冬休みの宿題で書いた書き初めの中から、各学年の金賞受賞者の作品を校長室前に貼りだしました。えんじ色のラシャ紙がより華やかに１２名の作品を引き立てています。
金賞作品の中から各学年３作品を東京都の紙上展へ出品します。

先週、放課後に書き初め見学の時間を設けたところ、保護者の皆様に見ていただくことができました。お忙しい中、足を運んでくださりありがとうございました。

　本日６校時、１年１組でタブレット利用と個人情報の取り扱いについて説明しました。また、タブレット起動からシャットダウンまでの基本操作を行いました。
　配布機器一覧（タブレット、アダプタ、タッチペン、ＬＴＥドングル、保護ケース）＋アカウント・パスワード記載メモ（個人情報ですので取り扱いに注意）を配布しました。明日以降、各学年・学級で配布していきます。家庭学習で活用してください。

　晴天の中サッカーに取り組んでいます。受験が目前ですがみんな夢中になってミニゲームを楽しんでいます。生徒同士の信頼関係・対等感・公平感がありますので、一人一人の生徒が全力で取り組むことができています。本当に楽しく取り組めています。

　１月１８日（月）から緊急事態宣言が解除されるまで次のように対応いたします。詳しくは本日配付の「緊急事態宣言発令時の対応について」をご覧ください。

○平日（月曜日から金曜日）　　１９時３０分より機械警備
○授業のある土曜　　　　　　　　　　１５時より機械警備
○授業のない土曜日及び日曜日、祝日　　　　終日機械警備

　国調べレポート展示見学会。冬休みの課題として制作したレポートを図書室に展示し見学会を行いました。色やレイアウトなど工夫したレポートが沢山あり、お互いの作品をじっくり鑑賞しあいました。

　本時の目標は「登場人物の特徴や物語全体の概要を読み取ろう」今まで英語の授業で学んだことを生かし、物語を読み場面の変化や主な内容を読み取り、登場人物の心情に合わせて気持ちを込めて音読をする単元の１時間目です。
　昨日に引き続き、練馬区教育委員会から教育アドバイザーの先生に来ていただき参観をしました。

　各学年各教室に書き初めの展示を行っています。今月は学校公開がないため、生徒の下校後に見学できる時間を設定しました。

　　令和３年１月１３日（水）から１月１５日（金）までの３日間
　　時間は１６時から１７時とします。

お時間ある方は是非ご覧になってください。

　本時のねらいは「比較表現の入った英文を理解する」です。身近なものを例に比較表現の学習をしました。２校時と３校時の２年生の英語は練馬区教育委員会から教育アドバイザーの先生に来ていただき参観をしました。

終業式の後に表彰してもらった生徒達の記念写真を紹介します。

上：炎天寺一茶まつり全国小中学生俳句大会
中：第３ブロック新人柔道大会　第１位
下：ソフトテニス学年別大会　１年生個人の部　第３位

年末の終業式の後、表彰をしていただきました。
本来ならば体育館の壇上で、全校生徒の見守る前で堂々と受け取ってもらうのですが…。

校長室で一組ずつ、順番に表彰されました。
そしてその後、記念写真を撮りました。なぜか皆ちょっと照れていました。

皆さん、よく頑張りましたね！！

この記事の３名は、「税の作文」で賞をとった人達です。

　本日、生徒用タブレットが搬入されました。タブレット配布までの流れをお伝えします。
〇1/14(木)タブレットの利用に関するガイドライン・同意書を配布します。
〇1/19(火)までに同意書を担任まで提出してください。
〇１月第３週より、学級単位でタブレット使用説明（アカウント・パスワード・ＬＴＥ回線接続・インターネット利用上のルール・個人情報の取り扱い等）を行います。
〇１月第５週にタブレットを配布します。家庭学習にご活用ください。

　２学期終業式を放送で行いました。
　生徒たちは新型コロナウィルス感染拡大防止のため沢山の制約のあるなか、日々の授業を大切に様々なことを体験し学んでいました。
　地域・保護者の皆様には本校の教育活動にご理解とご協力をいただいたことに、大変感謝しております。ありがとうございました。
　皆様、よいお年をお迎えください。

　２５日午後は大掃除です。生徒は１年間お世話になった教室を丁寧にきれいにしました。仕上げは美化委員によるワックスがけ。３枚目は写真を翌日の朝、ピカピカの床が眩しいですね。

　２校時は１年生、３校時は２年生、４校時は３年生、体育館で学年集会を行いました。
　学級委員から各クラスの２学期の振り返り、先生方からは学習面、生活面の話がありました。これから迎える冬休み、３学期に向けて各自が自身の生活を振り返る機会になる学年集会でした。

　学習のねらいは「東アジアの進んだ制度や文化を考察し大陸東西の繁栄を知る」です。本時の課題は「隋と唐の中国統一」「イスラム世界の広がり」について他者と協力し考察する活動に取り組んでいました。この活動を生徒たちは「協力課題」と呼んでいます。協力課題では教科書・資料集を基に互いにアウトプットし考えを深めています。一人一人の生徒が生き生きと活動していました。

　コロナ禍の状況で、これまでも、この年末年始も休むことなく、日々、私たちの命を守っていただたいている医療従事者の方々に向けて生徒たちが感謝の思いを伝える取り組みを行いました。メッセージカードは明日２５日に東京都教育庁あてに発送します。全校生徒の感謝の思いは都内医療機関に届けられます。

　木彫小箱の制作をしています。本時は彫刻を完成させ、着彩を行いました。各自が自分のペースで丁寧に作品を制作していました。

　模擬トレの３回目に取り組んでいます。過去問題や模擬問題を取り組んでおくと、出題傾向がわかりますので全体を見渡して方針を立て問題を解き始めることができます。冬休みから十分対策を積んで準備していきましょう。

　学習のねらいは「読書の楽しさを知ろう」です。架空の本のタイトルから、一人一人が情報を出し合い、班で物語の内容を語り合い創作する活動を行っていました。みんな楽しそうに活動していました。

　学習のねらいは「日本の行事食について知り、行事食を生活に生かしてみよう」です。季節の伝統的な料理や生活の節目の行事に用意する特別な食事について、書籍やインタネットで調査しレポートにまとめていました。パソコンを操作し課題を調べ、レポートにまとめる活動は全ての生徒ができています。