４年生２学期の音楽は和太鼓でスタートしました。１班６〜７人に分かれ、順番に和太鼓をたたきます。タイミング良く次の人にバトンタッチをしたり、「わっしょい！」と元気良く声を出したりと、子供たちは楽しんで学習に励んでいました。授業の後半では、お互いの演奏を見合い、どの班のどんなところが良かったのか、特にどの人の演奏が良かったかなど、友達の良いところを見つけました。

体育的発表会や文化的発表会など、行事の多い２学期です。学年で協力し、また、高学年としての意識をもって取り組んでいけたらと思います。

　９月９日（金）の４時間目に、中学生職場体験として、石神井東中学校の中学生４名に草取りの仕方を教えてもらいました。「草の根元を持って抜くと、根っこも取れる。」ということを中学生から教えられると、子供たちは「よおし、根っこまで取るぞ！」と言いながら、次々と草を取っていました。他にも、取った草を入れた袋の結び方や手の洗い方を教えてもらった子供たちもいました。
　中学生に教えてもらったことを、今後の学校生活で生かしていけると良いと思います。

２学期が始まり、夏休み前からひと回り大きく成長した子供たち。９月７日の身体測定では、その成長を感じることができました。

身体測定の前には養護の先生より、自分だけの大切な場所、プライベートゾーンについて保健授業がありました。「人に見せない」「さわらせない」「写真を撮らせない」の三原則について学びました。子供たちはどの子も真剣に、自分ごととして聞くことができました。

　感染対策を講じて２年ぶりに水泳記録会が行われました。子供たちは自分の力を十分に発揮し、自己記録を出そうと精一杯泳ぎ切ることができました。初めて２５ｍ泳げた子もいて、最後まで一生懸命泳ぎ切る姿は見ている側も、強く胸が打たれました。声を出して応援をすることはできませんでしたが、声援に負けないくらい大きな拍手を送っていました。
　６年生は、小学校生活最後の水泳でした。６年間の自分の成長を振り返るとともに、来年度に向けて、新たな目標を定めることができたよい機会となりました。
　保護者の方々、様々なご準備等本当にありがとうございました。

9月5日(月)の1、2時間目は今年度最後のプールの授業でした。天気にも恵まれて、気持ちよさそうにプールに入る児童の様子が見られました。最後のプールでは、今年度2回目となる検定も行いました。7月にプールが始まったころは、顔をつけるのもやっとだった子供たちも、上手にけのびをする姿が見られました。「次は三年生だね。」「三年生でも検定がんばるぞ。」と来年への期待をもって今年度のプールの授業を終えました。

9月6日(火)に身体測定を行いました。計測をする前に養護の先生から、保健指導がありました。けがの手当てについてです。転んで、すりむいてしまった時には、保健室に来る前に水でしっかりと傷口を洗いましょうなど、大事なことを学びました。

学校だより・学年だより・みなみん学級だよりをお子さんに配布いたしました。ご確認ください。また、同じお手紙をホームページにも、掲載しました。

学校だより９月号
１年生学年だより９月号（ＮＯ．９）
２年生学年だより９月号（ＮＯ．７）
３年生学年だより９月号（ＮＯ．７）
４年生学年だより９月号（ＮＯ．７）
５年生学年だより９月号（ＮＯ．８）
６年生学年だより９月号（ＮＯ．７）

着衣泳では、長袖長ズボン、靴下を履いたまま、水中での泳ぎにくさを体験しました。服が水を吸って重くなり、プールサイドへ上がる動作が、一苦労でした。手持ちのペットボトルを使って、上手に浮かぶ練習や、溺れている人に向かってペットボトルを投げ入れ、救助する手助けをしました。
この活動で、水の怖さを知り、命を守る方法を習得することができました。水の事故にあわないように、夏休みを安全に過ごせることを願っています。

南田中クイズラリー集会では、2年生とペアを組みました。校内に散らばったクイズと暗号をペア学年で一緒に解きながら、進んでいきます。はじめは自分がクイズを解くことに夢中になっていた5年生でしたが、後れをとる2年生にハッと気付き、ペースを合わせたり、メモを書き終わるのをじっと待っていたり、ヒントをこっそり教えてあげたりする姿がたくさん見られました。高学年として、相手を気遣いながら、低学年をリードすることができた時間でした。

ふれあい環境学習やセーフティ教室の様子を記事にしています。ぜひ、ご覧ください。

みなみん学級だより（No.１４）

４年生は昨年同様、「図書館を使った調べるコンクール」に出品をします。そのための事前指導として、南田中図書館で「百科事典の使い方」と「テーマの見付け方」について教えていただきました。
１日目は、実際に百科事典を引き、調べるときのポイントを教えていただきました。２日目は、ダンゴムシを例に、調べたいことを考えました。調べたいことが見つからないときは、「ミステリーカード」を使うとよいということを教えていただきました。
教えていただいたことを夏の調べ学習に生かしてくれることを期待しています。
２学期、子供たちが何を調べてくるのか楽しみです。

　７月１２日（火）、１年生はセーフティ教室に参加しました。光が丘警察署の方にお越しいただき、授業をしていただきました。
　「いかのおすし」というキーワードを基に、不審者からどのように身を守ればいいのか、詳しく教えてもらいました。子供たちは真剣な顔で話を聞き、学びを深めている様子でした。

７月９日（土）と１２日（火）に、３年生の時にもお世話になった加山先生にそろばんを教えていただきました。昨年教えていただた、たし算と引き算をはじめ、かけ算のやり方も教えてくださいました。子供たちはそろばんの扱いに苦戦しながらも、加山先生の手元の大きいそろばんを見ながら、同じように自分のそろばんをはじこうと頑張っていました。最後には、フラッシュ暗算を見せていただき、教室は大盛り上がりでした。素早く暗算ができることのすごさを実感しました。

国語の「くちばし」では、鳥のくちばしのはたらきについて学習しました。鳥や動物に興味をもった子供たちは、ほかの鳥や動物についても図鑑を使って調べて、楽しい動物クイズカードを作りました。お互いのカードを見ながらクイズに挑戦していました。
作ったクイズカードは2学期には、南田中図書館にも掲示される予定です。

　７月１２日（火）。３年生は、光が丘警察からスクールサポーターの方をお招きして、セーフティ教室を実施しました。内容は、「スマートフォン・ネットトラブル防止」です。
　視聴したＤＶＤは、小学生が、ＳＮＳのなりすまし被害にあうという内容でした。出演していた子が、高学年だったということもあり、「まだ関係ない。」、「自分はしないから大丈夫。」と、他人事に感じていた児童もいた様子でした。しかし、映像を見ながら、バツのジャスチャーをしたり、首を振って「だめ。」という表情を浮かべるなど、どうすればいいかを考えながら、感じながら見ていた児童がほとんどでした。
　最後に、スクールサポーターの方から、「読書をしましょう。」というお話がありました。ゲームや動画視聴など、画面を見る時間が長くなっている現代の子供たちにとって、とても良いメッセージだと思いました。自分の時間が増える児童が多くなる夏休みには、その増えた時間を、ぜひ読書に使ってほしいと思いました。

　７月１２日（火）１時間目、体育館にてセーフティ教室を行いました。警察署より講師の方に来ていただき、まず、不審者に声をかけられたらどうするかを実践を通して学びました。代表児童２名が前に出て、対応の仕方をやって見せてくれました。二人とも不審者から距離を取りながら、大きな声で助けを求めるなど、上手に対応していました。
　後半では、映像を見ながら「なぜ犯罪はいけないのか。」「どんなことが犯罪なのか。」を学びました。特に、万引きについて深く考え、万引きは絶対にしてはいけないことだと知りました。

７月８日(金)５・６時間目に石神井清掃事務所の方に来ていただき、環境教育の一環としてごみの分別とリサイクルについての体験学習をしました。ごみについて、総合的な学習では自分で興味をもったことから幅広く調べ、社会の学習では練馬区のごみの処理について学習した子供たちですが、お話を聞いて驚きの連続でした。
ごみの分別体験では、知っていそうで知らない分別の仕方や、資源ごみが具体的にどのように生まれ変わるかなどを、子供たちの身近なものを例に教えていただきました。また、練馬区に１台しかない「スケルトン車」を見せていただき、ごみ収集車がどのようにごみを回収しているのかを学びました。学んだことを、これからの生活にいかしていけたらと思います。興味深いお話をたくさんしてくださいましたので、ご家庭でもお子さんからお話を聞いてみていただけたらと思います。

７月９日(土)は、今年度２回目となる公開授業の日でした。３年生は３・４時間目に、着衣水泳を行いました。

「もし、服のまま水に落ちてしまったらどうする?」という問いに、思考を巡らせた子供達。実際に服を着てプールに入ると、重くて動きにくいことを体験しました。その後、泳いだり、手を振って助けを求めるのではなく、「浮いて待つ」ことが大切であることを学び、実践しました。

夏は水の事故も多く報告される時期です。気持ち良く夏を過ごせるよう、ご家庭でも「浮いて待つ」の学習を振り返る機会をもっていただければと思います。

　７月９日（土）に４年生の着衣泳が行われました。着衣泳とは、海や川に服を着たまま転落などしてしまった際にどのように対応したらいいかを学ぶ学習です。一般的に通報があってから救助に来てもらうには、平均８分以上かかるといわれています。そのため基本的な対処法は「浮いて待つ」が大切になります。そこで今回は浮いて待つ動きの練習を重視しました。
　普段通りの水慣れ運動をした後、いよいよ水着の上から服を着てプールに入りました。子供たちからは一様に困惑した表情が見てとれました。その後は「浮いて待つ」ために大切な「背浮き」の練習をしました。１分近く浮いている子もいましたが、多くの子は初めて取り組むこともあり、なかなか浮くことができず苦戦していました。そこで持ってきた空のペットボトルを首の後ろに当てたままもう一度「背浮き」をしてみると、ほとんどの子が浮くことができました。近くにある浮くものを活用する大切さを実感していました。
　一番は「浮いて待つ」事態にならないことです。しかし、もしそうなってしまったときに今回学んだことが役立つように、夏休み前にお家でも話題にしていただければ幸いです。

３回目の水泳の授業を行いました。暑すぎず、寒すぎずのちょうどよい天候でした。３回目なので、準備運動をしてから、シャワーをあびるなどの流れもスムーズにできるようになったので、プールの中でいろいろなことができました。水に顔をつけたり、石拾いをしてみたり、かにさん歩きをしてみたり。
「先生見て!だるまうきができるようになったんだよ。」
「石を手ではとれないけど、足でとれるようになったよ。」
子供たちは、大満足の２時間でした。

学校だより・学年だより・みなみん学級だよりをお子さんに配布いたしました。ご確認ください。また、同じお手紙をホームページにも、掲載しました。

学校だより７月号
１年生学年だより７月号（ＮＯ．７）
２年生学年だより７月号（ＮＯ．５）
３年生学年だより７月号（ＮＯ．５）
４年生学年だより７月号（ＮＯ．５）
５年生学年だより７月号（ＮＯ．６）
６年生学年だより７月号（ＮＯ．５）