【相互鑑賞】みんなのおうち図工（１年生）
みんなのおうち図工をしょうかいします！
がっこうがおやすみのあいだは、ここでおともだちのさくひんをみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------ １年生『はさみのれんしゅう』 いろをぬったり、はさみをつかったりして、つくりました。 ●１まいめ 「ちょこばーすでーけーき」 チョコレートおいしいかなとおもいながら、ぬったそうです。 チョコレートがたっぷりかかったケーキ、おいしそうだね。 ●２まいめ 「おいしいおべんとう」 なるべくほんものとおなじいろになるように、かんがえたそうです。 おだんごのいろが、みっつちがって、すてきだね。 
1ねんせいのみなさんへ
おうちで げんきにすごしていますか。
せんせいたちは、きょう あさがおのたねを うえました。 1ねんせいの みなさんは、もう うえられたかな。 これから どのように せいちょうしていくのか たのしみですね。 みんなで かんさつしていきましょう。 ◎１ねんせいのみなさんに れんしゅうして ほしいことが ２つあります。 １つめは、なふだを つける れんしゅうです。 がっこうが はじまると あんぜんぴんで なふだを ひだりむねに つけます。ひとりで とりはずしが できるように おうちで れんしゅうしましょう。 ２つめは、ぎゅうにゅうぱっくを ひらく れんしゅうです。 きゅうしょくが はじまったら ぎゅうにゅうぱっくを ひらいて かたづけます。のみおわった ぎゅうにゅうぱっくが おうちにあったら れんしゅうしてみてください いまのうちから れんしゅうしておくと ひとりで ひらけるようになります。 がんばってみましょう。 ひらきかたは、おおよんしょうほーむぺーじの『きゅうしょく』に のっています。 
2年生のみなさんへ
今日は、２年生の先生たちからみなさんに、おでんわする日でした。でんわのむこうからきこえてくる「おはようございます！」や「べんきょうがんばっています！」「ミニトマト、そだってるよ！」というげんきなこえをきくことができて、とてもうれしかったです。 先生たちも、２年生の花だんに、ミニトマト、ピーマン、なすのなえをうえました。６月からみなさんとそだてることができるよう、毎日お水をやってたいせつにそだてますね。 さいごに、先生クイズのせいかいをはっぴょうします。 【先生クイズ こたえ】 １． ２−２ たかはし先生 ２． ２−１ にいみ先生 ３． ２−３ おおもり先生 でした！ ぜんぶあってた人は、ぜひらいしゅうのおでんわでおしえてくださいね。たのしみにしています。 ★★★２年生の保護者の皆様★★★ 今日も、お子様への電話連絡へのご対応、ありがとうございました。いくつかご質問や困ったことなどでご相談がありましたので、共有させていただきます。 Q. 「国語のワークシートで苦戦しています」 A. わかる範囲、無理のない範囲でかまいません。もしわからない場合は、空欄でもかまいません。６月に入って学校が再開されましたら、必ず担任と一緒に学しゅうを行いますので、ご安心ください。 Q. 「生活科のかるたは切り離しますか？」 A. 切り離さず、そのままもたせてください。もし、既に切り離してくださった場合は、クリップ等で止めてご提出ください。 ＊訂正＊ 国語「ふきのとう」ワークシート４ ２はありません。失礼いたしました。 国語「ふきのとう」ワークシート５ ７「解答」 なにを → ＜訂正＞どいてあげられないこと。 課題へのご協力、ありがとうございます。 また来週お電話させていただきます。よろしくお願いいたします。 【相互鑑賞】みんなのおうち図工（４年生）
みんなのおうち図工を紹介します！
学校がお休みの間は、ここでお友達の作品をみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------ ４年生『つくえの上に顔？！』 おうちにあるいろいろなものを集めて、つくえの上にならべたり、 組み合わせたりして、顔をつくりました。 ●「きのこの鼻」 ポイントはハンコやインクのきのこの赤い鼻だそうです。 家に色々な物があって、作ることが出来て楽しかったそうです。 ハンガーやものさしを組み合わせて、おもしろい作品ができたね！ 表情やポーズがおもしろいね。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（１年生）
みんなのおうち図工をしょうかいします！
がっこうがおやすみのあいだは、ここでおともだちのさくひんをみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------------------ １年生『はさみのれんしゅう』 いろをぬったり、はさみをつかったりして、つくりました。 ●１まいめ 「レインボーいちごケーキ」 クリームがカラフルだね。 どんなあじなんだろう…？みんなもそうぞうしてみてね。 ●２まいめ 「レインボーデコべんとう」 おかずはのりでデコしたそうです。 よくみてみると、かおのあるおかずもあるよ！ たのしいおべんとうだね。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（２年生）
みんなのおうち図工をしょうかいします！
がっこうがおやすみのあいだは、ここでおともだちのさくひんをみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------ ２年生『デコボコたんけんたい』 おうちのなかをたんけんして、さわりごこちがデコボコなところを みつけました！それを、かみにうつとりました。 ●１まいめ せんぷうきや、トランポリン、バランスボールまで… たくさんたんけんして、デコボコをみつけたんだね！ それぞれもようがちがって、おもしろいね。 ●２まいめ おうちのなかをいろいろたんけんしてみると、 たくさんデコボコがあって、たのしかったそうです。 まるいもようや、せんのもよう…たくさんみつけたね。 もようがたくさんあつまって、カラフルですてきだね。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（４年生）
みんなのおうち図工を紹介します！
学校がお休みの間は、ここでお友達の作品をみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------ ４年生『ティッシュをそめて、ひらいてみたら…』 ティッシュをそめて、ひらいてみると、どんなもようができるかな？ たくさんためして、つくりました。 ●１枚目 「お花畑」 イメージしたのは、「花」だそうです。 もようが花になるように花びらのようなものをかいたそうです。 丸い形や、ダイヤの形、四角の形、いろんな形が 組み合わさっていてすてきだね。お花のイメージが伝わってくるね。 ●２枚目 なみなみの線や、丸い形など、 いろんな描き方をしてみたんだね。 それぞれの色を変えて、カラフルになっていてすてきだね。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（４年生）
みんなのおうち図工を紹介します！
学校がお休みの間は、ここでお友達の作品をみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------ ４年生『ティッシュをそめて、ひらいてみたら…』 ティッシュをそめて、ひらいてみると、どんなもようができるかな？ たくさんためして、つくりました。 ●１枚目 夜空に大きく開いた花火をイメージしたそうです。 中心から外がわにはじける感じが伝わってくるね。 ●２枚目 きれいなお花をイメージしてカラフルにしたそうです。 一色だけじゃなくて、いろんな色を使っているね。 ペンの使い方を考えて、点々を描いて工夫しているね。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（４年生）
みんなのおうち図工を紹介します！
学校がお休みの間は、ここでお友達の作品をみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------ ４年生『ティッシュをそめて、ひらいてみたら…』 ティッシュをそめて、ひらいてみると、どんなもようができるかな？ たくさんためして、つくりました。 ●１枚目 「さかさまの町」 折り目を使って家の形を作るところを工夫したそうです。 折ることを生かして家ができるなんて、すごい！ 題名のように、さかさまの町のようで、ふしぎな世界だね。 ●２枚目 「クルクル」 最初ティッシュを開いたらどんなふうになるのかな？と思っていたけど、 ティッシュを開いてみたら、とても綺麗な模様になっていて、びっくりしたそうです。 題名のとおり、クルクルした形や、丸い形を生かしていて、 カラフルですてきだね。 ●３枚目 「祭と朝顔」 題名のように、お祭りの楽しい感じや、 朝顔が花開くような感じが、形や色から伝わってくるね。 ペンをおしつけて、点々を描いて工夫したね。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（３年生）
みんなのおうち図工をしょうかいします！
がっこうがおやすみのあいだは、ここでおともだちのさくひんをみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------ ３年生『ねん土ランドへようこそ』 ねん土で形をつくったり、つみ上げたりしながら、ねん土板の上に 自分だけのゆめのねん土ランドをつくろう。 ●「乗りたい未来の乗り物」 未来にこんなのり物があったらいいなとそうぞうしてつくったそうです。 本当にのりたくなるくらい、そうぞうを広げることができたそうです。 写真をよくみると、あながあいているところや、羽のようなものがついているところもあるね。みんなには、どんなのり物にみえるかな…？ ２年生のときに学習した、ねん土を丸めたり、のばしたりする技を たくさんつかっていることも、つたわってきます。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（５、６年生）
みんなのおうち図工を紹介します！
学校がお休みの間は、ここでお友達の作品をみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------------------ ５、６年生『おうちモンスターをさがせ！』 おうちの色々な場所に目をはってみることで、 おうちに隠れたモンスターを発見しました。 ●１枚目 「鉛筆けずり」 みんなはどんなモンスターにみえますか？ 鉛筆を入れるところや、指でつかむところに注目していると、 なんだかいろんなものに見えてきて、おもしろいね。 たたずまいがとってもすてきだね。 ●２枚目 「葉っぱの上の布かたつむり」 この写真を送ってくれた子は、布袋のヒモを見て、 目が伸びているかたつむりをイメージしたそうです。 イメージに合わせて背景まで考えた工夫がすてきだね。 今度はカエルも見つけたいそうなので、楽しみにしています。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（５、６年生）
みんなのおうち図工を紹介します！
学校がお休みの間は、ここでお友達の作品をみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------------------ ５、６年生『おうちモンスターをさがせ！』 おうちの色々な場所に目をはってみることで、 おうちに隠れたモンスターを発見しました。 ●１枚目（４つの写真がセットです） モンスターをたくさん見つけましたね！ この写真を送ってくれた子は、ティッシュ箱からティッシュが出ているのが舌みたいで、べーってしてるように見えたそうです。たしかに…！ 目をつけたことで、口や舌までイメージできたのがおもしろいね。 ●２枚目 この写真を送ってくれた子は、ウクレレのモンスターがお気に入りだそうです。 先生はこのウクレレモンスターをみていると、 「ぼくを弾いてよ〜」と言われているような気持ちになりました。 ●３枚目 ティッシュのモンスター、どこかで見ましたね。 １枚目の写真と、３枚目の写真を送ってくれた子は、別の子ですが、 同じティッシュに注目したようです。おもしろいですね。 同じティッシュでも、目の色や位置がちがうと、ふんいきやイメージがちがうね。 どちらもすてきです。 
【相互鑑賞】みんなのおうち図工（６年生）
みんなのおうち図工を紹介します！
学校がお休みの間は、ここでお友達の作品をみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------------------ ６年生『おうちでビー玉コースター！』 工作用紙と、おうちにあるものを使いながら、 ビー玉が転がるコースをつくって、楽しく遊びました。 ●「くるくる」 これをつくった６年生は、すべっていったところに、 くるくる回るところがあるのを工夫したそうです。 たしかに写真を見ると、最後のところで、ビー玉がくるくる回って 落ちていきそうなのがわかるね。先生も転がしてみたい！ イスや牛乳パックを組み合わせたり、工作用紙の使い方を 考えたりして、工夫して活動したね。 
３年生のみなさんへ
みなさん、その後かわりなくすごしていますか。
今週くばられたかだいにがんばってとりくんでいることと思います。 お休みが長くなっていますが、学校がはじまる時にそなえて、早ね、早おきをしたり、くばられた学習計画にそって時間を決めて学習をしたりと、きそく正しい生活をするように心がけましょう。また、つかれたときはなわとびやストレッチで体をうごかし、気分てんかんをするといいですよ。 さて、この前しょうかいしたなわとびの動画にくわえて、家での学習にやくだつ動画や、コンテンツをしょうかいします。 パソコンだけでなく、タブレットやスマートフォンでも見られるので、活用してみてください。 【国語】 光村図書 小学校国語 3年 4・5月教材 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... 【算数】 子供の学び応援サイト（小学校算数）（令和２年４月１５日版） https://www.mext.go.jp/content/20200415-mxt_kyo... 東京書籍【教科書単元別】臨時休業中に児童生徒のみなさんが活用いただけるコンテンツ（小学校） https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/spl/hl_support/... 【理科】 NHK for School http://www.nhk.or.jp/school/selection/ ふしぎエンドレス 虫のたまご ※５月１２日のかだいをやるのに見るもの。 https://www.nhk.or.jp/rika/endless3/ 【社会】 コノマチ☆リサーチ「“コーキョーシセツ”ってなんだ？」 ※５月２７日のかだいをやるのに見るもの。 https://www.nhk.or.jp/syakai/konomachi/?das_id=... こちらもおすすめ！ コノマチ☆リサーチ「コノマチの地図をつくれ！ https://www.nhk.or.jp/syakai/konomachi/?das_id=... 【音楽】 教育出版 小学校音楽 ３年 ※教科書に出ている曲がきけます。 https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/... 【道徳】 光村図書 小学校道徳 ４・５月教材 ※教科書P.13の「あいさつ名人」の朗読がきけます。 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... それではひきつづき、けんこうに気をつけながら、元気にすごしましょう。 また、教室で会えるのを楽しみにまっています。 ３年生のたんにんの先生より 【相互鑑賞】みんなのおうち図工（１年生）
みんなのおうち図工をしょうかいします！
がっこうがおやすみのあいだは、ここでおともだちのさくひんをみて、 いいところをたくさんみつけよう。 ------------------------------------------------------------------------ １年生『はさみのれんしゅう』 いろをぬったり、はさみをつかったりして、つくりました。 ●１まいめ 「おたんじょうび けーき」 こまかいところまで、ていねいにきったね！ くりーむも、いろんなあじが、あるのかな？ ●２まいめ 「にじいろべんとう」 にじがかかったおべんとう、たのしいきもちになりそうだね。 にじのうしろに、たいようさんがいて、すてきだね。 
５年生のみなさんへ 【お米づくりについて】
先生の種子は、左の写真のようになりました。 種子が発芽してきた人は、成長できるように、お家で土に植えられたら植えてあげてください。 そして昨日から、総合の学習のお米づくりを始めましたか。 「種もみ・肥料セット」（右の写真）の赤い字で種もみと書いてある袋から、お皿やプリンカップに種もみを出し、水にひたします。肥料の袋は、２週間後に使うので、なくさないように取っておきましょう。 芽出しのポイントは２つです。 １．種もみを水にひたしすぎないこと。うっすらと水につかるようにしてみましょう。 ２．毎日、水を変えること。毎朝、お水を変えてあげてください。 普段私たちが食べている「お米」がどうやってできるのか、育てながら知っていきましょう。大切に、可愛がってあげてくださいね。 ３年生のみなさんへ
学校からとどいた新しいかだいは、じゅんちょうに進んでいますか。 ５月に入ってあつい日が多くなってきましたね。 太陽の光、さんさん！天気がよくて気持ちがいいですね！ おうちの方が学校に来た時に、なわとびをがんばっている人が多いと聞きました。 そこで今回は「はりきり体育ノ介」の動画（どうが）をしょうかいします！ この動画では「二重とび」の”できるポイント”“できないポイント”を教えてくれます。 ２年生の時に、なわとびを教えてくれた生山ヒジキ先生も出てきますよ！ 動画を見るときは、この下の青い文字をクリックしてください。 https://www.nhk.or.jp/taiiku/harikiri/?das_id=D... きっと、みなさんの運動、体力作りの役に立つと思います。 ぜひ見て、たくさん体を動かしてみてください！ 元気なみなさんと，また会える日を楽しみにまっています。 ３年たんにんより ４年生のみなさんへ
４年生のみなさんお元気ですか？
一昨日から、５月の休校期間中に行う教材を渡しています。 お家の方から、みなさんの様子を聞いて、早く会いたいなという気持ちがつのりました。 元気に過ごしている人や、中にはつかれてしまっている人もいると思いますが、みんな笑顔で登校できることを楽しみにまっています。 ５月の学習は、時間割表を見ながら進めましょう。 午前中は、学校にいるときの時間と同じように取り組んでください。 学校が再開してから、スムーズに始められるように今からしっかり練習しておきましょう。 午後は午前中に終わらなかった課題や、自主学習ができるといいですね。 さて、学習に役立つホームページなどをお知らせします。 午後の自主学習などに活用してくださいね。 国語 光村図書 4年生 ４・５月教材 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie... 算数 子供の学び応援サイト （小学校 算数）（令和2年4月15日版） https://www.mext.go.jp/content/20200415-mxt_kyo... 東京書籍【教科書単元別】臨時休業中に児童生徒のみなさんが活用いただけるコンテンツ（小学校） https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/spl/hl_support/... 理科 NHK for school ４年理科 https://www.nhk.or.jp/school/selection/?rika=g4 社会 みりょくがいっぱい！ 知りたいな，47都道府県 https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/shakai/... NHK for school ４年社会 https://www.nhk.or.jp/syakai/mieruzo/origin/list/ 外国語 NHK for school エイゴビート https://www.nhk.or.jp/eigo/beat/ ※４月分配布教材について※ ４月分配布教材について誤りがありました。 漢字スキルのP10 P11 P12 P13 P16 P17を学習する予定がすっぽり抜けていました。 申しわけありませんでした。 午後の自主学習の時間に進めておいてください。よろしくお願いします。 ※お電話で頂いた学習に関する質問について※ １．社会の副読本は →わたしたちの練馬区・東京都を使います。 ２．算数ノートに自分の考えを書くスペースには何を書けばいいか。 →問題に対する答えを書く。さらになぜその答えになったか理由も書けるといいですね。 問題によっては、書きづらいものもあると思うので、できる範囲で構いません。 １ねんせいのみなさんへ〜あさがおさいばいのポイント〜
●１ねんせいのみなさんへ●
みなさん げんきにすごしていますか？ きのうから ５がつのかだいを おうちのひとに わたしました。 こんかいは あさがおのかんさつも あります！ ぜひ たいせつに そだててくださいね！ なにいろの はなが さくのか たのしみですね。 また あえるひが のびてしまいましたが、せんせいたちは みなさんと あえるひを とてもたのしみに しています。 これからも てあらい・うがいをしっかりして げんきに すごしてくださいね。 ●１年生の保護者の皆様へ● 先日は、ご多用の中、休業中の家庭学習を受け取りにお越しくださり、大変ありがとうございました。 お子さんのお話を聞く中で、元気に過ごしていたり、少し不安をもっていたりなど様々な思いをもって過ごしているのだなと感じましたが、様子を聞くことができて安心しました。 連絡メールで送らせていただいた『あさがお栽培のポイント』を下記に載せましたので、ご活用ください。 引き続き、休業中も大変お世話になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。 １年 あさがお栽培のポイント 算数ルームから
地面には、〇の形はいくつあるでしょうか？さがしてみてください。 〇といえば、大泉第四小学校のアイドル・オカメインコの「ピーちゃん」。ほっぺに、かわいい〇がありますね。「ピーちゃん」も、みんなに早く会いたがっています。 
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