3年 卒業式2〜最後の言葉 / ラストクラス写真〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 各クラスに戻り、担任の先生から最後のひとこと。クラスによっては、各生徒がクラスメイトへひとこと話していました【写真中】 その後、クラスごとに割り振られた場所で、思い思いに写真に収まります【写真上】 「先生!!!!一緒に写真撮ってください!」 「部活のみんなで写真を撮ろうよ!」 「〇〇小学校の出身者、集まれー!」 『和気あいあい』 そんな言葉が似合う雰囲気でした。 ありがとう3年生! さようなら3年生! いつまでも応援しているよ! 【写真下】この後、最後のあいさつをします。 3年 卒業式1〜サヨナラみんな〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日午前、卒業式が挙行されました。 代表生徒2人による別れの言葉では、 「一学期が終わり、学校生活にようやく慣れ始めた頃の夏休み、私達は最初で最後となってしまった宿泊行事である臨海学校に出かけました。穏やかな伊豆の海を目前にして、私は仲間と完泳したいという思いに駆られました。目を閉じて思い出してみてください。潮風の中響く波の音。オゾンの満ちた潮の匂い。完泳して感じた達成感と甘い氷砂糖の味。浜辺で全員完泳したことを生徒よりも喜び騒ぐ先生方の顔。下田で過ごした思い出は私たちにとって、先生方にとってもなによりにも代えがたい宝になりました」 と男子生徒が『1年生の時の思い出』を話せば、 「二年生の終わり、定期考査の次の日から始まる予定だったスキー教室。 無事定期考査、スキー教室事前指導を終え、帰宅し準備をして明日を待つだけとなった夜、学校から一本の電話がかかってきました。スキー教室は中止。突然すぎる事実に最初私は実感がわきませんでした。皆で役割分担をし、この日のために準備をしてきた私たちにとって、次の日の学校は辛らすぎました。皆と顔を合わせても悲しいだけです。」 と女子生徒が続きます。 楽しかったことも、悲しかったことも、沢山の思い出が走馬灯のように駆け巡ったのでしょう。涙ぐむ卒業生もいました。 今年度は休校で友達と会えない日々が続きました。また、様々な行事がなくなるなど、卒業生にとってつらい中学校3年目となりました。一方で、学年90人、運動会などの数少ない行事で絆を深め、ギューッと『家族』のような学年になることができました。 時間短縮で、在校生のいない卒業式になってしまいましたが、無事に挙行でき、卒業生の立派な姿をたくさん見ることができて、嬉しかったです。 保護者のみなさまへ 3年間ご協力いただき、ありがとうございました。 3年〜サクラ咲く/ラスト学年集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 明日、第72回卒業式が挙行されます。 本日は、最後の式練習のあと、学年集会が行われました。【写真下】 昨年担任されていた先生からビデオメッセージが届き、3学年の8人の先生たちから、3年生にメッセージが送られました。 それぞれの先生らしい、幅広い内容に渡ったメッセージに、生徒たちは笑いあり、涙あり。 3年生が帰宅した午後には、1・2年生が3年生の教室を清掃し、飾りつけをしてくれました。【写真中】 マスクで過ごした今年度、卒業証書を受け取る瞬間だけ、マスクを外します。久しぶりに、生徒の素顔を近くから見て、こう感じました。 「みんな、大人っぽくなったな。もう高校生なんだな...」。 ふと裏門そばの木を見てみると、わずかに桜が咲いていました【写真上】 もう春ですね。 【卒業まであと1日・・・】 3年〜卒業式・合同予行/指揮者伴奏者の引継式〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「委員会では、私たちが分からないことなども、とても丁寧に分かりやすく教えてくださりとても助かりました」 2年生の学級委員8人がステージにあがり、代表生徒2名が、3年生へ向けたメッセージを伝えます【写真上】 今年も、コロナ禍の影響で、卒業式に1・2年生は出席できません。送る言葉も、紙面での紹介になってしまいます。そのため、本日の合同予行練習が、3年生の卒業式の雰囲気を感じる唯一の機会となります。 「2年のみんな、姿勢がくずれることもなく、とても立派な態度だなー」 合同予行練習のあとには、学校代表の指揮者・伴奏者の引継ぎ式が行われました【写真中】 入退場のときには、2年生から大きな拍手が送られ、ステキなシーンを見ることができました【写真下】 さらに、昨日には、1・2年生各クラスから、3年生向けにビデオメッセージが届けられ、3年生は嬉しそうに見ていました。 【卒業まであと2日・・・】 学習展示会 写真館Vol.2 〜美術科〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 ⇒ 【私の模様〜美術ファイルの表紙〜】 2年生 ⇒ 【絵文字】 3年生 ⇒ 【社会問題を美術で考える】 以上の展示がありました。 【写真中】を見てください。1年生【私の模様〜美術ファイルの表紙〜】では、こんなに色鮮やかで、可愛らしい表紙が並びました。 【写真上】を見てください。2年生は【絵文字】を作成しました。自分の好きな漢字一文字をテーマに、描きます。「この写真の絵は、何の文字かわかりますか?」 そう、『桜』です。よく工夫されていますよね!発想力のステキな生徒が多かったです。 【写真下】を見てください。3年生【社会問題を美術で考える】では、こんな絵がありました。「頭の中にスマホのアプリがいっぱい詰まって悩んでいる様子。何の社会問題をテーマにしているのでしょう?」 正解はSNS問題です。コロナ禍で起こった問題など、昨今の社会問題を見事に絵で表現していました。 1年生:タブレットを活用した数学の統計授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() テーマ決め、データ集め(フォーム機能)、表計算ソフトを使っての分析(スプレットシート機能)を経験する機会となりました。 まだタブレットの入力に慣れていない人、パソコンが得意な人さまざまですが、班で学び合いながら、それぞれシートを作成し、班ごとに発表しました。 <各クラスのナンバーワンテーマは以下> A組6班:1月から読んだマンガの冊数 B組1班:目をつぶって、一本足で立てる時間 C組4班:通学時間 C組5班:まばたきをしないでいられる時間 D組6班:まばたきをしないでいられる時間 今回の学習で、「タブレットを使って関数を入力するのは大変だったけど、今後、データの量が多くなったときには、大変便利な機能だと気づいた。」「これから使ってみたい。」という意見がでました。 【写真上】一つの班が発表をしているところです。 【写真中】度数分布表だけでなく、代表値や散らばり、ヒストグラム、度数折れ線など、様々な角度から説明をしました。 【写真下】発表を聞いた後、各班のアンケートに答えていました。 3年〜卒業アルバム配布中〜![]() ![]() ![]() ![]() 卒業式に先駆けて、卒業アルバムが配布されました。 「かわいいー」。入学式のときの友達の写真を見てつぶやく生徒 「懐かしいー。あのとき〜だったよね」。臨海学校の写真を見て思い出に浸る生徒 各クラスページには、 いつの時代も変わらない、「好きな先生ベスト」や「将来有名になりそうな生徒」などのランキングも入っていました。あるクラスでは、幼少期の写真と今の写真を並べた写真も貼ってあったり。 友達や、先生からメッセージを書いてもらっていた生徒もいます。 このあと、校内奉仕活動に参加し、学校中の様々な場所を大掃除しました。 【卒業まであと3日・・・】 学習展示会 写真館Vol.1 〜家庭科〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『待ちに待った!令和2年度 学習展示会!』が行われました。 学習展示会とは、さまざまな教科や、委員会、部活が、今年度に入って作成した作品を発表する会です。 数回に分けて、作品の一部を紹介していきます。 1回目は家庭科についてです。 1年生 ⇒ 【朝ごはんコンクール優秀作品】 【冬休み調理実習レポート】 【デジタル平面図】 2年生 ⇒ 【手拭いを活用した作品】 【魚・出汁料理】 【コーディネイト】 3年生 ⇒ 【手袋シアター】 【お弁当作りレポート】 以上の展示がありました。 1年生【デジタル平面図形 写真下】では、実際に家賃や立地なども考えて、自分が住みたい家を考えます。「光の多い家」「夜景の見える部屋」など、その物件のおすすめポイントも書いてありました。「将来、一人暮らしするための物件を探したり、自分で家の間取りを考えるときに、役に立つなー。」 2年生【コーディネイト 写真中】では、色鮮やかな服のイラストや、黒一色でかっこいいイラストなどがありました。「おしゃれだな!このまま売れるデザインだな!」 3年生【手袋シアター 写真上】では、以前行った手袋シアターのために作った手袋を展示しました。可愛らしい作品が並びました。 3年〜人権課題 LGBTを考えて〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ※LGBT:セクシュアル・マイノリティ(性的少数者)の総称の1つ 13日午前/体育館 【人権啓発ショートムービー「りんごの色〜LGBTを知っていますか?〜」】を見た後に、社会科の教員が、3年生の生徒たちに問いかけます。【写真上】 そして、全クラスの生徒がバランスよく入った、8人のグループごとに、意見を出し合い、まとめていきます。【写真中】 「特別なこととは思わないで、今まで通りに接する」 「最初は受け入れにくいかもしれないが、徐々に向き合っていきたい」 「女らしさや男らしさということについて、考え方を変える必要がある」 という考えが出てくるとともに、「自分にとっては考えるのが難しいテーマだ」と感想を話す生徒もいました。 開二中は、東京都の人権尊重教育推進校です。 1年生:「聞こえの学習」など 2年生:「車いす体験」、「ボランティア学習」、 「ハンセン病をテーマにした道徳授業」など 3年生: 国際理解学習など 3年生は、中学校生活を通して、様々な人権課題を学び、考えてきました。社会に出て、人権課題に直面したとき、考えるヒントになることでしょう。 【卒業まであと4日・・・】 追伸:体育館を出てプールを見てみると、2羽の鴨がプールを泳いでいました【写真下】 3年〜卒業記念発表会 inねりぶん〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生による『卒業記念発表会』が行われました。 まず、各クラスによる合奏です。打楽器と弦楽器のみを使用して、アンジェラ・アキの曲「手紙」、スピッツの曲『チェリー』を演奏。音楽の授業で練習してきた成果が出た、ステキな演奏になりました。 次に卒業発表のパフォーマンス部門です。特技がある生徒たちが、それぞれのパフォーマンスを披露します。 ・空手の型、板割りを見せる生徒(写真中) ・ペアでダンスを披露する生徒たち(写真下) ・ピアノで連弾を披露する生徒たち ・ペンまわしの難しい技、ルービックキューブを素早くそろえる生徒 など。 「特技があるって、すごいことだなー。」「こんなことできるんだ!」 生徒たちも、教員も、保護者のみなさんも、感心しながら鑑賞していました。 最後に、国際理解に関する、各クラスの代表からの発表が行われ、閉会となりました。 今から約5年後、成人式が行われるかもしれない練馬文化センターで、中学校生活を締めくくるイベントができ、貴重な体験となりました。 【卒業まであと5日・・・】 3年〜感謝!地域清掃〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「タバコの吸殻多いなー。マナー守ってほしいよ」 そんなことを言いながら、ビニール袋を片手に、ごみ拾いをする3年生の生徒たち。 本日3・4限は「地域清掃」 いつもお世話になっている地域のために、3年生全員で掃除しました。 A組:豊島園駅の周辺 B組:練馬総合運動場公園の周辺 C組:南町小学校〜練馬文化センター周辺 クラスごとにエリアを分担して、その周辺のゴミ拾いをしました。 日々、特に気にせず見ている町並みも、注意深く見ていると、ゴミが目につくものです。最初は消極的だった生徒も、時間が経過するにつれて「ここにもゴミがありました。」と、まるで宝物でも見つけたかのようなテンションで、活動していました。(写真上、写真中) 「いつもベビーカーを押しているんですが、ゴミが落ちていて危険なんですよ。きれいにしていただいてありがとうございます。」 道ですれ違った地域の方から、このような声をかけていただきました。 複数の袋いっぱいにゴミが集まりました。(写真下) 【卒業まであと6日・・・】 3年〜笑顔いっぱい卒論発表会〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆誇らしげに話す生徒 ◆少し恥ずかしそうに話す生徒 ◆ついつい熱量が多すぎて、話しすぎてしまう生徒 今週行われている『卒業論文(卒論)発表会』にて、新たな生徒の一面が垣間見えました。 『卒論』 開二中では、例年この時期に『卒論』に取り組みます。 卒論といってもそんなに堅苦しいものではありません。まず、「好きなこと」「興味のあること」「頑張っていること」「趣味」などについて原稿を書きます。そのあと、クロームブックを利用して、パワーポイントなどを作成。プレゼン資料を完成させます。 持ち時間は、各生徒3分。 さあ、プレゼン(卒論発表)スタートです。 ◆好きなアニメやゲーム、アイドルグループについて詳細に語る生徒 ◆『なぜ、東北の高校は甲子園で優勝できないか』について考察した生徒 ◆ディズニーの1つのショーについて掘り下げて語る生徒 ◆『雑草』について、実際に取れた雑草を見せながら語る生徒 ◆『なぜ、授業中眠くなってしまうのか』を考察する生徒 ◆イグノーベル賞をみんなに紹介する生徒 など。 幅広いジャンルについて発表が行われています。 沢山の笑顔につつまれた空間になりました。 来週月曜まで。5日間に分け、学年全員が1人1人発表します! 【卒業まであと7日…】 3年〜球技大会〜![]() ![]() ![]() ![]() 晴天に恵まれた、本日午前中。 校庭から、マスク越しのにぎやかな声が聞こえます。 3年生女子が、Tボールをやっています。Tボールとは野球やソフトボールに類似したゲームです。 コロナ禍かつ、受験生活でなかなか身体を動かす機会がなかった3年生。 受験が終わり晴れやかな表情で、思い切り走り、楽しそうにプレーしている姿が、印象的でした。 同じ時間帯、男子は体育館でバスケをしています。手を洗い、マスクをしてプレーしました。 【卒業まであと8日・・・】 3年〜卒業式まであと9日〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教室の後ろにたくさんの画用紙が貼られています(写真上) 画用紙の真ん中には「〜日」の大きな文字が! そうなんです!毎日、卒業までの日数が貼られています。クラスの生徒が手分けをして描き、卒業約1ヶ月前から貼り出しをスタートしました。 各紙には、それぞれの生徒の想い、メッセージなどが書かれています。 「開二中の広い校庭は大好きです。銀杏や桜、教室の窓から見える景色は、気持ちがホッとして部活を頑張っていたみんなの姿やいろんなことを思い出します。明日は3月9日、レミオロメンの『3月9日』という曲を今日聴いてみてください。私のみんなへ、先生方への感謝の気持ちです」 昨日貼られたメッセージには、こんな生徒の言葉が書かれていました。 また、卒業式練習も始まりました。昨日、3学年主任から『卒業式へ向けた気持ち』が話され(写真下)、本日には卒業証書を受け取る練習が始まりました。 卒業まであと9日… さまざまな卒業前の行事を通じ、日々生徒の成長を感じています。 (本日行われた行事については、後日アップします。) 2年生、みんなが気持ちよく生活するための学習をしています!〜その2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は、「見え方」についての理解を深めました。 人間は普段生活をしていて、どの感覚に一番頼っているか、ご存じですか? ―そう、視覚です。大半の情報は視覚から得ています。 もし目が不自由なら、どんな風に状況を理解するでしょうか。どんな風に生活をするでしょうか。このことについて学習を深めました。 一番印象に残ったことは、 「22歳からでは、点字(目の不自由な人のための文字)を指で読むことができるようになることは難しい」という難聴学級の先生の経験から出た言葉です。 人間の指の末端の感覚は、22歳、いわば大人になるともうそれ以上感覚を研ぎ澄ませることが難しくなるそうです。 また、弱視の方の体験や説明や指示だけを聞いて、動きを想像するという活動も行いましたが、どれだけ普段自分たちの生活が目だけで見て行っているか、ということも深く理解することができました。 様々な立場・考え方を理解できるからこそより良い社会の形成に貢献することにつながると考えます。そして、2年生はそんな社会をつくる大きなステップを歩み始めたと思います。 3年 VR修学旅行〜京都・奈良へ〜Vol.2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「修学旅行が中止になって残念だったけど、今回の体験でVR映像を見て、本当に修学旅行に行けた気分になりました。嬉しかったです」。 VR修学旅行の感想を聞かれた、生徒のひとりが話します。 最後に、お土産(写真下)とアルバム(写真中)が配られ、生徒たちはじっくりと見ていました(写真上)。 お土産は、例年開二中が行っている南三陸から。アルバムには中尊寺を背景に撮ったクラス写真が入っています。アルバムに付いているQRコードを読み取れば、この日体験した各観光地の映像が見られます。 生徒たちにとって貴重な体験になったようです。大人になって、実際に関西・東北を訪れたとき、きっとこの体験を思い出すことでしょう! 3年 VR修学旅行〜京都・奈良へ〜Vol.1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生徒たちの声が聞こえてきます。 ただいま、京都・保津川下りの体験中。 楽しそうに笑い合う声も聞こえます。 でも、ここは開二中の体育館です。本日5・6限、3年生の生徒たちが、VR修学旅行を体験していました(写真上)。 今年の3年生は、このコロナ禍の中で、修学旅行は中止になってしまいました。そこで、各学校でVR修学旅行を体験できるようになったのです。 「まるで本当に案内されているみたい!」 ガイドの方が案内してくれています(写真中) コースは、奈良・東大寺 ⇒ 奈良公園 ⇒ 平城京 ⇒ 宇治・平等院鳳凰堂 ⇒ 嵐山・保津川下り ⇒ 伏見稲荷大社 ⇒ 清水寺 用意するのはスマートフォン、イヤホン、VR用のレンズです。写真下のように、装着します。 東大寺では、通るとご利益があると言われている柱の中を、通ります。 奈良公園では、煎餅をあげようとすると、鹿が勢いよく取りに来ます。 平城京では、広くて長い朱雀通りを歩いてみます。 嵐山ではトロッコ列車に乗って、風景を眺めます。 保津川下りでは、冒頭のように川を下る体験を! 伏見稲荷大社では、朱色の鳥居を次々くぐっていきます。 そしてラスト。「清水の舞台から飛び降りる」と言われますが、実際にはできません。しかし、これはVR修学旅行、VRの中で体験をして清水の舞台の高さが分かりました! 続く。 2年生、みんなが気持ちよく生活するための学習をしています!〜その1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日は、より良い社会づくりという大きなテーマの中の「聞こえ方」の学習について紹介します。 普段何気なく生活して、コミュニケーションをとっている私たちですが、"音"は非常に大事なものです。その音が、聞こえづらい…、全く聞こえない…という人たちにとって、コミュニケーションツールとなるものが『手話』です。 その手話を今回は少し学びました! おはよう、こんにちは、ありがとう、拍手… ペアで練習し、その後発表がありました。さすが、2年生!すらすらと手話で会話を行っていました。 一番最後には、難聴学級の先生がスクリーンに文字を映し、手話で話をしていただきました。 実際に見る手話での会話にどの生徒たちも釘付けになっていました。 終わった後には、「かっこいい!」、「覚えようかな」と今回の手話に興味をもっている生徒たちもいました。 ニュースの手話通訳者にいつか2年生が現れる、なんてこともあるかもしれませんね。 1年生:理科の授業<地震について調べよう>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新型コロナウイルス感染予防のため、校庭や体育館の舞台での発表の機会が少ない生徒たちにとって、貴重な発表会となりました。 <写真上>タブレットを使って調べ学習をする生徒 <写真中>生徒が作成したスライド <写真下>班で発表をしている様子 第4回定期考査が終了しました!(第1・2学年)
寒い日が続いていますが、今週末からはどんどん春の気候に近づくそうですね。
少しずつマフラーや手袋などの生徒の防寒具も見られなくなってきました。 そんな小春日和、1・2年生のフロアでは、「範囲が広すぎる!!」「なんとなくは分かったかな…。」という声ばかり聞こえます。 昨日と今日に第4回定期考査が行われていました!今回はなんと…9教科!前回のテストからかなり日が空いているため、どの教科の範囲もやや広めです。 休み時間に最後の確認をし合っている姿がたくさん見られました。 さあ、今年度の集大成はいかに…!! 結果が楽しみですね! |
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