第3学年が学年閉鎖になりました。下の【配布文書】の「お知らせ」をご覧ください。

練馬区総合体育大会 バスケット男子 6/16(2)

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練馬区総合体育大会 バスケット男子 6/16(2)

 後半の反撃で見事な勝利。選手たちは途中なかなか点数が入らず、かなりどぎまぎした印象でした。次の試合も全力で頑張ってください。

練馬区総合体育大会 バスケット男子 6/16(1)

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練馬区総合体育大会 バスケット男子 6/16(1)

 本校アリーナで区総体バスケットボール男子の試合が行われました。
 本校の男子チームは八坂中と対戦しました。
 試合は白熱し、シーソーゲーム。最後の最後まで分からないという感じの試合でした。貫井中は途中10点も得点差を付けられましたが最終クォーターに逆転し勝利しました。スコアは63−54でした。

中国の南京柔道館ジュニアチーム来校(2) 6/13

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中国の南京柔道館ジュニアチーム来校(2) 6/13

 合同練習を見学すると、ジュニアチームの取り組み姿勢がもの凄く真剣で、本校の柔道部にとっても素晴らしい体験になりました。
 言葉は通じなくても、柔道を通じての交流で分かり合える何かがあるのは良いものだと思いました。
 

中国の南京柔道館ジュニアチーム来校(1) 6/13

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中国の南京柔道館ジュニアチーム来校(1) 6/13

 本日貫井中学校に、海外柔道事業支援事業の一環として南京柔道館のジュニアチームが来校し、本校の柔道部と合同の稽古を行いました。
 この取り組みは柔道を通じての国際理解と、日本文化理解を目的としています。来校したチームは日本では高校生ぐらいの年齢。体もしっかりとしていて強く、生徒たちもいい汗を流していました。

1年生 熱中症予防授業 (2) 6/13

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1年生 熱中症予防授業 (2) 6/13

 熱中症予防の授業後に配布された資料には、暑いとき無理な運動は事故のもと、急な暑さに要注意、失われる水と塩分を取り戻そう、薄着スタイルで爽やかに、体調不良は事故のもとが記されていました。これを各家庭の見えるところに張っておくことが子どもたちに指導されました。熱中症には十分注意しましょう。

1年生 熱中症予防授業 (1) 6/13

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1年生 熱中症予防授業 (1) 6/13

 本日、第5校時に熱中症予防授業が1年生対象に実施されました。
 授業の目的は自分が熱中症にかからないようにする、周囲の人が熱中症にかからないようにする、熱中症にかかった人を助けられるようにするです。
 DVDを視聴したり、グループで学習し発表したりしました。

3年生 数学授業 6/13

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3年生 数学授業 6/13

 1校時に3年生の数学少人数授業がありました。
 内容は平方根を利用していろいろな問題を解決しようです。
 例えば直径20センチの丸太をつくる場合の計算の仕方や直径5センチの円に直径2センチの1円硬貨4枚を入れることができるのか、平方根で確かめてみようという内容です。
 1円玉の問題では実際に先生が皆で実際に試すために、わざわざ1円玉硬貨を用意してきて、1円硬貨を入れてみました。実生活に関わる楽しい計算の仕方をを学んでいました。

練馬区総合体育大会 サッカー 6/10 (2)

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練馬区総合体育大会 サッカー 6/10 (2)

 同点に追いつかれる激戦を展開し、試合はいよいよ延長戦に入りました。
 しかし、延長の後半にPKのチャンスを貫井中は得て、それを決めることで試合を決めました。次はベスト8で開進一中と対戦します。
 なお、ブロック大会への出場権は今回の試合ですでに獲得しました。次の試合もぜひ全力を尽くして頑張ってほしいです。

練馬区総合体育大会 サッカー 6/10 (1)

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練馬区総合体育大会 サッカー 6/10 (1)

 サッカー部は区総体で予選リーグを1位通過。決勝トーナメント1回戦で関中学校と対戦。前半2−0とりーどするも後半に追いつかれ、2−2の同点となりました。

3年生 男女合同 保健体育授業 6/12

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3年生 男女合同 保健体育授業 6/12

 3時間目に上校庭で、男女合同の保健体育授業が行われていました。
 合同の理由は陸上競技のリレー競争実技テストのためです。
 テストのリレーでは2名1組の2組、計4名のグループをつくり相互採点を行っていました。
 リレーの前走者は、全力疾走しているか、腕をしっかり振っているか、バトンのかけ声「ゴー!」し「ハイッ!」のタイミングが適正であるか、バトンを上から下ろしているか。が評価項目となっていました。
 また、リレーの次走者は、全力疾走しているか、腕をしっかり振っているか、後ろを見ないで走れるか、肩の高さまで腕を上げているか、手をしっかり開いている。が評価項目になっていました。
 相互に評価をすることで競技の理解がしっかりと深まり、学習意欲も高まっているように見えました。゜

3年生 社会授業 6/12

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3年生 社会授業 6/12

 3年生の歴史の授業がありました。単元は大正デモクラシー。25歳以上の男子に普通選挙権が与えらたところを学習していました。
 普通選挙権の獲得は一方で、社会主義者、平和主義者、自由主義者を弾圧する治安維持法の制定につながった歴史の概要を扱っていました。
 特に大正デモクラシーで盛り上がった自由主義が、治安維持法によりだんだんと弾圧されていく歴史の流れの説明に、子どもたちはしっかりと耳を傾けていました。

3年生 国語授業 6/12

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3年生 国語授業 6/12

 2校時に3年生の国語の授業がありました。内容は井上 ひさしさんの「握手」という題材です。
 授業では登場人物の心情を追いかけながら、作品の内容の理解を深めるというものでした。内容には指言葉が出てきたり、いっとう楽しいという方言が出てきたりする場面があり楽しい雰囲気で授業が進んでいました。また、いけない運転手として、ブンブン飛ばす、停留所じゃないところで止まるなど読んでいて笑ってしまう内容も出てきていました。

1年生 理科授業 6/11 (1)

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1年生 理科授業 6/11 (1)

 5時間目、1−Bで理科の授業がありました。
 内容は実験のまとめについてです。光合成は葉のどこで行われているのか、実験した結果をまとめるものでした。
 各自の実験のレポートを基に、理科の実験グループになってまとめの学習をしました。また、まとめたことをホワイトボードに記入し、黒板に貼り付けて、グループの代表が発表しました。発表を通じて他の班と比較する良い機会にもなりました。

3年生 英語授業 6/11 (2)

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3年生 英語授業 6/11 (2)

 授業の最後に、Iam ○○fan. I have been ○○fan for〜の文を使い、互いにペアーを組んで英語で紹介し合う場面がありました。各自熱心に自分は誰の、何のファンなのか相互に語り合いました。何度か相手を交代することで楽しみながら会話をしました。

3年生 英語授業 6/11 (1)

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3年生 英語授業 6/11 (1)

 第3校時に3年生A、B組の英語少人数授業が行われていました。
 内容は英文での手紙の作成。憧れの歌手やスポーツ選手に向けた手紙を熱心につくっていました。
 中にはかつて暮らせしていた地元のプロ野球の球団選手宛ての手紙を書いている子もいて、大変楽しそうでした。

平成30年度 貫井中学校同窓会総会 6/10 (2)

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平成30年度 貫井中学校同窓会総会 6/10 (2)

 総会後の懇親会のようす。
 昔の先生方の話や開校当時の様子が話題に上がりました。また、久々に10代の同窓生が出席したことも明るい話題として先輩方が喜んでくれていました。

平成30年度 貫井中学校同窓会総会 6/10 (1)

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平成30年度 貫井中学校同窓会総会 6/10 (1)

 本日、平成30年度の貫井中学校同窓会総会が第2音楽室で行われました。
 会では会計関係の報告とともに、同窓会長より最近の学校のようすや同窓会の変遷等についてお話がありました。また、前年度卒業したばかりの高校生も同窓会に出席し、会を盛り上げてくれました。
 会の出席者は約20名の方々。総会の終了後には懇親会としてその場で茶話会が実施され昔話に花が咲きました。皆さん楽しそうでした。

練馬区総体 女子バスケットボール 6/10

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練馬区総体 女子バスケットボール 6/10

 本日、本校アリーナで練馬区中学校総合体育大会女子バスケットボール大会が行われました。
 本校の女子チームは石神井中と対戦し、ゲーム前半はリードを続けていたものの、後半に逆転され35−48で残念ながら敗退しました。一生懸命努力した成果が試合には表れていました。お疲れ様でした。

学校公開日 授業 技術 6/9

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学校公開日 授業 技術 6/9

 本日は学校公開日。多くの保護者の方々にご参観いただきました。
 2校時にPC室で技術の授業が行われていました。内容は持続可能な社会の実現に向けてです。
 授業の最初にPCのゲームに取り組み、お弁当屋さんの店主としての取り組みをしました。ヘルシー弁当、スポーツ弁当、おにぎりを販売するゲームなのですが、数を多くしすぎると余ってしまい。ゴミになってしまいます。子どもたちは試行錯誤しながらゲームを楽しんでいました。しかし、その体験はあくまでも考えるきっかけでした。
 授業の後半では5500万トン、1800万トン、11兆などの数値が示され、それが年間の食物輸入量、食物廃棄量、食物損失額であることを教えられます。じゃあ、この数字を見て何を考えるか、思うのか最後に感想でまとめてみました。
 感想ではゲームでは感じなかったけれど、食べ物を無駄にしている、もったいないという感覚がわかりましたという感想がありました。持続可能な社会づくり向けて我々がすべきことを考えさせられる授業でした。

2年生 英語授業 6/8

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2年生 英語授業 6/8

 5校時に2年生の英語授業が少人数で実施されていました。
 授業の冒頭ではTalking sheetを活用してペアワークを行っていました。このペアワークは何度か相手をチェンジして、英語で質問して英語で応えるものでした。男女問わずのペアーチェンジは楽しそうでした。
 その後授業では教科書の本文を読みました。内容はロンドンについて紹介する英文を読んで登場する名所の名前や特徴を理解することが目標になっていました。本部に載っている写真を見たり、先生の助言を得たりすることでだんだんと興味が高まっていったようでした。
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