特色ある学校づくりに向けて

心の教育の充実を目指し、次の特色ある教育を推進する。

１．通常の学級と特別支援学級との交流活動、障害者・高齢者のかたとの交流活動を通して、温かい思いやりの心を育てる。

• 交流活動をより充実にさせるため、交流の良さ・あり方について検討しながら進める。
• 障害のある方との相互理解と連帯感を育てる授業を行っていく。

２．各学年二学級編成の利点を生かし、少人数指導やＴＴにより、教育活動の活性を図る。少人数指導により児童の学力の定着を図っていく。

• 学級数が少なく児童の把握も容易であるというメリットを生かし、専科指導を充実させるため、担任との協力的な指導やＴＴでの指導を行い、児童一人一人の発想や意欲を引き出し個性や能力を高めていく。
• 異年齢集団の交流や発表の機会を計画し、児童相互の触れ合いを豊かにしていく。

３．開かれた学校を目指し、ＰＴＡや地域社会との協力と連携を深める。

• 学校案内や学校だより等の配布により啓蒙を図るとともに学校行事や一斉学校公開等により、本校の教育についての理解を図っていく。
• 総合的な学習の時間の中や、普段の教育活動の中において、地域の人材や教育力の活用を図ることにより、魅力ある授業活動を行っていく。
• ＰＴＡ活動や地域行事に積極的に参加し、心豊かな児童の育成のために協力し合い、地域との結びつきをより強くしていく。
• 外部評価を取り入れるため、学校評議員会を開催し、学校教育のより良い変革を図っていく。