国語科 1年生

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5月10日(金)
説明文の構成を考えよう
学習の流れ 形式段落→通読→問題提起の一文を見つける→序文、本論、結論
問題提起「クジラはどのようにして飲み水を得ているのだろうか?」
文章の構成を考えながら、真剣によく読みこみました。
また、ノートにもよく整理してまとめました。
クジラが飲み水を得る方法が読み取れたでしょうか?
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学校行事
5/20 教育実習(始)