６の段から９の段まで学んできた２年生です。今日はアレイ図という玉が並んでいる様子から、全部の個数を求める問題に取り組みました。１つの考えでなく、いろいろな求め方が考えられるので、子供たちは生き生きとノートに自分の考えを表していました。
　後半の発表の場面では、教科書の事例以外にも考えられたと発表の子供は意欲的に話し、クラス全員の子供たちで共有していました。