汗ばむほどの気温で雲１つない天候の下、実習が始まりました。
後半はリフトに乗れた班もありました。

３月３日から２年生のスキー移動教室が始まりました。
予定通り宿舎へ到着して、体育館での開校式の後、
食堂で昼食をいただきました。

2月27日は、生徒会主催の生徒会朝礼でした。
冒頭で、生徒会が伝統的に取り組んでいるボランティア活動
「服のチカラ」プロジェクトの表彰が行われました。
世界の貧しい子供たちのための活動が評価されました。
おめでとうございます。

2月24日午後、3年生を対象としてオーケストラ鑑賞教室を催しました。
「パシフィックフィルハーモニア東京」の約６０名の皆さんが、
体育館で約1時間、演奏してくれました。
ベートーヴェンの「運命」や「天空の城ラピュタ」など、
生徒たちは、普段なかなか体験できないオーケストラ楽団の演奏を
間近でじっくりと鑑賞し、その迫力や美しさを味わうことができたようです。

２月２２日の昼休みは、３年生の体育館開放の日です。
「昼休みに体育館で遊びたい」という生徒の要望を、生徒会役員が実現しました。
３年生は、中学校生活の思い出の一つになりました。

2月20日、晴天のもと久しぶりに校庭で朝礼が行われました。
また、本校生徒の安全に長い間ご尽力くださった駐在所の警察官さんが
退職されることになり、ご挨拶をいただきました。
改めて、長い間ありがとうございました。

消防士の方の講評を真剣に聴いています。
先生方も訓練しました。

２月１７日、消防士をお招きした避難訓練のようすです。
訓練の最後にはクラスの代表生徒が消火器を使って消火訓練も行いました。
「火事だー」と大声で周りに知らせて「ピン、ポン、パン」の手順を教わりました。

２月１０日開催の新入生保護者説明会で配布しました資料について、
当日ご欠席の保護者様には、随時本校での配布をご案内しているところですが、２月２５日に行われる標準服の採寸の際に配布を希望される保護者様は、本校へご一報をお願いします。

＜２月２５日の採寸時に資料配布を希望される方へ＞
食物アレルギーの有無に関する簡単なアンケートを実施しています。
つきましては、資料のお受け取りと同時にアンケートへのご記入と
ご提出をお願いします。
アンケート用紙は施設管理員へお預けください。

どうぞよろしくお願いいたします。

2月15日から学年末考査が始まりました。
テスト直前の自習時間では、学習内容の最終確認をしています。

2月13日、技術の授業のようすです。
木材加工をしています。
生徒は設計から始まり、模型の制作を経て
本番の制作に取り組んでいます。

校舎の脇にある梅のつぼみがほころび始めています。
日中の明るい陽射しや植物のようすから春の訪れを実感できます。
春を「音」や「気温」で感じる瞬間がくるのも楽しみです。

朝から雪が降っています。
校庭や中庭も雪化粧です。
小学校のように雪遊びはできませんが、
教室の窓から手をかざして雪を眺める生徒も見られました。

２月９日のお昼休みの様子です。
１，２年生が校庭で元気に遊ぶ姿が見られました。
この日３年生は私立高校受験を翌日に控え、授業は午前で終えています。
頑張ってほしいです。

２月１０日に開催しました新入生保護者説明会にいらっしゃれなかった保護者の方には、説明会で配布した資料をお渡ししています。
本校副校長へご連絡のうえ、おいでください。
なお、標準服の採寸は２月２５日（土）１０：３０より体育館で行います。

練馬区展示発表会に出品された本校書初めの作品を下石神井小学校へお貸しする代わりに、下石神井小学校からも書初め作品をお預かりしました。
渡り廊下にしばらく掲示しています。
素晴らしい作品ばかりで、生徒も足を止めて見入っています。

2月10日新入生保護者説明会は、予定通り開催いたします。
ただし、天候や体調等の事情でご心配がある方は、
決してご無理をなさらないよう、お願いいたします。
本日欠席の保護者には、後日資料を配布いたします。
ご希望の方は、本校へご連絡のうえお越しください。
また、近隣の小学校を通して配布できるよう手配いたします。

ご出席の保護者の皆様は、お気をつけてお越しください。

2月8日は区内の先生方の研究発表の日でした。
石南中では2年生の数学の授業を公開しました。
授業の後は分科会も開かれましたが、
他校からいらっしゃった先生方からは、
生徒が意欲的に学ぶ様子に対して
お褒めの言葉をいただきました。

3年生は、これからほとんどの生徒が受験本番を迎えます。
授業は集中して取り組んで、休み時間はリラックスして過ごしています。
悩みやプレッシャーもありますが、仲間と励まし合って頑張っています。

毎週、放課後の学習支援に地域に住む大学生が来てくれています。
今日は定期考査期間ということもあり、質問したり、教えあったりして熱心に学習していました。