２、３区の走者です。

　女子レースに続き男子のレースがスタートしました。男子は２チーム参加しました。１，２区の走者です。

　４，５，６区のランナーです。しっかりたすきをつなぎました。

　１２月２日土曜日、光が丘公園において練馬区中学校駅伝大会が行われました。九時に女子のレースがスタートしました。１，２，３区のランナーです。

　１年生は本校歯科校医、歯科衛生士の方を講師に迎え歯磨き巡回指導を行いました。歯や唾液の役割、虫歯、歯肉炎などの原因と予防法などを学んだあと、実際に歯ブラシを手に正しい歯磨き方法について学びました。

２校時、３年４組は理科の授業です。学習のねらいは、惑星の見え方を理解するです。電子黒板を使い、太陽、地球、惑星の動きを確認していました。活発に質問や意見交換が行われています。最後にプリント学習を行ない学びを深めています。

１校時、３年２組は国語の授業です。学習のねらいは、２００字作文に慣れるです。都立高校の問題に標準を合わせて実践的な取組です。２７００字程度の環境問題の文章を読み、環境問題解決のため具体的な自分の考えを２００字で述べる学習を行なっていました。

１校時、３年１，２組は英語少人数習熟度別授業（２１名）です。学習内容は「長文の読解」に取り組んでいます。教科書は残すところ１０ページほどになり３年間の履修内容を終えます。３学期は３年間の総まとめと定着が中心となります。

食欲の秋なのか、生徒達の食欲が増しているように感じます。
もりもりとよく食べてくれるようになりました。
今日はマカロニの入ったスープ、じゃがいもの入ったサラダ、とボリュームのある献立でしたが、どのクラスもよく食べていました。
くだもののみかんは和歌山県の紀ノ川農協から、あま〜い温州みかんを直送してもらいました。
そのおいしさに、みかんは全クラスで完食でした！

二色大学芋には、黄色と紫、二種類の芋を使いました。
こうして食べ比べて見ると、ずいぶんと味が違うものです。
黄色の紅あずまは、パリっとした表面とほくほくした食感が特徴です。
紫色のパープルスイートロードは柔らかく、しっとりとしています。
大学芋の蜜には少々酢を加え、メリハリのついた味に仕上げました。

・豚とれんこんのご飯
・ちくわぶ汁
・茶碗蒸し
・牛乳

茶碗蒸しは給食室で手作りしています。卵と出汁を1:2.5の比率で合わせた卵液は、ふるふると柔らかく、優しい口当たりです。
上には三つ葉を散らしてあります。
具には旬の野菜のカブを加えました。こちらもとろける柔らかさで、茶碗蒸しによく合う味わいです。

１校時、３年１，３組男子保健体育の授業は、ハンドボール（チーム戦術を立てゲームを楽しむ）です。チームで作戦を立て一人一人の役割を決めゲームを行っています。素晴らしいジャンプシュートができています。

給食のカレー人気はすばらしく、多くのクラスが完食でした！
辛さは調整のため、毎回生徒に感想を聞いていますが、
「辛かったです。」
「いや甘かったです。」など色々な意見が飛び交うので、なかなか難しいところです。

・ひじきごはん
・かぼちゃ入り厚焼き卵
・からしあえ
・ごまみそ汁
・牛乳

ひじきごはんには、ごまやかつお節をたっぷりまぜて、味わい深く仕上げました。
「おにぎりにしたい味！」と好評でした。
またみそ汁には、すりごまと練りごまを溶き入れています。
ごまが入ると、みそ量（塩分）を抑えることができ、さらにごまの栄養をプラスすることができます。

３年生女子の保健体育授業は、アルティメット（アメリカで生まれた新しいスポーツです）を行っています。アルティメットとはバスケットボールとアメリカンフットボールを合わせた様な競技で、フライングディスクを用いて、７人の敵、味方に分かれて一枚のディスクを投げ、パスをつないでエンドゾーンを目指します。エンドゾーン内でディスクをキャッチすれば得点が記録されます。運動量が豊富で簡単に取り組め体力向上の視点で有効です。

８時３０分から１０分間、全学年朝読書を行っています。写真上３年生、写真中２年生、写真下１年生です。読書は心の栄養と言いますが３年間継続することにより、確実に学びの力が向上します。

１校時、２年１，３組数学少人数習熟度別授業です。本時のねらいは、平行四辺形の性質を理解し証明しようです。一人一人の生徒が集中しています。

２校時、２年３組は技術科（金属加工）の授業です。学習内容は、紙やすりを使い研磨作業を丁寧に行うです。表面のキズをなくすための研磨作業は根気のいる作業です。全生徒が集中して取り組んでいます。

　そして部活に挑戦第１回目最後はソフトテニス部と対戦。いくつもチームに分かれ沢山試合を行いました。おやじの会の皆様、１日お疲れ様でした。

　サッカー部に続き野球部に挑戦。真剣勝負で挑みましたが、日々練習を重ねている中学生にはかなわなかったようです。