4/8(月)始業式  9(火)入学式  10(水)新入生歓迎会  17(水)保護者会 学校公開日  18(木)3年生全国学力調査

10月31日(木)の給食

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♪今日の給食♪
・こだわりのポークカレー
・ツナサラダ
・牛乳


【今日の給食室】この1釜で、開三中390人分のカレーを作っています。
使ったじゃがいもの量は53kgです。すべて手で(包丁で)切っています。
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10月30日(水)の給食

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♪今日の給食♪
・麦ごはん
・さんまのかば焼き
・ごますあえ
・えのきと里芋のみそ汁
・牛乳


【今日の給食室】カラリと揚げたサンマをタレにくぐらせ、配缶しています。

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10月29日(火)の給食

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♪今日の給食♪
・練馬スパゲッティ
・ひよこ豆サラダ
・キャロットオレンジゼリー
・牛乳


【今日の給食室】調味料庫の様子です。あまり買いだめせず、1週間ごとに補充しています。

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1年生朝の学級活動

 定期テスト5日前となり、朝の読書の時間を活用し学習に取り組む生徒が増えています。一人一人集中し学習に取り組んでいます。
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3年生社会

 学習内容は「国会の働き」について学んでいます。国会を中心とする日本の民主政治のあらましや地方自治の法の意義、裁判の保障について理解しています。一人一人の生徒が集中し取り組んでいます。
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2年生数学

 学習内容は「証明の意義と方法」について学んでいます。 2つの三角形が合同であることを証明する中学数学における難関であるかも知れません。先生からは「三角形の合同条件をしっかり理解」しようとアドバイスがありました。
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地域合同防災訓練4

 地域の方、保護者の方との顔合わせの様子です。当日のご支援を宜しくお願い申し上げます。
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地域合同防災訓練3

 3年生は地域の方、保護者の方との顔合わせを行いました。
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地域合同防災訓練2

 3年生は当日、各町会に出て「情報収集訓練」「応急救護訓練」「担架搬送訓練」を地域、保護者、教員、消防署の方と合同で訓練します。本日は地域の方、保護者の方との顔合わせを行いました。
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地域合同防災訓練1

 6校時、開三中近隣地域「合同防災訓練の生徒説明会、顔合わせ会」を行いました。「桜台1丁目」「桜台2,3丁目」「桜台親和町会」「桜台6丁目」「栄町」の各町会の皆様、保護者の皆様に参加していただきました。お忙しい中ご来校いただきましてありがとうございました。防災訓練は11月9日(土)9時から全校生徒が参加し実施いたします。ご支援を宜しくお願い申し上げます。
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3年生美術

学習内容は「水墨画」に取り組んでいます。 墨線だけでな墨を面的に使用し、ぼかしで濃淡・明暗を表す絵画です。集中し一気に迷いなく線を入れています。
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3年生社会

学習のねらいは「社会保障の仕組みを理解しよう」です。日本の社会保障は、社会保険、公的扶助、社会福祉、公衆衛生の4つに基づいていることを学んでいます。国民が安心して公平公正な社会を実現するための社会保障制度は重要です。とても大切なことを学んでいます。
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2年女子体育

第4回目ダンスの授業です。基本動作のステップ練習を行っています。とても楽しく全生徒がステップを身につけています。
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2年生男子体育

学習のねらいは「自分たちでソフトボールの基本練習を考え実践する」です。ゴロの捕球やスローイングを身につけるため工夫し取り組めています。
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1年生技術

 学習内容は「身の回りで捨てられている物の中から材料を再利用すことができる物がないか考えよう」です。ごみによる健康や環境への影響があることを知り、資源を長く使い続けることにより環境に配慮した生活や健康に良い生活について考えています。
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1年生英語

 学習内容は「必要な情報を正しく聞き取るカードゲームを取り入れながら、三単現(三人称単数現在形)の復習」を行っています。みんな楽しく取り組んでいます。
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3年生英語

 スピーキングテストを行っています。12枚のカードから1枚を選択し示されたテーマ(私の家族、好きな季節、昨日したことなど)についてALTと英会話を行います。その場でテーマを確認しますのでハイレベルな対応が求められます。どの生徒もここまで身に付けた英語力と身振り手振りを交えながらコミュニケーションをとっていることにとても感心しました。
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3年生数学

 学習内容は、円周角の定理を理解し円周角や中心角の大きさを求めています。集中し演習問題に取り組んでいます。
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2年生国語

 学習内容は「大阿蘇(詩)」に取り組んでいます。表現技法を理解し描かれた情景を読み取っています。板書を工夫し表現の工夫を分かりやすく説明しています。
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弱視学級研究授業

 弱視学級の研究授業を実施しました。学習のねらいは「手指の巧緻性を高めよう」です。保有する視覚を最大限に活用し眼で認識した情報を伝達し、適切に指先を動かす活動を行っていました。練馬区教育委員会のアドバイザーの先生から「生徒が持ているよさや可能性を伸ばす」指導が丁寧に行われていると助言をいただきました。生徒も先生もよく頑張っています。
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