今日の献立は、ご飯・ほうれん草のナムル・いかのチリソース・ビーフンスープでした。ほうれん草のナムルにはもやしも入り食感がよく、ピリ辛味がとてもおいしかったです。ビーフンスープも身体があたたまります。ごちそうさまでした。

　今日の献立は、ご飯・小松菜と豚のゆず炒め・生揚げの具沢山味噌汁・紅マドンナでした。小松菜と豚のゆず炒めは、炒め物ですが、さっぱりした味でおいしかったです。紅マドンナは、納豆の代わりに出されました。甘くておいしいミカンです。

　今日の献立は、ココア揚げパン・ジャーマンポテト・マカロニスープ・ラスランスでした。ココア揚げパンには、米粉も入っていてモチモチ感があります。マカロニスープには、鶏肉・ニンジン・マッシュルーム・玉ねぎも入り、具材がいっぱいです。とても美味しく頂きました。ごちそうさまでした。

　３階Ｆ組学習教室とMY STEP UP ROOMにICT機器（液晶モニター65型、教育指導用パソコン、書画カメラ）が導入されました。早速、社会の授業で活用しています。

　今日の献立は、麦ごはん・キャベツのおかか炒め・根菜たっぷり厚焼き卵・白菜の味噌汁でした。今日の献立では、野菜・根菜類が多くとることができます。白菜の味噌汁には、鶏肉も入り、出汁がでてとても美味しく頂きました。ごちそうさまでした。

　本日の全校朝礼は、校長先生と生徒会役員で「ＳＤＧｓ・ＥＳＤ」について、座談会形式で行いました。今年度の授業での取組や、今後ＳＤＧｓを学校や個人で将来、どのように活かしていくことができるのかを討論し合いました。

　昨日に続き、今日は２年Ａ・Ｂ・Ｃ組のダンス発表がありました。どの学級もよく考えられた振付と工夫があり、見ごたえがありました。例年の練馬文化センターで行われている、区内全中学校を集めてのダンス発表会が今年は新型コロナウィルス感染症の関係でなくなり、残念です。

　今日の献立は、じゃこわかめご飯、豆腐スープ、ジャンボ揚げ餃子、みかんでした。
　ジャンボ揚げ餃子は、具がたっぷり入っておりボリューム満点でした。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　今日の献立は、ガーリックピラフ、野菜たっぷりトマトスープ、タラとほうれん草のホワイトソース焼きでした。
　どの品も野菜たっぷりで栄養満点です。寒い日ですが、体の芯から温まりました。ごちそうさまでした。

　２年CD組女子の体育は、創作ダンスの発表会を行いました。日頃の授業で創りあげた作品を精一杯、表現しました。

　今日の献立は、麦ごはん・里芋のすき焼きコロッケ・青菜ともやしの梅和え・粕汁でした。コロッケには、すった里芋が入っていて、とてもボリュームがありました。粕汁は、酒粕が入っていて、少しトロミがあり、身体があたたまりました。ごちそうさまでした。

　今日の献立は、まいたけご飯、だんご汁、こんにゃくのきんぴら、鰆の柚子味噌焼きでした。まいたけご飯はとてもおいしく、だんご汁で体が温まり満腹になりました。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　今日の献立は、練馬スパゲッティ・ジャガイモのチーズ焼きでした。昨日、区内であった練馬大根引っこ抜き大会で収穫された練馬大根を使っています。辛さもなく、ツナと相まってとてもおいしく頂きました。ごちそうさまでした。

　事務室の前に練馬大根を展示しました。練馬大根引っこ抜き競技大会で獲た物を展示しています。来校された際には、ご覧ください。

　今日の献立は、キムチチャーハン・小松菜とひじきのナムル・ワンタンスープ・オレンジ（紅まどんな）でした。小松菜とひじきのナムルは、適度な食感としょうゆでの味つけがとてもおいしく、食が進みました。キムチチャーハンもピリ辛でおいしかったです。ごちそうさまでした。

　今日の献立は、麦ご飯、小松菜のお浸し、ごぼうの柳川焼き、ちゃんこ汁です。
　ごぼうの柳川焼は、量が多く体全体が大きくなった気になります。ちゃんこ汁は冷えた体の中が温かくなりました。今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした

　今日の献立は、糧めし・なめこのみぞれ汁・みそポテト・リンゴでした。糧めしには、ニンジン・糸切コンブ・さやいんげん・油揚げ等々入っています。ごはんに具材も多く、が入り、ボリュームがありました。リンゴには、蜜が入ってました。ごちそうさまでした。

　今日の献立は、チキンカレー・白菜の甘酢和えでした。定番のカレーライスは、チキンカレーです。味のコクがありました。ごちそうさまでした。

　今日の献立は、野沢菜チャーハン・レンコン入りシューマイ・わかめスープでした。チャーハンには、野沢菜の他にシラス、ニンジン、焼き豚も入りとてもおいしかったです。また、シューマイもジャンボの大きさで、ボリュームがありました。ごちそうさまでした。

　２年生は本日、SDGsについて調べた事を発表し合いました。生徒たちは、持続可能な社会についての知識をつけてきています。
　グループで発表の仕方は、間隔をとっての発表をしました。