６月５日（月）
数学で「正の数と負の数」について学習しています。四則（足し算、引き算、掛け算、割り算）が混じった式の計算について、計算順序を考えて正しく計算することができるようにしました。

６月５日（月）
６月最初の全校朝礼を行いました。生活指導主任の先生より、６月の生活目標やふれあい月間の取組について話をしました。６月の生活目標は「服装を整えメリハリをつけて、定期考査に向けて計画的に取り組もう」です。

クロックムッシュ・もち麦と野菜のスープ・ぶどうぜりー

豆若ごはん・いかの生姜焼き・6月のみそ汁・カミカミごぼう

６月１日（木）
エネルギーの変換効率と省エネルギーについて学習しています。「変換効率」は、「利用されるエネルギー」÷「もととなるエネルギー」で数値化できることを確かめました。自転車は、非常に変換効率のよい仕組みだと教わりました。

６月１日（木）
２年生は家庭科で、日常着の手入れなどの適切な取り扱いについて学習します。この日の授業では、布の繊維について学習しました。実際に布から繊維を取り出し、縦糸と横糸が数本ずつ交差させてできた織り方を確かめていました。

６月１日（木）
教材「魚の涙」を読み、グループで話合いを行っていました。この日の学習のテーマは「公正・公平・社会正義」です。いじめのない集団にするために大切なことは何かを考え、意見を伝え合いました。

　　塩昆布と枝豆のごはん　いわしの筒煮　吉野汁　小玉すいか

５月３１日（水）
１年生と３年生が、先日の運動会を振り返り、作文を書いていました。
２年生は、運動会で見つけたクラスメイトの良さをカードに書いていました。ほっとエピソードは全校で行う取組です。

５月３１日（水）
八坂中学校は、ＭＳＵＲ（マイステップアップルーム）の拠点校です。きれいな学習室があり、プレイルームには電子黒板が配備されています。ろう下には、様々な高校の学校案内が置かれていました。

ジャージャー麺・フルーツ白玉

５月３０日（火）
数学では、習熟度別少人数指導を行っています。この日は、二つの教室で、展開や因数分解を利用していろいろな問題を工夫して解く学習に取り組みました。

５月３０日（火）
「公民」の学習を行っていました。公民では、現代社会に見られる課題についてみんなで考え、主体的に社会に関わろうとする力を育みます。この日の授業では、人口ピラミッドなどの統計資料を基に、少子高齢化の進行について学習していました。

麦ご飯・すき焼き風旨煮・大豆とじゃこの甘辛揚げ・メロン

その７

その６

その５

その４

その３

その２