読書指導に力を入れています。

• 読書月間を設け、読書習慣の定着を図ります。
• 図書室の環境整備を進め、読書環境を整えます。
• 図書委員会の活動を活発化させます。（読書月間では休み時間に読み聞かせ活動をしています。
• 全学級で保護者（わくわくブックス）による読み聞かせ活動をしています。
  

保護者による読み聞かせ活動 （わくわくブックス）

地域の特色を生かした教育活動

• 地域の方々を指導者として授業に招いています。（昔遊び、読み聞かせ、農家の様子など）
• 生活科や総合的な学習などで、地域めぐりや安全マップづくりをしています。
• 立野公園で持久走大会をしたり、なかよし学級でお弁当を持ってでかけて遊んだり、クリーン運動をしたりしています。

異年齢交流を活発に進めています。

• 年間を通した縦割りによるたてわり班活動をしています。（たてわり班遊び、集会、たてわり給食など）
• １,２年生合同行事や学習活動を取り入れています。（学校めぐり、遠足など）