書写の学習が始まりました。子供たちは筆や墨、半紙などの新しく扱う道具に興味津々な様子でした。
　書写の時間は、心を落ち着かせて学習に取り組めるよう、一つ一つ、丁寧に指導していきます。

　武石移動教室から一週間が経ちました。総合の学習では、楽しかったことや学んだことなど、思い出を振り返りながら移動教室のまとめを行っています。廊下に移動教室の写真を掲示したことで、子供たち自身も懐かしさを感じているようです。その様子から、スローガンでもある「〜最高の思い出を創る〜」ことができたと伝わってきます。また、生活面では、団結する場面や互いを高め合う場面、友達を思いやる場面など、移動教室で深めた『絆』を感じることが多くあります。この経験を卒業まで大切に、そして、生かしていってほしいです。

　学校だより・学年だよりをお子さんに配布しています。ご確認ください。また、同じお手紙をホームページにも、掲載しました。ご確認くださいますよう、よろしくお願いいたします。

学校だより ６月号
１年生 学年だより ６月号
２年生 学年だより ６月号
３年生 学年だより ６月号
４年生 学年だより ６月号
５年生 学年だより ６月号
６年生 学年だより ６月号

　家庭科では、毎日の生活を振り返りながら、朝食の役割について学習しています。そこで、栄養バランスのよい朝食のおかずとして、炒める調理実習を行いました。炒め方だけでなく、それぞれの野菜の切り方も学びました。また、班で協力しながら、分担したり、調理中に使わなくなった道具を片付けたりと、よく考えて行動する姿が素晴らしかったです。
　自分たちで作った料理を食べ、「野菜ってこんなに美味しいんだ。」「玉ねぎは、炒めるとすごく甘くなる。」「同じ大きさで切らないと、火がうまく通らなかった。」などと、野菜をじっくり味わう様子や、調理の仕方を振り返る様子が見られました。学んだ調理方法や切り方を、家庭での調理に生かしていってほしいです。
　保護者の皆様、調理実習の野菜などのご準備、ありがとうございました。

　解剖顕微鏡でメダカの卵を観察しました。卵の中で、メダカの赤ちゃんが動いている様子を見ることができました。心臓の動きや、血液の流れを観察することができました。

　理科の学習では、植物の発芽に必要な条件を調べるための実験を行いました。発芽前の種子にヨウ素液をかけると、青紫色に変化するデンプン反応に驚いていました。また、パンやご飯にも、デンプンが含まれていることを知りました。

　裁縫セットを使って、玉結び、玉どめ、波縫いなどの練習に取り組んでいます。最初は苦労していましたが、コツをつかんで段々とできるようになりました。手元のタブレットで、繰り返し動画を見ながらの練習が、とても効果的でした。

　「連れ去り防止・SNS」をテーマに、セーフティ教室がありました。犯罪の被害に遭わないためにはどうしたらよいか、インターネットのやってはいけないことや正しい使い方について、教えていただきました。改めて自分の生活を振り返り、危険から身を守るための正しい行動への意識を高めるきっかけとなればと思います。

　６月２日（金）の３時間目に光が丘警察署の方に来ていただき、「連れ去り防止」の授業を行いました。「いかのおすし」の動画を観たり、クラスの代表児童が前に出て、実演したりしました。どのような実演かというと、知らない人に連れていかれそうになった時に、その人と距離をとり、すばやく逃げ、近くにある「１１０番の家」に助けを求めるというものです。代表の児童が一生懸命に演じる姿を通して、観ている側も勉強になりました。