こまめな手洗い、マスクの着用、規則正しい生活で抵抗力を高め、感染予防に心がけましょう!

1年生家庭科

 1年2組の家庭科は「快適に住まう」、住まいの働きについて学習し、安全で快適な住まいについて考えました。
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1年生音楽

 1月29日1校時から4校時まで1年生の4クラスは1時間ずつ和楽器の授業を行いました。講師は和楽器オーケストラ「むつのを」の方3名。まず尺八と箏による「春の海」を鑑賞。その後「さくらさくら」を箏で練習しました。集中して練習に取り組み、1時間で演奏できるようになりました。
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1年生理科

 4校時、1年2組の理科の授業は単元「身のまわりの物質」、この時間は「水中の物体にはたらく上向きの力の大きさは何によって決まるだろうか」についてです。導入、ボーリングのボールが水に浮くのにゴルフボールが水に沈むのはなぜだろうか。生徒たちは興味をもち真剣に、班で協力し授業を進めていました。
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修学旅行に向けて

 2年生は来年度の修学旅行の出発が5月27日と早いため今から事前学習を進めています。スキー教室への取り組みと並行する中、集中して取り組んでいます。
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1年生男子保健体育

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1年1・4組男子保健体育は「柔道」の受け身のテストに取り組んでいます。一人一人の生徒が基本の受け身をしっかり身につけていました。

2年生理科

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2年生理科は「気象情報の活用」について学んでいます。今後「水蒸気が水滴に変わる条件」と「空気を膨張させたときの変化」について実験を行い、霧や雲の発生について確認します。

3年生数学

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3年1・2組数学少人数習熟度別授業は3年生最後の単元「標本調査」について学んでいます。授業の後半では、総復習の問題にも取り組んでいます。一人一人の生徒が集中し取り組めています。

1年生音楽

 3校時、1年3組の音楽の授業は「日本の伝統音楽に親しもう」、箏についての学習をしました。1月29日に和楽器オーケストラ「むつのを」の方を講師に迎えての体験学習に向け、箏の構造や奏法について学びました。
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2年生修学旅行への取り組み

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2年生は、2月に実施しますスキー移動教室の事前準備と5月に実施します修学旅行の事前学習(京都・奈良の歴史や文化について)に取り組んでいます。

3年生数学

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2校時、3年1・2組は数学少人数習熟度別授業です。単元は「標本調査」に入りました。この単元が終了しますと3年間の数学の総復習になります。一人一人の生徒が集中し取り組めています。

3年生女子保健体育

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2校時、3年2・3組女子保健体育授業はバスケットボールに取り組んでいます。課題は、ボールをコントロールしデイフェンスを抜いてみようです。1対1の練習では、楽しく集中し取り組めています。当たり前のことですが、見学者が0でみんな体調管理がしっかりできていることが素晴らしいですね。

3年男子保健体育授業

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2校時、3年2・3組男子保健体育授業はサッカーに取り組んでいます。本時の課題は、ボールコントロールと3種類のシュートを身につけようです。校庭は晴天で暖かく気持ちがとても良いですね。生徒たちは笑顔で楽しく取り組んでいます。

1年生理科

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1校時、1年1組は理科の授業です。学習のねらいは「力のはかり方と表し方を理解しよう」です。班で意見交換しながら学びを深めています。

1年生家庭科

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1校時、1年3組は家庭科の授業です。学習のねらいは「肉の調理をしよう」です。これから調理実習が始まります。生姜焼きの調理方法について学んでいます。

1年生国語

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1校時、1年4組は国語です。学習のねらいは「鑑賞文を書こう」です。芸術作品を味わうためのポイントについて学んでいます。

1年生女子保健体育

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1年2.3組女子保健体育はバスケットボールに取り組んでいます。学習のねらいは、ジャンプシュートを身につけようです。先生の説明をしっかり聞き、グループで助言し合い合ながら楽しく取り組んいます。

1年男子保健体育

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4校時、1年2・3組男子保健体育は柔道を行っています。学習のねらいは、固め技(けさがため)のかけ方と抜き方を覚えようです。先生の説明を良く聞いています。その後、1分間の固め技の攻防線を行い技の習得を行っています。

2年生数学

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2年生の数学授業は、冬休み明けの「復習確認テスト」を実施しています。一人一人の生徒が集中し取り組めています。

3年生社会

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1校時、3年2組社会の授業です。学習のねらいは「国際社会の様々な課題や解決への取り組みを理解する」です。本時は、新しい戦争(テロ)について学んでいました。教科書の範囲もあと少しとなりました。一人一人の生徒が集中し学習に取り組めています。

1年生女子保健体育授業

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3校時、1年生1・4組女子保健体育授業はバスケットボールを行っています。学習のねらいは、ゴール下のシュートを正確に決めるです。シュートの基本練習を一人一人の生徒が集中し取り組んでいます。
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