人権尊重の精神を基盤とし、国際的視野をもちながら郷土や地域を大切にし主体的に社会に貢献できる、心身共に健康で人間性豊かな児童の育成を目指して、次の教育目標を設定する。

• よく考える子ども
• からだのじょうぶな子ども
• 思いやりのある子ども

＜目指す学校像＞

家庭・地域・学校の三協『協力・協調・協働』

３つの教育『共育・協育・今日行く』

＜目指す児童像＞

『学校大好き、この町大好き！』な子ども

『地域の誇り』となる子ども

＜目指す教師像＞

子どもに寄り添い保護者に信頼されるプロ教師

向上心と参画意識をもち職務に専念する教師