今日の献立は、旬の食材「ふき」や「筍」などをたくさん使った春野菜のうま煮、豆入りごぼうチップス、ひじきおこわ、牛乳でした。春の食材には苦みが付き物ですが、子どもたちの口が慣れてくれれば良いなと思います。

今朝も豊二小の子どもたちは、挨拶をして校舎に入ります。もっと元気な挨拶ができるといいですね。

ビオトープにはメダカが泳いでいます。

今朝の集会は、オンラインでの委員会紹介集会でした。各委員会の委員長さんが、画面越しに所属委員会の紹介や委員会からのお願いなどの話をしました。５・６年の皆さんの活躍、期待しています。

　今日の献立は、ツナチーズトースト、ポトフ、清見オレンジ、牛乳でした。洋食メニューで、肌寒い今日にポトフはぴったり、清見オレンジは爽やかな酸味があり、美味でした。

放課後、３年生以上のクラスの代表委員と計画委員、各委員会の委員長が体育館に集まって、第１回代表委員会を開催しました。よりよい学校生活を自分たちが作り上げていけるように、６年生の司会進行で話し合いました。これからの活躍が楽しみです。

３年生は、学校の周りの様子を見学に行きました。
今日は担任、校長と主事で二手に分かれて見に行きました。付き添っていただいた保護者の方にも見守っていただき、感謝申し上げます。
安全に気を付けながら、子どもたちは一生懸命に、お店や住宅など調査したことを記録してきました。

　今日の献立は、麦御飯、照り焼きハンバーグ、切り干し大根の煮物、豆腐とわかめの味噌汁、牛乳でした。今日の和食メニューも売れ行きが好調でした。

　今日の献立は、旬の食材「筍」を使ったたけのこ御飯、さばの竜田揚げ、かきたま汁、牛乳でした。季節感あふれるもので、おいしくいただきました。

今日は、日本中のほぼ全ての小学６年生が実施する、令和４年度全国学力・学習状況調査の日です。
本校の６年生は、先生の指示をしっかりと聞いて取り組んでいます。

今朝は校庭にお客様がみえました。

今日から４年生以上が参加するクラブ活動が始まりました。クラブ長、副クラブ長、書記などを決めて、年間活動計画を話し合いました。今後は、子どもたちの自主的な運営を期待しています。
また、先週から活動を始めた委員会活動です。こちらは放送委員会がお昼の放送を流している様子です。自分たちで、楽しい放送になるように取り組んでいます。

コロナ禍での全校朝会は職員室からお送りしています。
校長からの話や看護当番の先生からの今週のめあてについての話を大画面で試聴します。１年生もしっかり試聴しています。

本日５校時、今年度の新しい地区班ごとに各教室に分かれて、地区班会が開かれました。高学年の班長さん、副班長さんの司会進行で、担当の保護者の方からのお話を伺うなどしてから、集団下校を行いました。６年生をはじめ、とても面倒みがいい豊二小の子どもたちでした。

今日はあいにくの雨でしたが…。
子どもたちは、仲間とカードゲームをしたり、おしゃべりをしたり。また、一人で折り紙を折ったり、読書をしたりしていました。
雨の日には校内で静かに過ごすことができる豊二小の子どもたちです。

　今日の献立は、親子丼、野菜のごま酢和え、ぶどうゼリー、牛乳でした。４年生の食べっぷりが良くなってきていて楽しみです。

　今日はいわゆる洋食メニューで、コッペパン、マカロニミートグラタン、豆入りコーンスープ、牛乳でした。１年生でもぺろりと平らげる子どもがいて、微笑ましかったです。

　今日は１年生にとっては小学校初めての給食の日でした。献立は、レンズドライカレー、ジャーマンポテト、牛乳でした。美味しく食が進む中、コロナ禍で慣れた黙食を１年生も皆守っていました。感染状況が落ち着く頃には、皆で感想を言い合える環境になることを願っています。

昨日までの暑さとは、打って変わって肌寒い一日でした。新学期が始まりがんばり続けた1週間が過ぎました。疲れもたまってきていることでしょう。天候の変化に体調を崩さないようお気を付けください。
今朝は、基礎学習の時間。どのクラスもしっかりと取り組んでいました。

1年生にとって、今日は小学校生活で初めて給食をいただいた日です。
メニューは、牛乳、レンズドライカレー、ジャーマンポテトでした。
給食当番になった子は白衣等を着ました。
「いただきます」の挨拶をしたら、全員が静かに給食をいただきました。

　１２日２時間目に、今年度から５・６年生の外国語専科講師として担当くださる倉持裕子先生とALTのMr. John Mark Smith先生による初回の外国語の授業がありました。今日は各国出身の子どもたちの自己紹介の様子を聞き取ったり、自分自身で英語で自己紹介したりしていました。６年生では、書くことも大切にしながら、なるべく多く発話する場面をつくっていきます。

　１２日２時間目に、音楽専科の牧野先生の担当で拍に合わせて、呼名されたら「は・あ・い」と元気よく返事する姿が見られました。声を出すときの姿勢についても指導が行われ、多くの子どもたちは待っている場面でも、良い姿勢を保つことができました。今日は教室での授業でしたが、学校に慣れてきたら音楽室に移動することになります。