１年１組の給食の様子です。
感染対策で、班ではなく机を離して前を向いています。
今日はお昼の放送で出されたクイズを考えながら楽しそうに食べていました。

７月からつくってきた「ビー玉タワーコースター」が完成しました。みんな力作です。今、視聴覚室前の広場に展示中です。学校にお立ち寄りの際はぜひご覧ください。

７月からつくってきたビーンズハウスが完成しました。
ひとつひとつでみても大変面白いのですが、全員のビーンズハウスを大きなテーブルに置いてみると大きな町のようになります。
家と家の間には画用紙の切れ端で道をつくります。信号機を取り付けたり、橋をつくったり、様々な新しい発想と工夫が生まれました。
作品は図工室前のテーブルに展示中です。来校の機会がありましたらぜひご覧ください。

ものをよく見て描くことを「写生」と言います。見て描くことは大切なことなのですが、子供が「見る」ことに必要を感じて「写生」しているとは限りません。間違うと見ることの押し付けにもなりかねません。
このずこうカメラは、カメラで写真を撮るような行為を行うことで、ファインダーから覗いた対象をすすんで観察し、絵で表現することを無意識のうちに行えて、見ることによる観察力を育てることができます。
ボール紙で切ったのぞき穴「ファインダー」を通して対象を観察し、カメラの裏側を画板代わりにして見たものを写生し、「フィルム」と名付けた紙片に鉛筆などで描いて写し取ります。
このカメラの面白いところは、目の前に見たものだけではなく、想像したものや記憶にあるものまで写すことができます。旅行の思い出、昨夜の夢、現実にありえない風景など想像できるものはすべて撮影対象です。
写した写真（絵）はアルバムに貼り、コレクションして楽しみます。

今日は夏休み前最後の日です。
いろいろありましたが、無事に終業式を迎えられました。夏休みの開始と梅雨明けは遅れましたが、あまり暑くなかったので快適に学習できたは幸いでした。
今日の終業式もオンラインの会議システムを使っています。

学校が再開して２ヶ月近くが経とうとしていますが、なんとか無事に夏休みを迎えられそうです。
図工の授業で、しばらくは絵の具を使わずに過ごしてきましたが、今週から本格的に絵の具で活動を行っています。
絵の具のもつ温もりや混色で生まれる発見や思い付きで子供の目が輝いてくるのを感じています。

オンライン会議ができるようになったので、今日の全校朝会はそのシステムを使っておこないました。双方向のやりとりができるので、これから活用していきたいと考えています。

今日から長い臨時休業が明けて学校が始まりました。しばらくは、教室の「密」を避け、２つのグループに分けて授業が行われます。
登校した児童は手洗い・消毒のあと教室に入り、体温などの健康チェックをします。
みんなマスクを着用しているためか、静かな雰囲気の始まりになっています。

図工室だよVol.16
「さかさまかがみであそぼう」
おへやをフシギなせかいにへんしんさせよう。

６月の学校再開に向けて、感染予防対策を施した音楽室にしました。
各座席の間隔を十分に空け、教壇のところにビニールシートを設置しました。

６月から授業が始まりますので、図工室も感染予防のセッティングです。
対面で座るところにビニールシートをつけました。

【図工室だよ】Vol.14

『ダンボールカー』
ダンボールのとくちょういかして、
しゃりんがまわるしくみをまなびます。
ざいりょう：
ダンボール、ペットボトルのふた、つまようじ　など

今回の配信
『ねこちゃんきをつけて！』
ねこちゃんを　はしからおちないように　はこぶゲームです。
ざいりょう：はこ、おりがみ、びーだま　など

ほれ、紙コップ1個と紙ストロー1本で、まず簡単バージョンを作ってみると、構造がよくわかりますよ。
ではでは、エンジョ〜イ。

ほい、こんな感じの構造です。 　紙コップ2個、紙ストロー2本、ひも（凧糸）適量、ハサミとカッターと油性ペン。後は画像を見て、適当に想像して作ってみてね〜。

はい、こんな風にして遊びます。 作り方は、次。

絵本作家のミノオカリョウスケさんから許可をいただきましたので、ミノオカリョウスケさんの工作を紹介します。

ミノオカ/リョウスケ
主な著書「じょうききかんしゃビーコロ」童心社
美濃岡亮介。1961年兵庫県神戸市生まれ。滋賀大学教育学部美術科卒業。絵本や紙芝居作品多数。子どものための美術教育やワークショップにも取り組んでいる。

令和２年度の入学式が行われました。縮小された形ではありましたが、元気でかわいい１年生が光っ子の仲間入りとなりました。休校でしばらく会えませんが、また元気に登校してくれる日を楽しみにしています。

始業式が行われ今年度が始まりました。新型コロナウィルスの影響で、校庭ではなく教室で放送を通して行われました。
その後、教科書と休校中の課題などをもらってから下校となりました。
写真は５年生の様子です。