バドミントンクラブの活動の様子です。ネットのはり方を教わり、早速、ラリーを行いました。

　屋外球技クラブの活動は、サッカー、野球、キックベース、バスケットボール、ドッジボールなど、選択肢がたくさんあります。しかし、今は感染予防のため、活動内容が制限されることもあります。感染症予防対策に努めながら、安全に楽しく実施していきます。

　パソコンクラブも人気のあるクラブの一つです。今回は、話し合いの場面しか掲載できませんでしたが、今後の活動が楽しみです。

　家庭科クラブは、家庭科室が活動場所です。今回は、話し合いの場面の写真しか掲載できませんでしたが、次回の活動が楽しみです。

　科学クラブは、話し合いの後、早速実験に取り掛かっていました。

　卓球クラブの活動の様子です。
　準備運動などを行ってラケットやボールにも慣れたあと、卓球台を出して活動を始めました。

　和の倶楽部の活動の様子です。
　部長などの役割決めや活動内容を話し合った後、早速、オセロを楽しんでいました。

　今年度初めてのクラブ活動です。年間１０回の設定を大事にしたいと考え、感染症対策をしっかりと行いながら実施することにしました。児童の希望調査に基づいて調整を行った結果、今年度は８クラブの編成となりました。
　第１回目の活動は、まず、顔合わせと部長などの役を決めること、そして大まかに年間活動計画をたてることです。
　マンガクラブは、図書室が活動場所となります。今日は、それぞれ好きなキャラクターやイラストを描いて楽しみました。

　今日の給食は、バターライス、ポークストロガノフ、野菜ソテー、牛乳でした。

　土曜日の午前中、ＰＴＡ新役員の皆様が体育館にお集まりになり、今年度の活動の第一歩が踏み出されました。
　コロナ禍の影響により、ＰＴＡ活動も制限されることが多いと思われます。皆様の安全と健康を第一にして、無理のない範囲での御協力をどうぞよろしくお願いいたします。

　今日の給食は、あんかけチャーハン、大豆とじゃこの甘辛揚げ、りんごゼリー、牛乳でした。

　今日は、時間を短縮して年度始めの地区班会を行いました。いつも集団登校している地区班ですが、この機会に１年生には、班長・副班長さんの名前と顔をしっかり覚えてもらいました。地区担当の保護者の方にも御来校いただき、毎日の登校の様子から気付いたことをお話してもらいました。
　最後は校庭に並び、地区ごとに集合場所を確認しました。低学年の子供たちは、まだ慣れないために、間違って他の地区班に並んでしまうことがありましたが、６年生の子供たちがすぐに気付いて、優しく教えて整列させてくれました。保護者の方と教員も付き添い、地区ごとにまとまって下校しました。　

　今日の給食は、黒砂糖パン、ポテトグラタン、ベーコンと白菜のスープ、牛乳でした。

　４年生は、週に１時間だけ、講師の乙川先生の御指導で国語を学習します。今日の授業は、「漢字の組み立て」です。
　漢字を組み立てている部分には、「へん」と「つくり」の他に、「かんむり」「あし」「にょう」「たれ」「かまえ」などがあることを知り、興味をもって学習を進めました。それぞれ、どんな漢字があるのか思い出したり、調べたりしながら、楽しみながら学ぶことができました。

　２年生は、新出漢字の学習をしていました。今日の漢字は、「書」です。画数が多くなり、正確に書き順を覚えて書くのが大変です。漢字ノートに書く前に、何度もエアー漢字で確認しました。
　

　今日の国語の授業では、平仮名「し」の書き方を学びました。書く時の姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて、みんな集中して書いています。

　今日は1年生にとって、小学校生活で初めての給食になります。様子を見に行くと、教員や支援員の指導のもと、落ち着いて自分たちで配膳をしていました。給食1日目から、もう、給食当番の子が仕事をしています。全員の配膳が終わるまで、ちゃんと座って待っていることもできます。すごいぞ　1年生。

　今日の給食は、チキンカレー、大根サラダ、牛乳でした。

　この時期、１年生の音楽科の授業は、音楽室ではなく１年生の教室で行われています。学校に慣れてきたところで、音楽室に移動しての授業が始まります。
　今日は、「タン　タン　タン　ウン」の４拍のリズムに合わせて手拍子をしたり、リズムに合う言葉を考えて言ったりしました。「とまと」「ばなな」「りんご」・・・など、たくさん考えて、どんどん発言してくれた、やる気いっぱいの1年生です。楽しい雰囲気が同じフロアの部屋にも伝わってきました。

　今日は朝からあいにくの雨でした。傘をさしながら歩くのは大変ですが、子供たちは登校班で一列に並び、周囲に気をつけながら歩きました。校庭を歩く際にも、真ん中を横切らずに、決められたコースを守って歩くことができました。高学年の子供たちが先頭に立って誘導してくれるので、下学年の子供たちも、自然にルールを覚えるようです。