縁日の商品はいろいろな種類があって、子供たちは選ぶのがとても楽しかったようです。
　手提げにたくさんの商品を入れて、帰るときには、きちんとPTA役員の方に御礼を言うことができました。

　教室で動画を見てイメージを膨らませた子供たちが、いよいよ会場にやってきました。
会場には、子供たちが喜びそうな品物がたくさん並べてあります。くじを引いたり、チケットと希望の品物と交換したりするときの、子供たちのうれしそうな笑顔が印象的でした。

　タイトルを御覧になって、「PTA縁日」って何のことだろうと思われたと思います。例年にはない活動ですが、実は、１月９日（日）の地区祭・学校応援団祭りで行うはずだったPTAの皆さんの企画です。実施することを目指して、かなり直前まで準備してきたのですが、残念なことにオミクロン株の急速な感染拡大により、お祭りが中止となってしまいました。そこで、何とか子供たちを喜ばせてあげたいとPTAの皆さんで再検討し、忙しい中でも一生懸命御準備くださって、今回、PTA縁日を実現することができました。
　子供たちには、くじの引き方や景品の選び方などのルールについて、あらかじめPTAの方が動画編集したものを教室で見せてから参加させることができました。子供たちは、動画を見た時から、もう、どきどきわくわくの大喜びです。密を避けるために、今日と明日の二日間に分けての実施です。本日景品を持って帰っていない学年は明日ですので、楽しみにしていてください。
　PTAの皆様、細やかに御配慮くださり、本当にありがとうございました。

　コスモス学級の教室内で、６年生がぶちあわせ太鼓の練習に励んでいました。防音設備のない普通教室の中なので、本物の太鼓は鳴らさずに代替の物で練習しましたが、気合がしっかり入り、とてもかっこよく打つことができていました。長胴太鼓の子供が、３人で入れ替わりながら打つところも、スムーズにできていました。さすが、６年生です。

　３年生の体育の授業では、跳び箱運動の台上前転に挑戦しました。１組担任の瀧川先生が、２組の体育の指導にあたり、子供たちは瀧川先生のアドバイスをしっかりと聞いて取り組みました。全員が無理なくできるように、難易度を少しずつ上げたコースが設定してあり、子供たちは順番に一つずつクリアしながら技を習得していました。

　今日の給食は、焼肉ガーリックライス、ABCスープ、りんご、牛乳でした。

　新１年生保護者会を体育館で実施いたしました。
　御多用の折、御参加くださいました保護者の皆様、ありがとうございました。
　感染症対策のため、できるだけ説明を短くしましたので、分かりにくいところもあったかもしれません。御質問等は、御遠慮なくお電話ください。入学式まで、様々な準備がございますが、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日の給食は、豆腐の中華煮丼、パリパリサラダ、牛乳でした。

　講師の関和先生の御指導のもと、３年生が毛筆で「水玉」と書く練習をしていました。
　半紙に書く前に、筆の使い方、字の書き順、名前の書き方や文字の配分などを丁寧に教えていただきました。エア毛筆をしたり、墨を付けずに筆でお手本をなぞり書きしたりして、十分に気持ちの準備ができたところで、いよいよ墨を付けて本番です。みんな集中して書くことができました。

　今日の給食は、ゆかりごはん、肉じゃが、和風サラダ、牛乳でした。

　２月の避難訓練は、授業中に火災が起きたという想定で、予告はしないで行いました。児童は、突然の放送にも慌てず、静かに聞いて速やかに行動することができました。ハンカチや代替のものを、マスクの上からあてて避難する子供の姿が多く見られ、これまでの訓練が生かされていることを感じました。

　今日の給食は、スパゲティナポリタン、コーンサラダ、ココアケーキ、牛乳でした。
　今日、２月１４日は、バレンタインデーです。バレンタインデーは、世界の多くの国で、大切な人にプレゼントを贈り、愛や感謝の気持ちを伝える日となっています。しかし、「バレンタインにはチョコを贈る」という習慣がある国は、日本だけだそうです。
　今日の給食は、バレンタインにちなんで、「ココアケーキ」が出されました。小麦粉、ベーキングパウダー、たまご、砂糖、バター、牛乳など、材料をよく混ぜて、給食室のオーブンでしっとりと焼き上げてくださいました。口の中に広がるココアの風味を楽しみながらいただきました。

　木琴やキーボードの軽やかな音が聞こえてきたので音楽室を覗くと、２年生がグループアンサンブルの発表をしていました。
　「汽車は走る」という教科書の楽曲を、グループごとに速度や音高、音色などを工夫して演奏しているのだそうです。汽車がどんなところを、どんなふうに走っているのか想像し、その様子を表すために、音楽の要素をどのように変化させたらよいのか、しっかり考えて表現していました。子供たちの発想の良さに感心しました。

　５年生は家庭科で、初めてのミシンに挑戦し、ランチョンマットの制作に取り組んでいます。講師の岸先生から操作の仕方を丁寧に教えていただいた後、早速ミシンで縫い始めました。縫う速度をゆっくりにして、少しずつ慣れていきます。二人組で協力しながら、落ち着いて作業を進めていました。
　

　今年度最終の学校評議員会を開催いたしました。今回は、学校関係者評価として、学校評価の分析や次年度の取組について、様々な御意見や御助言をいただきました。いただいた御意見を、次年度の教育課程にしっかり生かしてまいりたいと思います。
　学校評議員の皆様、一年間本当にありがとうございました。
　

　子供たちが楽しく学んで理解を深められるように、教師は掲示物やICTの活用、ワークシート等の準備をいつも念入りに行っています。子供たちの「分かった」という反応が何よりもうれしいです。

　コスモス学級の国語の時間は、それぞれに合った学習グループに分かれて勉強します。言葉のきまりや物語文の読解など、教師は子供たちの学習意欲が高まるように工夫しながら指導をしています。

　１年生の国語「どうぶつの赤ちゃん」では、教科書の読取りが一通り終わった段階で、今度は、自分が調べたい動物を選んで学習をすすめています。
　それぞれ調べたい動物の本を読みながら、様々な動物の赤ちゃんの特徴をワークシートにまとめました。さらに、調べたことをクイズにして、分かりやすく短冊に書き出しました。

　３年生の外国語活動の授業の様子です。１月から講師の青地先生が３・４年生の外国語活動を各クラス５時間ずつ担当してくださっています。
　子供たちとのコミュニケーションもスムーズに図られ、楽しいゲームを通して英語に親しむことができました。

　２月１０日(木)５校時の国語の授業は、校内自主研の研究授業でした。目指す児童像は「自分のありのままの姿を受け入れ、自分の考えを表現し、相手の考えを受け取ることもできる児童」です。
　飯田教諭は、自分やグループで共に学ぶ児童の「プロセス褒め」や「具体的な褒め言葉」の声掛けが、児童の自己肯定感を高めるという仮説を立て、漢字タブレットの場面や物語「なくしたボタン」の音読劇の場面で授業実践していました。子供たち同士での褒め合いは、間違いなく一人一人の児童の次の行動変容が期待できるものになっていました。継続は力なり、飯田教諭も児童も更に成長していきそうで楽しみです。