もずいぶんしっかりしてきました。

４年生は、総合的な学習の時間にいろいろな障がいやバリアフリーについて調べています。「さっちゃんのまほうのて」という絵本の作成に中心的に関わられた、先天性四肢障害児父母の会の野辺さん親子に来ていただきお話を伺いました。障がいのことを理解し心のバリアフリーができたらと願っています。

稲荷山図書館、保護者の方にご協力いただき、４年生を対象に本の探検ラリーを行いました。いろいろなジャンルの本を用意していただき、カードに書いてある質問の答えを本の中から探しました。みんな夢中になって取り組みました。

10月4日、全校に先駆けて学校農園のサツマイモを収穫しました。今年は、4年生が総合的な学習の時間に栽培活動を行ってきました。先日はサツマイモのつる切りをしました。４年生だけで４０キロ近くの収穫があり、自分たちで世話をし育てた成果が得られたことでとても満足し喜んでいました。

4年生の理科「わたしたちの体と運動」で人の体の筋肉や骨のしくみや働きについて学習しました。今回は、煮干しを解剖して、臓器、筋肉、骨等に腑分けし、人のからだとの共通点や差異点を見つけました。

中央防波堤とは、ゴミの最終処分場のことです。まず、今出されているゴミは、土の層、ゴミの層、土地の層・・・とサンドイッチ状に東京湾で埋め立てられていることを模型を使って説明してもらいました。その後、二酸化炭素を減らすため、ゴミの分別やリサイクルが必要であるということを学びました。子供たちは処分場でのゴミの様子や風力発電の機械を興味深そうに見学していました。

９月２０日（金）、４年生は社会科見学に行きました。「がすてなーに」とは、ガスの科学館のことです。家庭で使われているガスは、地下から採掘されること、船にのせるときには、−１６２度に冷やして液体で運ぶこと、家庭にくるまでにはガス管を通ってくることなど学びました。

水道局の方に来てもらい、水道キャラバンの出前授業を行っていただきました。授業では、普段、うがいや手洗いに使っている水道水について楽しく学習しました。水がどこから来るのかという内容のビデオや劇を見た後、水に汚れた物質を加え浄化する実験をしました。授業の終わりには、東京水検定３級の認定証をもらいました。

学校農園で4年生がお世話をしているサツマイモの花が咲きました。子供たちにとってなかなか見ることがない珍しい花です。さっそく観察カードに記録しました。

　　　練馬清掃事務所に来ていただき、ゴミの処理やリサイクル
　　　について学習しました。小グループに分かれ、実物を見せ
　　　ながらの説明は、とても分かりやすかったです。

　　　エイサーは、跳びはねながら手や足を伸ばして太鼓をたたき、
　　　元気いっぱいでした。太鼓の音もそろっていました。
　　　

　５月１６日、光が丘消防署へ見学に行きました。
　光が丘消防署の設備や仕事内容の説明を受けた後、出動訓練の様子や
　隊員の服装、消防車両を見せてもらいました。