本日５・６校時「ＶＲ修学旅行体験」を行いました。京都、奈良の寺社仏閣等の３６０度映像をスマホに取り付けた簡易ゴーグルを使って教室で視聴しました。通常は立ち入ることのできない場所や人の目では見ることのできない角度からの映像など、バーチャルならではの特別な映像で生徒たちを修学旅行の世界に引き込みました。
　最後にお土産（八つ橋、扇子、ハンドタオル、クラス写真、簡易ゴーグル、イヤホン）もプレゼントされました。集合写真にあるＱＲコードをスマートフォンで読み込むと家庭で映像体験ができます。保護者の方もぜひご覧ください。今回の費用は練馬区教育委員会で負担していただきました。ありがとうございました。

　３年生女子の体育はダンス。本時のねらいは「現代的なリズムのダンス特有の動きを身につけ、仲間とユニゾンで踊る」。１つ１つの動作の確認、ペアでの教え合いをしながら授業をすすめ、全員で合わせて踊りました。

１年生では、１時間目と６時間目の総合的な学習の時間で「視覚障がい理解学習」を行いました。
体験学習はペア学習で行いました。視界を遮った状態で日常的な道具や商品に触れてユニバーサルデザインを理解したり、校内を歩行したりする盲体験や、相手が安心して歩くにはどう声を掛けるべきかを考えて介助する体験を行いました。
西多目的室では、本校弱視学級主任の関口教諭が講師を務め、『福祉』をテーマとした講演から、弱視障がい特有の見えにくさや、生活上誤解を受けやすい点について理解を深めました。生徒たちは障がいのある方の立場から日常の生活を見つめなおし、「どのように関わっていけるか？」「障がいのある人も健常者も安心して過ごせる社会とはどのようなものか？」を考えました。

昨日、無事に都立一次学力検査を終えました。生徒の健康を第一に考え定期テストの日程を本日に変更し実施しています。落ち着いた態度で集中し取り組んでいました。

　学習内容は「消費者トラブルとその対処法を知ろう」です。若者の被害が目立つ消費者トラブルの事例とその注意点を知り契約やお金の使いかたに関する正しい知識を学んでいます。社会に出る前にこうした力を力を身につけトラブルを未然に防ぎ、また、トラブルに遭ってしまったときにも問題を解決するために役立つはずです。

　定期テストの解説とテスト直しを行っています。やり直しをするときにまず意識をすることは、自分は何が理解できていないのかを確認することです。自分の弱点が詰まっている、自分オリジナルのテスト解説を作っているという気持ちで取り組むと着実に力をつけますと先生のアドバイスがありました。

　本日、練馬区東大泉にある「東杏印刷株式会社」様からマスク袋を寄贈していただきました。給食時等マスクを外した際にマスクを保管するための紙製の袋です。帰りの学活で全生徒に配布しました。大切に活用させていただきます。ありがとうございました。

　学習内容は「到達度に応じた段階プリント」に取り組んでいます。先生のチェックを受けながら、一人一人の生徒が基礎的・基本的内容を確実に習得しています。よく頑張っています。

　学習内容は「説明文（長文読解）の構成を理解して全体の概要分を理解しよう」です。物語や説明文などのあらすじや大切な部分を読み取るための知識を習得しています。生徒間で話し合いを通して学びを深めていました。

　定期考査を実施しています。１日で５教科（国語、数学、英語、社会、理科）都立の学力検査と同じ教科順に実施しています。
　３年生は日程を変更し２月２２日（月）に実施します。

　休み時間から音楽室に集まり、タブレットのアプリを活用してギターのチューニングを一人一人の生徒が行っています。ギターを弾くのが楽しみなのですね。ギターの持ち方、姿勢、弦の押さえ方など基礎から丁寧に指導しています。学習のねらいは「ギターでアニーローリーを弾こう」です。本当によく頑張っていました。

　学習内容は「トロッコ（芥川龍之介）の情景と心情を捉えよう」です。この小説は主人公の良平が大人の世界へ一歩足を踏み入れた体験談として読むことができます。本時は生徒たち自身が経験した「小さな挑戦」を考え、より小説の世界観を共有していました。

　第３回学校評議員会を開催しました。生徒・保護者のアンケート結果をもとに今年度の学校教育について、また来年度に向けてのご意見をいただきました
　評議員の皆様、ご多用の中ご出席いただきありがとうございました。

　スピーチ発表に取り組んでいます。先生からのポイントは、心込めて焦らずにゆっくりと大きな声で話すことを心掛けてください。第一声が大切です。大きな声でゆったりと話始めましょう。きっと聞き手の心に響きますとアドバイスがありました。話しても聞き手も、みんな一生懸命に取り組んでいました。

　「薬物乱用と健康」について学んでいます。生徒が知っている喫煙、飲酒をあげ、それを使用するとどのような体の変化が起こるのか考えていました。かけがえのない自分、かけがえのない健康を大切にすることを理解しています。

　６章の章末問題に取り組んでいます。柱体や錐体の表面積や体積の求め方を理解しています。いろいろな形の立体があり、それらがどれくらいの大きさなのかを把握するのに体積や表面積を用います。立体というだけで苦手になる生徒も多くなるのですが、ここは丁寧に時間をかけて確認しています。

　本時のねらいは「伝記を読んだ感想を伝える」教科書の長文を読み、内容に関連した写真の中から自分の気に入ったものを決め、なぜ選んだのかを生徒同士で伝え合ったりしました。

　この時間はギターの授業の３回目。チューニングや構え方など丁寧に確認したあと、音階の練習をしました。次回から「アニー・ローリー」の曲練習を始める予定です。

　本時のねらいは「様々な販売方法と支払い方法を知り、商品や目的に合わせた購入方法を適切に選択することができる」　日本クレジット協会からカード決済の端末を借用し疑似体験もしました。
　この時間は校内研修会の研究授業として行ったため、多くお先生方が参観しました。

合唱祭に向けて各クラスで作成をお願いしていたポスターとプログラムの表紙絵を音楽室前に掲示しました。
丁寧に描いてくれた皆さん、ありがとうございました。
合唱祭は中止になってしまいましたが、ここまで合唱祭実行委員の皆さんが準備を進めてくれました。
掲示されている素晴らしい作品をぜひたくさんの人に見てほしいと思います。