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　ここまで履修した「運動の特性やルール、安全の確保の仕方、自己の生活の中での生かし方」について学んでいます。運動やスポーツに関する知識は、豊かなスポーツライフを継続するための源となる大切なものです。

　学習内容は「不定詞の３用法の理解と表現」のまとめです。一人一人の生徒が集中し取り組んでいます。

　学習内容は「ＥＵのつながりについて考える」です。ヨーロッパでは２回の世界大戦を経験し、狭い土地にたくさんの国がひしめいています。ＥＵの発足によってヨーロッパ全体がひとつになり、栄える方向へと進んだことはひとつのメリットとして挙げられます。本時は、ヨーロッパのものづくりのため各国が協力し高品質な製品づくりを進めていることを理解していました。

　３年生の全ての授業を参観していますが、どの教科も高い集中力で取り組めています。美術の水墨画もとても高いレベルの作品ばかりです。本当によく頑張っています。

　学習のねらいは「心と体の健康を保つにはどうすれば良いのか考えてみよう」です。中学生の時期は心やからだが大きく変化する時期です。心と体の変化にともない、心身の健康問題がでてくることもあります。適切な生活習慣を身に付け、規則正しい生活リズムで過ごすことが、心とからだの健康づくりのポイントです。

　「文字式の計算のまとめ」に取り組んでいます。一人一人の生徒が集中し取り組んでいます。基本問題の定着率はかなり高いと思われます。よく頑張っています。

学習のねらいは「音の伝わり方を考える」です。本時は音の大きさや高さが物体の振動と関係していることについて実験を通して理解します。先生の説明をしっかり聞いて、ペアーで協力し楽しく実験に取り組んでいました。

1学級2展開の少人数授業です。連立2元1次方程式の基本問題をすべて解けるように取り組んでいました。一人一人の生徒の集中力が高いです。良く頑張っています。

　学習内容は「人間の尊重と日本国憲法の基本的原則」について学んでいます。基本的人権について、日常の具体的な事例から考えを深めていました。一人一人が集中し取り組めています。

　学習内容は「Unit３　不定詞の３用法の理解と表現」について学んでいます。本時は教科書の職業体験レポートを読み取り、文法のまとめを行っていました。１学級２展開で学習しています。　

　学習内容は「バレーボールのオーバーハンドパス、アンダーハンドパス」の練習に取り組んでいます。小学校の時には、柔らかく大きなボールを操作していましたが、中学校では競技用のボールを使います。ボールをコントロールし上手にパスができていました。

　練馬区教育委員会指導主事の先生を講師に迎え校内研修会を行いました。内容はＺＯＯＭの操作方法やや動画のアップロードについてです。

　学習内容は「文字式の計算のまとめ」に取り組んでいます。定期テストが近づいてきましたので、文字式の加法・減法の問題を中心に解き方を習得しています。一人一人の生徒が集中し取り組めています。

　学習内容は「現在完了形の理解と表現」です。本時のポイントは「現在完了形は、have+過去分詞 で表され、継続（〜している）、経験（〜したことがある）、完了・結果（〜したところだ）の３つの用法があることを学びました。一人一人が集中し取り組んでいました。

　授業の始めに前時の復習をペアーで確認しています。相手に伝える力や基礎的な知識の習得を図っています。本時の学習内容は「歴史的分野の近世の日本、豊臣秀吉の統一事業とその当時の対外関係」を学んでいます。一人一人の生徒が意欲的に学習に取り組んでいました。

　学習内容は「かたまりで動物を描く」です。△や□を用いて動物をデザインしています。本時のねらいは「完成」を目指して取り組んでいました。どの作品も個性的でとても上手です。よく頑張っています。

学習の内容は「章末問題に取り組み理解しよう」です。正の数の平方根の計算の意味を理解しています。定期考査も近づき集中し取り組んでいました。

学習のねらいは「本返し縫いを覚えよう」です。衣服の補修について学んでいます。手縫いの技法の中で、もっとも丈夫な本返しの縫いを練習していました。一人一人の生徒が集中し取り組めていました。

学習のねらいは「本に親しもう、本の帯びづくりをしてみよう」です。好きな本を選び、初めてこの本を見た人にも手にとってもらえるような帯びづくりに取り組んでいきます。自分が読んだことのない本は紹介できませんので一度読み、好きな場面やセリフを書き出して帯びづくりを行います。