本日から弱視学級の授業が始まりました。生徒本人の願いも受け止めながら２学期授業の進め方について確認していました。

　各教室にプロジェクターが設置され本日から使用しています。教科書・ノート・理科実験教具・立体物などさまざまな紙教材や生徒のノートなどを書画カメラで接写ができます。直接書き込みできない教材や立体物への書き込みも可能となります。パソコンからの接続も可能で電子黒板の役割も果たします。さまざまな授業をわかりやすく、楽しく、伝えることになります。

　３年生英語は少人数授業です。夏休みの宿題確認と２学期の授業の進め方について確認していました。落ち着いた態度で取り組んでいます。

　社会科の授業は「地理の調べ学習」を行っていました。集中し取り組めています。

　数学は「夏休み明けのテスト」から始まりました。集中し落ち着いた態度で一生懸命に取り組んでいました。よく頑張っています。

　学習のねらいは「unit３会話表現のまとめ」です。会話表現の誘う、提案する、勧める、依頼するなどのコミュニケーション時の表現の工夫を学んでいます。

　２年生歴史の授業です。学習のねらいは「元禄文化を理解しよう」です。江戸時代前期、世の中の安定と経済の発展により町人文化の浮世絵、人形浄瑠璃、合理的な学問や思想の発達が見られたことを学習しています。一人一人が集中し取り組めています。

　学習のねらいは「水の通り道、茎の観察をしスケッチする」です。植物の世界の単元では、植物の花，葉，茎，根についての観察，実験を通して，植物への関心と理解を深めることが主なねらいです。一人一人が顕微鏡を使い丁寧に観察しています。

　学習のねらいは「句会を開こう」です。修学旅行時に作った句についての意見や感想を活発に交流していました。皆、楽しく活動しています。

　学習のねらいは「労働者の権利をどう守るか考えてみよう」です。互いの意見を述べ合い考えを深めています。

　学習の内容は「英語で自分の考えや気持ちを聞き手に伝えよう」です。初歩的な英語を活用したり、ジェスチャを交えながら相手に伝えようと一生懸命に取り組んでいます。

　篆刻に取り組んでいます。一人一人個性があり丁寧に制作しています。まもなく完成です。

　学習のねらいは「酸とアルカリの水溶液を混ぜったときに起こる反応を考察する」です。みんなで協力し合って取り組めています。

　学習のねらいは「混声四部合唱の響きを深めよう（大地讃頌）」です。本時は音取りの後半部を中心に練習に取り組んでいます。パートに分かれ主体的に協力し合って取り組んでいます。

　学習のねらいは「光合成が行われている場所を知る」です。光合成が行われる場所は、植物の細胞の中にある「葉緑体」であることを学んでいました。

　２校時２年１組は数学の少人数授業。単元は「一次関数」本時のねらいは「一次関数をグラフで表し、その特徴を理解する」。生徒たちは前回の復習をもとにしっかり考えていました。今日の授業は教育委員会から教育アドバイザーの先生が来校し参観しました。

　第１３回道徳「あしたをつかめ　救急救命医」の授業です。内容は救急救命医の仕事から勤労の尊さや意義を理解し、将来の生き方や勤労を通して社会に貢献することを考えました。

　２校時２年３組は数学の少人数授業です。一次関数の変化の割合について学習しました。２年生は３クラスのため２年３組は１クラスを２つに分けて少人数授業を行っています。

　２年生国語は「見えないチカラとキセキ（講演録）」から、「パラリンピックについて知ろう」です。パラリンピックは、国際パラリンピック委員会が主催する、身体障害者を対象とした世界最高峰のポーツの総合競技大会であることも理解しています。

　本時の内容は、大和政権時の渡来人が日本にもたらしたものは何かについて学んでいます。日本に渡来し定住した朝鮮・中国の人々から先進の技術・文化が伝わり、政治や文化の発展に寄与したことを理解しています。