4/8(月)始業式  9(火)入学式  10(水)新入生歓迎会  17(水)保護者会 学校公開日  18(木)3年生全国学力調査

2年生道徳

 2年生の道徳のねらいは「一つのことを達成するためにたいせつなことについて」学んでいます。題材は「雪に耐えて梅花麗し」です。梅の花は、冬の雪や厳しい寒さを耐え忍ぶからこそ、初春に美しい花を咲かせ、かぐわしい香りを発する。 苦難や試練を耐えて乗り越えれば、大きく見事な成長が待っているというたとえ。 大成するには忍耐が不可欠だということを学んでいます。
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1年生道徳

 第6回道徳授業の題材は「ひまわり」。本時のねらいは「命の尊さについて考えよう」です。生命尊重の内容は 1 年生では、命はかけがえがないということを中心に学習しています。
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練馬区学力調査

 3年生は練馬区学力調査【1校時(社会)・2校時(理科)】を実施しています。一人一人の生徒が集中し取り組めています。
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2年生美術

 2年生美術は「絵のテーマ、構図、色彩計画」を考えています。
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2年生国語

 2年生国語のねらいは「活用形を覚えよう」です。単語の終わり部分が変化することを学んでいます。
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1年生英語

 1年生英語は「Unit3 私のすきなことについて話そう」に取り組んでいます。音読の声やペアーの会話練習も声がよく出ています。よく頑張っています。
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1年生保健体育

 2校時1年1,2組は保健体育。男子は器械運動「跳び箱運動」本時のねらいは「グループ学習を通して台上前転の課題を達成しよう!!」 生徒たちは始まりのチャイムの前から準備運動を始めていて集団行動の基本が身に付いています。 その後前時の復習と本時の流れを確認。グループに分かれ声をかけながら自主的に練習を進めていました。
 この授業は教育実習生の研究授業だったので多くの先生方が参観しました。
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1年生理科

 1校時1年1組は理科の授業です。単元「植物の世界」本時のねらいは「顕微鏡でツユクサの表皮を観察してスケッチする」 全体に指示したあと、各自1台ずつの顕微鏡で観察をしました。
 本時は教育実習生の研究授業。大学からも先生にお越し頂きました。大学の先生からは集注して実験に取り組んでいる生徒の姿をお褒め頂きました。
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6月3日(月)の給食

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♪今日の給食♪
・彩り野菜のピラフ
・カリカリポテトのフレンチサラダ
・ABCスープ
・牛乳


【今日の給食室】本校は開二小の分の給食も作っています。
料理をトラックに積み込んでいるところです。
3品×15クラス=45この食缶をひとつずつ積み込む作業です。
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5月31日(金)の給食

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♪今日の給食♪
・シーフードココナッツカレー
・カリカリワンタンサラダ
・牛乳



【今日の給食室】ターメリックで黄色く色づけしたごはんが炊けました。
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図書巡回展示

 図書巡回展示に来て頂きました。
 図書委員が西多目的室に集まり、学校で購入して今年度図書室に展示する本を選びました。
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2年生数学

 2年生1.2組数学少人数習熟度別授業です。学習のねらいは「連立方程式を解き方」を考えようです。加減法の解き方について学んでいます。一人一人集中し取り組めています。
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避難訓練

 今年度初めての避難を伴う避難訓練を実施しました。地震を想定し、各活動場所で机の下に入るなど身の安全を確保した後、校庭に避難しました。避難の指示から点呼完了まで3分44秒とスムーズに避難が完了しました。
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眼科検診

 昨日よ今日、眼科検診を行いました。後日結果をお渡しします。受診の必用があるときは早めに眼科を受診してください。
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5月30日(木)の給食

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♪今日の給食♪
・麦ごはん
・肉豆腐
・もやしのごまあえ
・牛乳



【今日の給食室】ごはんを各クラスの食缶にわけていきます。
炊飯釜はひと釜で約60人分のごはんを炊くことができます。
ごはん分けは力のいる作業です。
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5月29日(水)の給食

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♪今日の給食♪
・チーズホットドッグ
・野菜スープ
・ビーンズサラダ
・牛乳



【今日の給食室】ホットドッグを作っています。パンに手作りのソース、ウインナー、チーズをのせ、オーブンで焼きます。
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3年生理科

 学習のねらいは「遺伝の仕組み」を考えるです。カードを活用し遺伝の規則性と生命の連続性を学んでいます。活発に意見交換・発表を行っています。学び合いがしっかりできています。
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横断幕

 体育祭横断幕を体育館に張り出しました。美術部の生徒が一生懸命に制作した作品です。ぜひご覧ください。
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3年生国語

学習のねらい「俳句の知識」を覚えようです。有季定型の基本を学び俳句作りに挑戦していきます。
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2年生保健体育

 かかえ込みとびに挑戦しています。ポイントは、勢いよく両足でふみ切り板をける。同時にうでを前に出し跳び箱を両手でおしながら、すばやくひざを胸に引きつけることがポイントです。お互いにポイントを伝え合いながら練習しています。
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