4/8(月)始業式  9(火)入学式  10(水)新入生歓迎会  17(水)保護者会 学校公開日  18(木)3年生全国学力調査

1年生福祉体験

 1年生は5,6校時に福祉体験を行いました。
 5校時はアイメイト(盲導犬)についての事前学習や、弱視の体験をしました。
 6校時は講師の方をお迎えし、実際にアイメイトとの生活について、講話や包丁を使った実演をしていただきました。
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1月22日(水)の給食

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♪今日の給食♪
・ごはん
・じっくり煮込んだサバのみそ煮
・キャベツのごますあえ
・けんちん汁
・牛乳



【今日の給食室】
けんちん汁を作っています。ちょうど今、釜に入れようとしているじゃがいもは18kg使用しました。朝包丁で手切りしています。
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1月21日(火)の給食

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♪今日の給食♪
・冬野菜のカレーライス
・鶏肉入りさっぱりサラダ
・小倉豆乳プリン
・牛乳



【今日の給食室】
午前中、調理と並行して調理で使用した器具を洗っています。
午後ももちろん、みんなが食事で使ったお皿を洗います。
全て手洗いしています。

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1年生音楽(箏体験)

 学習内容は「箏を体験し日本の伝統音楽の響きを味わう」です。3名の外部講師をお招きし1年生は午前中に体験授業を実施します。1単位時間で「さくら」の曲を学級全員が弾けるようになりました。生徒の感想は、とても楽しかったと答えてくれました。
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私立高校出願指導

 明日から私立高校一般出願が始まります。今年度の特徴は「Web出願」の高校がとても増えました。次に多いのが郵送による出願です。窓口での出願はとても少なくなりました。来年は、さらに「Web出願」が増えると思われます。
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1年生英語

 学習内容は「一般動詞の過去形のまとめ」に取り組んでいます。授業の中で会話練習や文法事項の知識習得を行っています。一人一人の生徒が集中し取り組んでいます。 
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2年生国語

 教材「達人のことば」に取り組んでいます。学習内容は、達人のことばに表れているものの見方や生き方について読み取っています。一人一人の生徒が集中し取り組めています。
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3年生理科

 学習内容は「自然の恵みと災害について理解する」です。自然によってもたらされる恵みを考えながら集中豪雨や地震災害の備え方、地震災害から避難することの大切さを学んでいます。
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2年生理科

 理科の模範授業を行いました。外部から20名を超える先生たちが集まり授業を参観しました。学習のねらいは「化学変化の前と後では、全体の質量がどうなるかを調べよう」です。予想を立て後に実験を行い、実験結果からわかったことをまとめていました。生徒は普段通り、しっかり取り組めていました。
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1年生美術

 学習内容は、ポップアップカードの製作に取り組んでいます。本時は設計図を描き部品つくに入る生徒もいました。完成が楽しみですね。
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2年生国語

 教材は「走れメロス」に取り組んでいます。学習のねらいは「メロスの心情を表す描写を探そう」です。登場人物の言動の意味や考え方を捉えていました。一人一人の生徒が集中し取り組めています。
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3年生道徳

 資料は「サグラダファミリア、受け継がれていく思い」。美しいものや気高いものに感動する心をもち、人間の力を超えたものに対する畏敬の念を深めることについて考えました。
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2年生道徳

 資料は「ちがいの意味を見直す」。学習のねらいは「地域の一員として、社会参画を考える」です。一人一人が手を携えて社会をつくっていくために大切なことについて考えを深めていました。
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1年生道徳

 教材は「最後のパートナー」。学習のねらいは「生命の尊さについて考えよう」です。引退した盲導犬を引き取るボランティアを始めた筆者ですが、死による犬との早すぎる別れを経験するうちに、悲しみに耐えきれずボランティアを続ける意欲を失ってしまう。そんなとき、ボランティアが多くの人に役立っていることを知り意欲を取り戻す内容から「いのちの大切さ」について考えを深めていました。
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3年生英語

 本日3年生は私立高校推薦入試と都立高校推薦出願日です。45名の生徒が朝から出かけています。英語の授業は「3年間の総復習」を行っていました。これから入試が目前となり「健康管理」が一層大切になります。本校ではインフルエンザ予防として教室の喚起と濡れタオル掛けを重点に行っています。
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3年生国語

 3年生国語の内容もほぼ終了し総復習を行っています。一人一人の生徒が集中ししっかり取り組んでいます。
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2年生社会

 学習のねらいは「北海道地方の自然環境を理解しよう」です。北海道の地域や自然を理解し、気候、農業、漁業、産業を学んでいきます。一人一人の生徒が集中し学習しています。
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1年生音楽

 学習のねらいは「混声合唱の表現を高めよう」です。しっかり積み重ねができていますので自由曲が確実に上達しています。
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1年生英語

 学習のねらいは「英会話を楽しもう」です。オリジナルの寸劇を考え英会話を行っていました。台本もよく考えられ笑いの多い楽しい時間を過ごしていました。
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1年生社会

 学習のねらいは「鎌倉時代の民衆の生活を調べよう」です。農業では鉄を用いた農具が普及し稲と麦との二毛作が行われたり、衣料品などの手工業もあらわれ、定期的に市場が開かれるようになったことを学んでいます。
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