コスモス学級宿泊学習の写真は、「学校日記」に随時更新しています。

4月26日(金)今日の給食

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今日の給食は、大豆入りひじきごはん、わかさぎのからあげ、豚汁です。

心をそろえた風景

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今週の月曜日の朝会講話で「靴のかかとそろえ」の話をしました。履き物をそろえることは、心をそろえることと同じことだそうです。生活が乱れてくると、靴をそろえて置くという、当たり前のことができなくなってきます。どんなに忙しいときにも、きちんとそろえて置く、当たり前のことができることは、とても大切なことです。子供たちが教室に入った後、昇降口を見回ると、靴箱にきちんとかかとをそろえて靴が置いてありました。

片付けも手際よく(4年生の図工の時間)

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図工の学習では、水彩絵の具を使いました。活動後の片付けでは、自席でパレットの絵の具を雑巾でよくふいて落とし、その後、水道で洗います。どの子も手際よく、すすんで片付けができていました。

4月24日(水)今日の給食

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今日の給食は、あんかけチャーハン、大豆とじゃこの甘辛揚げです。

ホワイトボードを使った学級活動の様子(5年生)

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移動教室(下田)の実地踏査から帰ってきた担任の先生が、5年生の子供たちに「移動教室クイズ」を出しながら、下田で体験したことを楽しく伝えました。クイズの答えは、自分のホワイトボードに書いて、先生にアピール。7月に行く下田移動教室の話に興味々の5年生でした。

4月23日(火)今日の給食

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今日の給食は、スパゲティ ビーンズソース、ポテト入りフレンチサラダ、ぶどうゼリーです。 

4月22日(月)交通安全教室(1年生)

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毎年、本校では1年生を対象に、交通安全教室を行っています。今年度は、佐川急便株式会社様に御協力いただき、信号機の注意事項、交差点や横断歩道の安全な渡り方などを実際に体験しながら学びました。「もしも、トラックの下にボールが入ってしまった時にはどうするか」など、身近に起こりそうな危険について、寸劇を見せながら子供たちに考えさせました。また、トラックの運転席からはどのように見えているのか、運転席に座らせてもらうこともできました。マスコットの「はこぶくん」も登場し、子供たちに大人気でした。

4月22日(月)今日の給食

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今日の給食は、麦ごはん、さごしのからしみそ焼き、すまし汁、ごまあえ、牛乳です。

4月19日(金)今日の給食

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今日の給食は、きのこのピラフ、ボルシチ、デコポン、牛乳です。

ゴールでハイタッチ!

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10分マラソンのゴールで、先生とハイタッチ!それぞれのペースで、全員が走りきることができました。毎日の積み重ねが、一人一人の心と体を強くしていきます。最後に整理体操をして教室に戻りました。

コスモス学級 10分間マラソン

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コスモス学級では、毎朝、マラソンに取り組んでいます。自分のペースで、10分間休まずに走り続けます。

4年生 国語の授業風景

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国語の授業で、新出漢字の学習をしました。書き順に気を付けて、丁寧に繰り返し練習して覚えました。

3年生 音楽の授業風景

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音楽の授業では、リズムをつくって手拍子する活動を行いました。はじめに、グループで4拍のリズムをつくり、ホワイトボードにリズム譜として書き表しました。そして、そのリズム譜を見ながら、グループのお友達と手拍子することもできました。

3年生 理科の授業風景

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理科「自然のかんさつをしよう」で、校庭の自然を観察しました。ビオトープのメダカやどじょうなどの生き物、校庭の植物などに目を向け、集中してワークシートを書くことができました。

2年生 算数の授業風景

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算数「たし算のしかたを考えよう」で、たし算の筆算の仕方を学習しました。先生の話をよく聞いて、二桁の数の位に気を付けながら、丁寧にノートに書くことができました。

1年生 算数の授業風景

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算数「なかまづくりとかず」で、ブロックを使って数の学習をしました。講師の真壁先生のお話をしっかり聞くことができ、手もよく挙がりました。

4月18日(木)今日の給食

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今日の給食は、じゃことごまのごはん、肉じゃが、野菜のからしじょうゆかけです。

新しいALTの先生と外国語の授業(4月17日)

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今年度から、ALTの先生がジョン・マーク・スミス先生に替わりました。マーク先生は、ユーモアたっぷりに、ジェスチャーもたくさん交えながら英語でお話ししてくださいます。みんな笑顔で楽しく活動できました。次の外国語の授業が楽しみです。

4月17日(水)今日の給食

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今日の給食は、黒砂糖パン、ポテトグラタン、ジュリエンヌスープ、牛乳です。

きちんと並んで集団登校

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毎朝、地区班ごとに集団登校をしています。高学年が列の先頭や最後尾に並んで、低学年に気を配りながら歩きます。まだ、通学路に慣れない1年生も、みんなといっしょに歩くので、安心です。5月31日まで続けられます。
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