第７回 校内研究会
【５年生】今年度最後の研究授業は、５年生の算数科での授業でした。
３展開で授業を行い、多角形の性質や多角形のかきかたについての理解を深めることをねらいとしました。
また、他者にわかりやすく伝えるためにはどのように伝えたらよいか、付箋に思考の順序を書くことで、プログラミング的思考を高めることを目指しました。
本時の授業では、「プログル」を活用することで、パソコン上で多角形のかきかたをプログラミングすることができました。
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第７回 校内研究会【５年生】今年度最後の研究授業は、５年生の算数科での授業でした。 |