５月２１日に自転車安全教室を実施しました。晴れ間も見えたのですが、開始直後に雨が降り始め、やむなく体育館での実施となりました。
　体育館では、自転車の安全な乗り方についてのＤＶＤを観ました。自転車の点検の仕方や、道路での走り方のルールなどを学びました。
　教室に戻ってからは、振り返りのテストを行い、安全な自転車の乗り方について確認しました。後日、一人一人に「自転車運転免許証」をお配りします。これは、交通ルールを守って、安全に自転車に乗ることができるようになったという証です。とてもりっぱな免許証なので、子供たちも喜んでくれると思います。

　現在、音楽の学習では鍵盤ハーモニカやリコーダーを扱うことができないため、ミニキーボードを使って器楽の学習を進めています。
　ミニキーボードに内蔵されている１００種類もの音の中から、曲のイメージに合う音を選んだり、お気に入りの音を見つけて演奏したりする活動を楽しんでいます。音色や音の高さの違いによって曲想が変化する面白さを感じながら、思い思いに取り組んでいます。

　生活科の学習で、あさがおの種を植えました。
　種の上に、そっと土をかぶせた後、たっぷりとお水をあげました。
　「芽が出るのが楽しみだな〜。」と、これからのあさがおの成長を楽しみにしている子供たちです。

　５月１４日(金)に交通安全教室がありました。最初、校庭で光が丘警察の方のお話を一生懸命に聞きました。その後、プール門から歩き方の練習に出発しました。道を渡る時には、「右見て、左見て、右見て、手をあげてわたろう。」という合い言葉を唱えました。暑い中、がんばりました。

　現在、東京都に緊急事態宣言が発令されているため、理科室を使って、授業や実験をすることができません。そこで、６年生の「ものの燃え方」の学習では、実験しているところをテレビに写し、みんなで共有しながら、学習をすすめています。
　一人一人が実験をすることはできませんが、問題に対して、予想をしたり、実験方法を考えたりしながら、興味深く学んでいます。また、実験結果から分かったことをまとめていく姿にも、成長を感じました。

　今年度初の習字は、「きずな」を書きました。
　ひらがなの丸みや筆遣いに悪戦苦闘しながらも、集中して取り組みました。
　小学校卒業まで、１年を切った６年生。
　仲間との「きずな」もさらに深めていきたいです。

　新しく入学した１年生に何かしてあげようということで、２年生は１年生にメッセージカードを書きました。一人一人が内容を考え、「字はていねいに書いたほうがいいよ。」「先生の言うことを聞こうね。」といった学校生活のアドバイスや、「今度一緒に遊ぼうね。」「困ったことがあったら言ってね。」といった先輩としての優しさが溢れたものまで、いろいろものがありました。
　本当なら２年生全員で渡したかったのですが、コロナ禍ということもあり、３クラスの代表者６名で１年生２クラスにそれぞれ渡しに行きました。ただ渡すだけではということで、お芝居の準備もしていきました。先輩らしく堂々としたお芝居を見せると１年生は大喜び。質問コーナーではたくさんの１年生が手を挙げて質問をしていました。これからも、少しずつ出来ることから交流をしていきたいと思います。

　２年生は生活科の学習で野菜の育て方を学んでいます。今回はその一環でミニトマトの苗を植えました。１年生の時にチューリップを植えた植木鉢を再利用しました。これからは水やりなどの世話や観察を通して、成長を学んでいきます。どれだけトマトができるか子供たちも楽しみにしています。

　５月７日、１年生と２年生のみんなが楽しみにしていた「はたらく消防の写生会」を実施しました。どの子も、消防車をよく見て、一生懸命描くことができました。
　写生会後には、「消防車を斜めから見て描くことができて、うれしかった。」「かっこいい消防士さんも描くことができて、楽しかった。」などのすてきな感想が、子供たちから出ました。
　「本物を見て描く」貴重な体験をさせていただいた消防士の皆様、ありがとうございました。