第２回授業研究
絵本作りを通して育むプログラミング的思考をテーマに校内での研究授業を２年生で行いました。「スイミー」を教材とし、大きな魚を追い出す場面のスイミーの気持ちを考えるという授業でした。これまでの学習内容が復習できるよう各場面の挿絵を並びかえたり、あらすじとセリフを分けて考えやすいよう、ワークシートを工夫したりしました。
協議会では、国語の授業でどのようにプログラミング的思考を育んでいくのか、講師の先生からご指導をいただきました。構造的に物事をとらえられるよう、あらすじを考えたり要約したりする際には、順序を並べたり、場合分けしたりする活動がよいことを学びました。学んだことを日々の授業で実践していきます。