３年生フロアーに進路情報コーナーがあります。進路資料やポスターを掲示しています。各教室にも進路資料を設置し生徒が確認できるようしています。

　２年生校外学習は予定通り午後４時に全班が小竹向原駅で最終チェックを受け解散いたしました。一人一人の生徒が責任を果たし班で協力し行動することができました。本当に頑張って校外学習をやり遂げてくれました。

　鎌倉駅チェックの様子です。鎌倉駅を１４：１６発または１４：３８発の湘南新宿ラインに乗車します。ここまで予定通り行動できています。最後まで気を付けて行動してください。

　小町通りの様子です。雨が本降りになってきました。気をつけて行動してください。

　鶴岡八幡宮境内の「太鼓橋」前です。源氏池と平家池を繋ぐ水路にある石造の橋です。

　鶴岡八幡宮、大石段前の様子です。班でまとまり行動できています。少し肌寒いので気を付けて行動してください。

　昼食の様子です。あたたかいカレーライスとかドリアでしょうか美味しそうですね。からだをあたためて午後の活動を頑張ってください。

　鶴岡八幡宮の境内の様子です。鎌倉初代将軍源頼朝ゆかりの神社で境内は国の史跡に指定されています。みんなとてもよい表情です。

　小町通りの様子です。みんな元気な表情でよかったです。

　鎌倉駅前での様子です。雨の中の活動ですがみんな元気そうです。みんなで協力して班行動を頑張ってください。

　昼食はお蕎麦を食べているようです。美味しそうですね。しっかり食べて午後の活動を頑張ってください。

　２年生は鎌倉校外学習に出かけています。鎌倉のシンボルともいうべき大仏を本尊とする高徳院での様子です。小雨で少し寒いので気を付けて行動してください。

　本日３年生は学力テスト（国語、数学、英語、社会、理科）に挑んでいます。とても集中しています。みんな実力を発揮できると思います。

　学習のねらいは「わたしたちの健康はどのようにして成り立っているのか考えよう」です。健康を保つためには、私たち自身をよい状態に保つとともに、身のまわりの環境を良い状態に保つことが必要であることを学んでいます。

　学習のねらいは「物質の見分け方を知る」と「実験器具の扱い方を確認する」です。密度について学んでいます。密度を測定するためのメスシリンダーや上皿てんびん・電子てんびんを正しく使えるようになり、複雑な形の物体の体積を正しく求められるようにしています。みんなで協力し合いながら実験に取り組んでいます。

　学習のねらいは「文章の中から接続する語句を探し、はたらきを考えよう」です。文章を読んでいく上で重要なことの一つに文章を予測しながら読むことです。文章をすばやく理解して読むことができるようになるために接続する語句のはたらきを学んでいます。

　６校時２年生は明日の鎌倉校外学習に向け事前指導を行いました。各係長、２年の先生から明日の最終確認をしました。

　教科書ユニット６−１「関係代名詞の表現」について学んでいます。学習計画よりやや早めに授業が行われていますので少しゆとりがあります。生徒も先生もよく頑張っています。

　学習内容は「バロック美術から印象派までの西洋美術史について学んでいました。」バロック美術は「光と影のコントラストなど、鑑賞者に強烈なインパクトを与えるような表現が特徴的」。印象派「日常にスポットを当てながら光の変化が特徴的」であると説明がありました。

１０月１９日(土)の練馬区立北町福祉作業所かがやき祭りに引き続き、翌日２０日(日)にソンポケアアヴィーレ鷺ノ宮にて演舞訪問がありました。卒業生の保護者様からのご依頼により、今回実現することができました。１４時から４曲演舞させていただき、ハイタッチをする場面を含め、ご覧下さった方々と多くの交流ができました。さらにアンコールがかかり、１曲追加で演舞することになり、最後までたくさんの拍手を頂戴しました。この２日間、生徒たちにとって、普段味わえない貴重な経験ができたと思います。この経験が子供たち一人一人の人生の財産となることを願ってやみません。今後もこのような機会を１つでも多くさせたいと思います。今後ともソーランクラブにご声援、ご協力をよろしくお願いいたします。