校庭脇のひまわり学級の花壇でサツマイモ掘りをしました。５月に植えた苗がやっと収穫できるまでになりました。土の中から赤いサツマイモが見えた時は「あった！」と声をあげて喜んでいました。大きなものがとれた子は自分の顔の大きさと比べたり、小さいものがとれた子はその小ささに笑ったりしていました。サツマイモのつるの部分は束ねてクリスマスのリースにします。その完成も楽しみです。

　１校時に、ひまわり学級の低学年が、サツマイモを掘っていました。５月に苗を植えてから半年経ちました。地上部分は先日刈り取ったようです。ちなみに、イモのつるの部分は、各教室で丸く束ねてありました。クリスマス用のリースにするのでしょうか。地面の中から出てきたイモは、大きいものもあれば小さいものもありました。（写真左）ひまわり学級のサツマイモ畑は、今年も豊作でした。
　午後は、校区別協議会として学園中と緑小の先生方が見えました。５校時の授業の様子を見て回っていただいた後、教科ごとの分科会で話し合いをもちました。（写真右）今年度から２年間にわたって小中連携研究グループに指定されています。そろそろ一年目の成果をまとめる頃となりました。今後も連携を深めていきたいと思います。
　今日の午前中に、女優の北原佐和子さんが学園小に見えました。北原さんは、都内や埼玉県の小中学校などで「いのちと心の朗読会」を開いています。本校でも２月２３日（月）の３，４校時に、５，６年生に朗読会を行っていただくことになり、その打ち合わせで来ていただきました。当日使用する体育館の様子を見にご案内すると、ちょうど３年生が音楽会の練習中でした。３年生の歌や合奏を聞いてもらうことができました。また、ひまわり学級の指導の様子や図工作品にも関心をもっていただけました。２月の朗読会が今から楽しみです。

【献立】
ごはん
さんまの生姜煮
わかめと野菜の和え物
野菜の味噌汁



　今日の給食の「さんまの生姜煮」は、さんまを生姜、長ねぎ、昆布と砂糖、しょうゆなどの調味料と共にじっくり煮込んで作った煮魚です。時間をかけてじっくり煮込んでいるため骨ごと食べられます。
　魚は肉と比べ、苦手とする子どもも多いですが、肉に負けないぐらいのたんぱく質やカルシウムを含む栄養満点の食材です。積極的に食べてもらいたいと思います。


[写真右]
　和え物を和えている場面です。

　１１月は、いじめ防止月間です。代表委員会では、その取り組みの１つとして「あいさつ運動」をすることに決めました。朝、８：１０〜８：２５、子ども達の登校時刻に代表委員が外に立ち声をかけています。
「心のつながりはまずあいさつから・・・」もっともっと学園小の子ども達同士が、笑顔であいさつをし合えるようになりたいと思います。

　音楽会の開催まで２週間となりました。今日の６校時は、３つの委員会の児童がそれぞれの係の仕事をしていました。
　音楽委員会は、全員合唱「歌よありがとう」の伴奏の練習をしていました。（写真上）１日目の児童鑑賞日のみ、プログラムの最後に全員合唱が入ります。１学期の音楽委員会の児童は運動会の時に活躍しましたが、２学期の音楽委員会は今回が大きな活躍の場となります。
　集会委員会は、プログラム作りを担当していました。（写真中）多目的室に集まり、体育館に掲示する大きなプログラムをていねいに書いていました。また、代表委員会は、体育館のギャラリーに音楽会のスローガン「心にきざめ、この曲を」を飾っていました。（写真下）一文字ずつ各クラスで担当して作成した力作です。色紙をちぎって貼り付けたり、音符の模様を背景に付けたりと、体育館のどこから見てもよく目立つスローガンになりました。明日の体育館練習から、練習中にこのスローガンを見ながら「よし、がんばろう！」という気持ちを高めていってほしいと思います。

【献立】
えびピラフ
オニオンドレッシングサラダ
もやしスープ
手作りプリン



　今日の給食の「オニオンドレッシングサラダ」はすりおろした玉ねぎがたっぷり入った手作りのドレッシングでにんじん、キャベツ、もやしなどの野菜を和えたサラダです。玉ねぎの甘みが野菜とよく合います。
　今日の給食の「手作りプリン」は卵、牛乳、砂糖などの材料をよく混ぜ合わせて作った卵液を１つ１つアルミカップに注ぎ、オーブンで蒸して作りました。



[写真右]
　できあがったプリンの写真です。

　１４日（金）に、練馬区内の特別支援学級が集まって行う合同運動会がありました。天気は快晴で、絶好の運動会日和でした。開会式では応援団の子の「ひまわり学級、がんばるぞー！」のかけ声に合わせて「オー！」と元気良く手を突き上げ、やる気に満ちた表情をしていました。
　準備運動を終え、まずは50m走と100ｍ走を行いました。走る前は「上手に走れるかな」「１番になれるかな」など緊張している子もいましたが、それぞれ一生懸命走ることができました。走り終えた子達は達成感と安心感でみんな笑顔でした。応援席からは走っている友達を応援しました。大きな声で手を振り上げながら応援し、その声援はきっとみんなの力になったことでしょう。
　徒競走の後は低学年が玉入れを行いました。体育の授業で何度も練習した成果もあり、みんな玉を次々に拾ってカゴに投げ入れることができました。結果は１回戦も２回戦も学園小が属する赤組の勝ちでした。白組に大差をつけ、圧勝の結果に応援席の高学年も大盛り上がりでした。
　その後高学年が綱引きを行いました。体育の授業で練習した時、腰を落として引いてソーラン節の踊りのように引くと力が入ったことを思い出し、「腰を落とすよ。」「ソーラン節みたいにやればいいんだよ。」などと作戦を立てていました。「オーエス！オーエス！」のかけ声に合わせて、作戦通り腰を落として引いた結果、こちらも１回戦２回戦共に勝利することができました。
　閉会式を終え、子ども達は口々に「楽しかった！」「頑張ったの見てた？」とお迎えにいらした保護者の方に話していました。素敵な運動会の思い出ができたのではないかと思います。

　今日から音楽会に向けた体育館練習の割り当てが始まりました。体育館に、ひな壇やたくさんの楽器が準備されました。
　今朝は、合唱団の子ども達が朝練習を体育館で行っていました。〔写真左）合唱団は、来週の土曜日に大泉第一小学校で行われる文化集会に出演します。今年度初めての舞台出演です。学園小の代表として、精一杯の歌声でがんばって欲しいと思います。
　今日は、大泉東小学校に区内の特別支援学級１５校が集まり、合同運動会がありました。〔写真右）５０m走や１００m走、玉入れに綱引き、マイムマイムと、運動を通じて楽しく交流することができました。秋晴れのひなたの下、爽やかな汗をかくことができました。

【献立】
四川豆腐丼
酸辣湯
みかん



　今日の給食の「酸辣湯」は、ささみ、椎茸、たけのこ、にんじん、ほうれん草などの食材が入ったスープに、酢、ラー湯などで味付けをし、溶き卵を入れたスープです。お酢が入り、やや酸味がきいた味付けとなっています。
　


[写真右]
　四川豆腐丼の具を煮込んでいる場面です。
　

　総合的な学習の時間の授業として、環境の学習をしました。「マングロ−ブの森」を育てる活動をしている方々のお話を聞きました。「マングロ−ブの役割」の学習では地球温暖化を防ぐ、生命のゆりかご、みどりの防波堤、身の回りの役立つものを作るの4点について映像を基に知ることができました。クイズ形式の学習はとても盛り上がりました。
　今日の学習の最後にした「私のエコ宣言」は自分の生活を見直し、今自分ができることを考え、友達と話し合い、身の回りの環境について考えるとてもいい機会になりました。　これから、一人一人が「環境博士になろう」の学習に取り組んでいきます。

　練馬区の起震車を使って、震度７の場合の揺れを体験しました。
　３人1組になり、テーブルの下に頭を隠した状態からのスタートでしたが、震度７の状態ではテーブルも自分自身の体も動いてしまい、改めて地震の怖さを体験することができました。
　最後に「本当の震度７では、もっと揺れが大きくていろいろな物が倒れたり落ちてきたりするんだよ」と説明をしていただくと、子ども達はとても驚いた表情でした。

　１１月１３日（木）に今年度６回目の仲良し班遊びをしました。
　校庭では「おにごっこ」「ドッジボール」、教室では「いすとりゲーム」「なんでもバスケット」など、どの班も異学年で楽しめる遊びを６年生が計画をし楽しみました。
　どの班も、６年生を中心に活動しており、低学年の子にボールや席を譲ったり、安全に気をつけるように声をかけたり、回を重ねるごとに６年生が頼もしくなってきています。

　１，２校時に、５年生の理科の授業を見に行きました。（写真上）先週から理科室で行っている「もののとけ方」の授業の続きです。今日は、「水にものが溶けると重さはどうなるか」ということを調べる実験を行っていました。例えば、５０グラムの水に１０グラムの食塩を溶かしたら、全体の重さはどうなるでしょうか？・・・子ども達は、いろいろ予想を立ててから実験をしました。メスシリンダーや電子てんびんを上手にそして正確に使いながら実験をしていました。
　今日から大泉桜高校の生徒が４名、またボランティア活動の授業で学園小に来てくれています。今回から後期の生徒に替わりました。まずは、サクラ草の植木鉢を職員玄関前に移動してもらいました。（写真中）今まで日陰に置いてありましたが、午前中に日の当たる場所に移したので、これからの成長が楽しみです。
　さらに校舎周りの掃除をしてもらいました。（写真下）１時間半、たっぷり働いてくれました。主事さん達も助かる働きぶりでした。さわやかな笑顔であいさつをする姿にたのもしさを感じました。

【献立】
わかめうどん
キャベツともやしの生姜醤油和え
じゃがいもとソーセージのチーズ焼き



　今日の給食の「わかめうどん」は、わかめ、大根、にんじん、ねぎ、ほうれん草、かまぼこなどたくさんの食材が入った具だくさんのうどんです。
　「じゃがいもとソーセージのチーズ焼き」は、ダイス型に切ったじゃがいもとソーセージをボイルしたものをアルミカップにのせ、チーズをのせて焼きました。チーズとじゃがいもの組み合わせが子ども達に好評で、よく食べていました。


[写真右]
　焼きあがったチーズ焼きです。
　

　校庭の桜の木の紅葉が進んできました。（写真左）毎朝校庭に落ちた葉を、主事さん達にていねいに集めてきれいにしてもらっています。毎日毎日きれいにしても、翌日にはたくさんの落ち葉が集まりますが、欠かさず仕事をしていただいている姿に頭が下がる思いです。
　休み時間に校庭で遊ぶ子ども達の歓声にさそわれて、一枚、また一枚と落ち葉が降ってきました。集めてみると、黄色やオレンジ色、赤・・・どれもとてもきれいな色に染まっています。（写真右）４月の入学式の頃は、サクラの幹から勢いよく出てきた輝かしい緑色の葉でした。暑い夏の日照りや１０月の台風に耐えて充実した一枚一枚が、ようやくその役目を終えて落ちてきたわけです。
　実りの秋・充実の秋と言われます。子ども達の学校生活も、あさってからいよいよ音楽会の体育館練習がスタートします。一人一人が輝く音楽会を目指していきます。

【献立】
ゆかりごはん
かぼちゃのそぼろあんかけ
青菜のおひたし
じゃがいもの味噌汁


　今日の給食の「かぼちゃのそぼろあんかけ」は、軽くゆでたかぼちゃを素揚げして、ひき肉、にんじん、玉ねぎが入ったそぼろあんをかけたメニューです。揚げたかぼちゃは、甘味が増してとても食べやすくなります。かぼちゃが苦手な子どももよく食べていました。
　かぼちゃは、ビタミン類、カルシウム、鉄など栄養がたっぷりと含まれています。かぼちゃに含まれているビタミンＥは血行を促進し、体を温める効果があります。


[写真右]
　味噌汁の具を煮込んでいる場面です。

　３校時に、ひまわり学級の低学年室から、威勢のよい「ドンッ、ドンッ」という響きが聞こえてきました。ひまわり学級の低学年が、音楽会に向けて和太鼓の練習をしているところでした。（写真上）大きな和太鼓の前でバチを構え、先生の合図で太鼓を一生懸命たたいていました。一方、６校時には、高学年の子ども達の練習もあったようです。高学年が太鼓をたたく音はさらに重みがあり、「ドスン、ドスン」と２階にまで響いていました。
　昨日は、６年生の卒業アルバムのクラス写真と個人写真の撮影がありました。今日は、授業風景の写真とグループごとの写真を撮っていました。グループ写真は、学校の思い出の場所を選んで撮影してもらっていました。（写真中）来月には、クラブや委員会の写真撮影があるようです。
　今年も、聴導犬ブランカが松本さんに連れられてやって来ました。（写真下）４年生の総合の学習で、毎年授業をしていただいています。聴導犬のブランカが、松本さんの耳となってどのように活躍しているのかを話していただきました。タイマーが「ピピピ…」と鳴ったとたんにブランカが反応し、音がする場所をさがしてから松本さんのところに行きます。そして、松本さんを音のする方へ案内する様子を実際に見せてもらいました。聴導犬や盲導犬、介助犬について、もっと多くの人達が理解をし、助け合える社会になって欲しいと感じました。私自身も、率先して松本さんからいただいた宿題を実行していく決意です。

　４年生は、１１月１１日（火）にゲストティチャーをお迎えして「聴導犬」の学習をしました。バリアフリーや点字の学習をしていましたが、さらに聴導犬を必要としている方のお話を伺ったり、聴導犬を実際に見させていただいたりしたことで、学習を深めることができました。今後の生活にも生きる学習ができました。
　
　また、ゲストティチャーの松本さんから２つの宿題が出ました。
１．聴導犬についての話を身近な人にすること。
（聴覚に障害がある方が３０万人いるのに対して、聴導犬は全国で５４頭しかいないのが現状です。また、聴導犬が入店を拒否される場面もあるそうです。）

２．おもいやりをもち、人との違いを認め、その違いを想像すること。

　提出の期限が決まっていない宿題です。
　全員が、クリアできるとよいですね。

　１年生は、クリーン運動で校庭の落ち葉と石拾いをしました。友達と協力してたくさん拾うことができました。楽しく身の回りをきれいにする体験をすることができました。

　２時間目の体育は雨のため体育館でした。１４日（金）の合同運動会に向けての玉入れと綱引きの練習です。本番では高年生が綱引き、低学年が玉入れをします。今日は２つの競技を低学年と高学年に分かれて対戦しました。綱引きでは教員が低学年の応援をしました。全員が全力で踏ん張り、とてもいい勝負になりました。玉入れでは、高学年はハンデとしてカゴの高さを一番高くしました。その結果、勝負は低学年の勝ち。しかし、その後のボールの片付け勝負は低・高学年ともあっという間に終わり、引き分けでした。楽しみながらも自分の力を出せた子ども達なら、当日もきっと頑張れるのではないかと思います。