6月1日の学校再開に向けた電話連絡へのご協力、ありがとうございます。本日、「新しい生活様式」について動画等を掲載しました。ぜひ、ご確認ください。

5月27日朝学活

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学校の再開に向けて(4)

 本校では、今週25日(月)から学校再開に向けた準備が進められています。練馬区では、国や都の指針を受けて、再開当初の2週間程度を「分散登校」とする方向です。(したがって、給食はありません。)そこで、クラスを半分に分けて学級活動や授業を行うため、利用していなかった教室の清掃、復旧を全教職員で行いました。(写真は上は旧2Dから畳を運び出しているところ)
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5月27日朝学活

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5月27日朝学活

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5月27日朝学活

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課題が進められない人へのアドバイス

課題が進められない人へのアドバイス動画です。
参考にしてみてください。

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朝学活動画の配信について

生徒・保護者の皆様へ

 学校再開への準備の一つとして、明日(5月25日)から、各学年より朝の学級活動の動画のリンクをホームページ上に。原則、毎朝公開します。生活リズムを整える一つとして、お子様が、公開時間に合わせて動画を視察できるようご協力をお願いします。

内 容:各学年の担当教職員による生徒向けメッセージ
時 間:毎朝 午前8時30分頃
場 所:「朝学活動画」欄


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★New5/25更新★1年英語科

↓ 以下5/25更新分です ↓

第3回「you areを使った疑問文やその答え方」
→こちらをクリック
→視聴しやすいように、5分前後の...と言っていましたが、
 内容がたくさんなので、少し長めとなってしまいました。

↓ 以下5/19更新分です ↓

第2回「I amを使って体調・気持ち、出身地を伝えてみよう」
→こちらをクリック

番外編「アルファベットの書き方の注意(課題提出を受けて)」
→こちらをクリック
→先週に提出してもらったNEW PENMANSHIPを分析してみてわかったみなさんの傾向(クセ)です。授業をやっていないので仕方がない部分はありますが、これから本当に重要になってきますので...。

第3回「you areを使った疑問文やその答え方」
→5/25(月)リリース予定


Hello, everyone !

英語科から、手作り映像教材です。

第1回目は「I am を使った自己紹介をしよう」です。

映像を視聴するには、ここをクリック
およそ5分前後の映像を今後もアップしていきます。
要チェックです。

〜次回予告〜
「I am を使って体調・気持ち、出身地を伝えてみよう」

Coming soon ! お楽しみに!



英語科 藤井 啓介
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5月26日朝学活

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「3年 数学 素因数分解」(5月25日)

長期休業中の課題(緑の冊子)の「NO5」の内容です。
この内容は、「2章 平方根」につながる大切な内容なので、
動画を作りました。視聴して、少しでも学習の参考にしてください。

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1年生 家庭科

 今年度は、「衣生活と自立」から授業に入ります。課題にもなっていますが、健康的な毎日を送るために、衣服のはたらきについて学習しましょう。

1年生「衣服のはたらき」はこちら

2年生 家庭科

今年度は、「衣生活と自立」から授業に入ります。課題にもなっていますが、健康的な毎日を送るために、衣服のはたらきについて学習しましょう。

2年生「衣服のはたらき」はこちら

5月26日朝学活

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5月26日朝学活

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5月26日朝学活

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3年英語科 5/25 更新

〜5/25 更新〜
Unit 1 音読練習 音声
Part 1 はコチラ
Part 2 はコチラ
Part 3 はコチラ
Part 4 はコチラ

Unit 2 音読練習 音声
Part 1 はコチラ
Part 2 はコチラ
Part 3 はコチラ
Part 4 はコチラ

〜5/18 更新〜
第2回 
Unit2 Part1 映像を視聴するにはここをクリック

Unit2 Part2 映像を視聴するにはここをクリック

第1回
3年英語科です。

鈴木先生作成の映像「受動態とは?」をアップします。

映像を視聴するには、ここをクリック

臨時休業中の課題に取り組んだ際に、新出となった重要事項ですので、
映像を視聴して理解を深めてください。

特に、動詞の過去分詞形 には要注意。
教科書P.138、139に載っている不規則変化動詞を、何度も繰り返し音読して覚えましょう。

英語科より
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5月25日朝学活

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5月25日朝学活

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5月25日朝学活

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5月25日朝学活

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