令和8年４月１日

令和8年度　練馬区立大泉北中学校　学校経営方針・経営計画

校長　梶田　紳一郎

１　教育目標　『自ら学ぶ人間』『思いやりのある人間』『明るく健康な人間』
  
【学校スローガン】

「凡事徹底(ぼんじてってい)」…あたり前のことを自ら一生懸命やり続ける
 
「何事にも前向きに対応する」…トラブル等が起きても解決に向け前向きに対応する

２　目指す学校の姿・生徒の姿

『一人一人の可能性を伸ばし、共に支え・学び・高め合う学校』の実現

（１）生徒にとって「一人一人が大切にされ、人権や生命が尊重される学校」

（２）生徒が「生き生きと自己成長(自らの努力で成長)できる学校」 

（３）生徒が「落ち着いて、安全に生活ができ、互いを支え合い、学び合う学校」

（４）生徒のために「保護者、地域とともにつくる学校」

３　学校経営の基本方針（教師の姿）

　（１）「人権尊重、生命尊重の心を育てることを基盤とした教育活動の実践」
すべての教育活動において、自他の人権尊重、生命尊重の心を育てる。生徒一
人一人に目を向け、声を掛け、手を掛け、温かさと厳しさをもって指導にあたる。

（２）「一人一人の学習に応じた適切な支援」
生徒の学びを保障し、教職員が授業研鑽に前向きに取り組み、ＡＩ等を使い生
徒一人一人の課題を把握し、家庭学習の向上にあたる。

（３）「凡事徹底を意識させた教育活動の実践」
すべての教育活動において、学校スローガンを意識させた教育活動を実践する
とともに教職員も模範を示す。

（４）「学校組織として教育にあたり、一層の教育効果を上げる実践」
一人一人の教職員の持ち味や特性を最大限に発揮しながら学校組織として教
育にあたり、一層の教育効果を上げる。一人一人が誠実に職務にあたり、組織的、
計画的、意図的に地道な教育活動を積み上げることにより、生徒、保護者、地域
から信頼される公立学校を目指す。

（５）「保護者や地域に信頼され、愛される学校」
　　　　生徒や保護者、地域の心情に配慮した丁寧な説明と話し方を心掛け、信頼関係
を築いていく。特に、いじめや不登校、特別な支援が必要な生徒については、組
織として迅速に対応する。

４　令和8年度の達成目標と具体的方策

（１）学力向上・体力向上【教育目標「自ら学ぶ人間」の育成】
①	わかりやすい授業の工夫
★　ICTを活用した効果的な指導(デジタル教科書、タブレット　他)
★　読む力、書く力、話す力、聞く力を育てる指導(授業、作文、朝読書　他)
★　学習の定着を図る指導の工夫
(繰り返し・振り返り学習、個に応じた指導、小テスト、単元テスト、課題　他)
★　体育的活動の充実(授業で体力向上、運動会・部活動の充実)

②	自学自習・学習支援の充実
★　自習室の開設
★　ほっとルームでの個に応じた学習および運動
★　質問教室、学力補充教室、個別指導、未来塾

（２）豊かな心の育成【教育目標「思いやりのある人間」「明るく健康な人間」の育成】
　　　①　学校スローガンの実現
★　凡事徹底
★　何事にも前向きに対応する

②　不登校、登校しぶりの生徒および保護者への丁寧な対応
★　特別支援教育校内委員会での情報交換および検討、外部機関との連携・役割分担、
定期的な家庭訪問、安否確認、長期休業日後の指導の徹底
　　　　　★　ほっとルーム(年間を通した開設、一人一人の状況に応じた支援)
　　　　　★　特別支援教育推進(特別支援教室・校内委員会の充実、個別指導計画、学校生活支
援シートの作成と活用　他）
　　　　③　いじめの未然防止、早期発見・組織対応
(いじめ対策委員会、いじめ予防授業、いじめアンケートの実施）

５　学校を保護者や地域が「信頼し、愛し、誇れる場」とするために

（１）保護者や地域社会の力を学校にいかす 
①信頼関係を築くために、相手の心情に配慮した丁寧な説明と話し方を心掛ける。特
に、いじめや不登校、特別な支援が必要な生徒については、組織として迅速に対
応する。
②保護者会、学校公開、学校行事、ＰＴＡ活動等の様々な機会を活用して、日頃
の教育活動をわかりやすく伝える。
③学校だよりや学年だより等を通じた学校からの情報提供に努めるとともに、
学校ホームページの充実を図る。
④学校評価を適切に実施し、学校経営の改善・充実にいかす。
⑤教育活動支援者を積極的に募り、生徒へのよりより指導の充実を図る。
　
（２）	学校の力を地域社会にいかす
 
①	地域活動に寄与する学校開放を進め、地域社会とともに生徒を育む。
②教職員が、ＰＴＡ、関係諸機関等の学校支援団体への理解を深め適切な連携を図る。   

６　中期経営目標

（１）教育目標「自ら学ぶ人間」を育成するために
　　　◎基礎・基本を確実に習得させ、身につけた知識・技能を積極的に活用・発揮できる力
を育成する。
①授業改善
学習意欲の向上、わかりやすい授業の工夫、集中できる学習環境、ICTの活用、個に応じた
指導、互いを高め合う学び　他
②自学自習・学習支援の充実
　  
（２）教育目標「思いやりのある人間」を育成するために
　　　◎思いやりの心を育て、その気持ちを人のために行動としてあらわすことができる力
を育成する。
①互いの人権を尊重し、差別や偏見をもたない思いやりのある生徒の育成
②生徒や保護者との面談及び教育相談の充実

（３）教育目標「明るく健康な人間」を育成するために
　　　◎気持ちの良い挨拶、主体的な活動、積極的に健康・体力の増進を図ることができる力
を育てる。
①	生徒の主体的な活動を促す教育活動や健康・体力の増進を図る教育活動の充実
②	食育、保健指導、健康・安全、情報モラル教育、薬物乱用防止教育等の充実
③保護者、地域人材、外部関係機関との連携・協力による生徒の健全育成

（４）「保護者や地域に信頼され、愛される学校」になるために
　　 ◎さらに信頼され愛される学校にするために、情報発信と公開（見える化）を大切にする。　 　
①学校評価、外部評価、生徒評価による教育内容の充実と改善
③	情報発信の積極的な実施(学校だより、学年だより、ホームページ　他)
④	透明性の高い学校運営(各種評価、アンケート結果の公表　他)