1校時、２年生数学は演習問題に取り組んでいます。問題が終わった生徒から先生のチェックを受けています。一人一人が集中し取り組めています。友達とも確認しながら取り組めています。とてもよい雰囲気です。

1校時３年１・2組英語授業は、都立高校の入試問題に取り組んでいます。２月１０日から私立入試が始まります。２３日に都立高校の学力検査日です。すでに都立・私立高校の推薦入試で進路が決定している生徒もいますが気を抜かずに次のステージに向けて努力していますね。そして、全員の進路が決定するまで学習の雰囲気をしっかりつくっている点がすばらしいです。健康に留意してください。

〔写真上〕８時２５分小走りで登校する生徒。慌てないでゆとりをもって登校しましょう。〔写真中〕１年生朝読書の様子です。落ち着いて取り組んでいます。〔写真下〕２年生は昨日の専門委員会の活動報告をしっかり伝えていました。

２年生の国語は「走れメロス」に取り組んでいます。この時間はメロスの人物像について考えていました。様々な人物像が出され活発な意見交換が行われていました。

１年生理科の授業は「定期テストに向けてまとめ」の説明がありました。生徒はメモ取りながら集中し聞いています。

１年生は進路学習に取り組んでいます。それぞれの生徒が興味や感心のある職業を調べていました。２年生で実施する職場体験学習の事前学習になります。

放課後、新入生保護者説明会資料の袋入れ作業を行っていました。７名の生徒が自主的に協力してくれたお蔭で短時間で作業が終わりました。ありがとうございました。

本日、都立高等学校一次・分割前期の入学願書の提出日です。約９０名の生徒が出かけています。１０時２５分時点で１２名の生徒が戻ってきました。窓口は長い列で時間がかかったそうです。学力検査日は２月２３日(金)です。合格発表日は３月１日(木)です。ここから健康管理がとても大切になります。体調をしっかり整えましょう。

6校時、１年生総合的な学習の時間は合唱祭のガイダンスが行われました。はじめに合唱祭実行委員の自己紹介。次に昨年度の合唱祭ビデオを見ながら、入場・合唱隊形・退場の方法等について具体な説明がありました。初めての合唱祭、１年年で協力して「感動を呼ぶ素晴らしい合唱祭」になることを期待します。

２月４日(日)第９回中学生「東京駅伝」大会が、味の素スタジアム・都立武蔵野の森公園、特設周回コースで実施されました。競技方法は、区市町村(50チーム、30km、17区間)の中学校から選抜された２年生チームによる区市町村対抗駅伝競争です。本校から女子１名が練馬区代表選手に選ばれ、9区(1500m)を５分24秒で走り区間第１位の素晴らしい記録を出しました。練馬区女子駅伝チームは、女子総合第５位と大健闘しました。

１月の給食目標は「冬が旬の食材を知ろう」でした。
給食では１月に、１２種類の冬の食材を使いました。

・きんかん
・にんじん
・ごぼう
・かぶ
・白菜
・小松菜
・オレンジ
・れんこん
・カリフラワー
・大根
・ねぎ
・ブロッコリー

今日のラーメンにはうずらの煮卵付きです。
水煮のうずら卵を醤油につけ込みました。
ひとり２つです♪

７時５０分、校庭はうっすらと雪が積もっています。通路は除雪剤を散布していますので安全に登校できる状態です。本日は平常授業です。

昼休み３年生の教室から、課題曲「手紙」の歌声が聞こえてきました。気になり教室にいきましたら各クラスで男子生徒が自主的に練習を行っていました。例年より３週間早い取り組みに感心しました。今年度も「感動を呼ぶすばらしい合唱祭」になりますね。

　１年２組の家庭科は「快適に住まう」、住まいの働きについて学習し、安全で快適な住まいについて考えました。

　１月２９日１校時から４校時まで１年生の４クラスは１時間ずつ和楽器の授業を行いました。講師は和楽器オーケストラ「むつのを」の方３名。まず尺八と箏による「春の海」を鑑賞。その後「さくらさくら」を箏で練習しました。集中して練習に取り組み、１時間で演奏できるようになりました。

くじらは生徒達に人気の食材です。
食べる機会はそう多くないと思いますが、給食で出るのを楽しみにしているようです。
今日は小さく切ったくじら肉を油で揚げ、甘辛いタレとともにごはんに混ぜ込みました。

さばのみそ煮は生徒達に人気のメニューです。
さばだけでなく、一緒に煮ている生姜やねぎも人気で、さすが中学生だなと感じました。
甘辛いみそだれが、ごはんとベストマッチです！

一部の生徒・教員から熱狂的な支持を集めるホットあんパンが再登場です。
もちろんあんこも手作りです♪
和菓子を食べ慣れない中学生達は、あんこが苦手な生徒も多いようですが、その理由の多くは「甘すぎるから」のようです。
手作りで甘さ控えめに作ったあんこは好評でした！

昨年サメフライを出した時、生徒からも教員からも大反響だったので再度登場です。
サメは柔らかい鶏胸肉といった食感と味で、魚が苦手な生徒にも食べやすいようです。
今回もほぼ完食でした！