学習内容は「宗教改革」を理解しようです。３点の課題を自分で考えた後、近くの生徒と話し合い学習を進めていました。
１、苦しい財政を補うために教会が売り出したものは何か。（免罪符)
２、教会の免罪符販売を批判したのは誰か。（ルター）
３、ルターが意見したキリスト教内部の改革を何というか。（宗教改革）
　先生の説明は生徒の関心を高め、生徒が主体的に学んでいました。