2.20 スキー移動教室解散式
２泊３日のスキー移動教室を終え、２年生たちが帰ってきました。
とにかく、動きのスピーディーさに定評のある学年。 「渋滞に巻き込まれた」と聞いた時は、いつ帰ってくるのか心配しましたが、予定よりも早く宿舎を出ていたため、結果として予定通りに全ての行程を終えることができました。 ご自宅で、スキーの思い出をたくさん聞いてあげてください。 ※22日現在、体調不良の報告が複数寄せられています。発熱等の症状が見られる場合には医療機関の受診をお願いします。 
２学年武石スキー教室３日目（３）
スキー教室最終日の昼食は・・・
ベルデの食堂で食べる最後の食事「牛丼」。 おいしい食事をありがとうございました。 閉校式を終え、 予定より少し早い13：45に ベルデを出発しました。 これから学校に向かいます。 
2学年武石スキー教室３日目（２）
スキー教室最終日
たくさん滑って、 たくさん上達しました！ 
２学年武石スキー教室３日目
スキー教室３日目
最後のスキー実習 ベルデでの最後の朝食バイキング おいしくいただきました。 歩く歩道でスキー場へ。 今日は晴天で暖かい陽気です。 早く到着した私たちにインストラクターの方々が デモンストレーションを見せてくださいました。 
2学年武石スキー教室２日目（２）
傾斜がだんだんきつくなってきましたが、
皆、楽しそうに滑っています。 
2学年武石スキー教室２日目
２日目のスキー教室
だんだんとスキーにも慣れ、 余裕の表情でゲレンデを駆け抜けていました。 粘り強く指導してくれたインストラクターさんに 感謝の気持ちでいっぱいです。 
2学年武石スキー教室２日目AM
２日目の朝。
起床時間よりも早く起床してしました。 きれいな朝日を見て感動。 10：00スタートのスキー実習にも 余裕の到着。 今日はぞくぞくとリフトに乗っていく 実習班が。 習得の速さに脱帽。 
２学年武石スキー教室１日目（３）
１枚目の画像は、先ほど掲載を逃してしまった
スキー実習班の上級者コースの様子。 ２・３枚目は、体育館での合唱練習風景。 部屋で元気にはしゃいでいたせいか、 よく声が出ていて、今年最高の合唱でした。 この後もますます記録を更新して、 史上最高の合唱になることを祈っています。 
２学年武石スキー教室１日目（２）
１日目の夕食前に開校式を行い、、
宿舎の方にご挨拶をしました。(１枚目） 今日の夕食は、ご飯とシチューのおかわり自由。 たくさん食べて明日も元気に滑りましょう。 この後は、自由時間という名の「合唱練習」。 勉強道具を持ってきて勉強しているお部屋もありました。 
2年生武石スキー教室1日目
２年生スキー教室1日目
7:00に開二中を出発してから、 事故渋滞に巻き込まれ、予定より約１時間半遅れて 宿舎に到着しました。 いつもの給食準備のように 素早い行動で巻き返し、 無事にスキー実習１日目を終えることができました。 ただいま元気に入浴中です。 疲れた体をお風呂で癒して 夕食に向かいます。 
2.16 合唱練習（３年Ａ組）
６時間目、１年生と３年生は各学級で合唱練習をしていました。
今日は３年Ａ組をのぞいてみます。歌っていたのは、アンジェラ・アキさんの「手紙」。 男子は廊下で「 keep on believing」をいかに上手に歌うか、半分おちゃらけていましたが、声量はなかなかのものです。女子はアルトとソプラノのハーモニーがすでに出来上がっていて素敵でした。担任の先生のしみじみと聞き入っている姿も、なんだか歌詞の世界観にはまっていました。 
2.16 スキー移動教室前日指導
さあ、２年生はいよいよ日曜日からスキー移動教室です。
６時間目は、最終の打ち合わせをしていました。 「スキーウェアを脱いだ時、ヒートテックのみだと宿舎で恥ずかしいので、ジャージを持ってくること！」などなど、実際の行程に合わせて説明がされていました。 クラスの予定黒板からも、楽しみな気持ちが伝わってきます。 
３年生合唱練習
１５日の総合の授業を利用して、３年生は合唱練習を行いました。
各クラス教室では、それぞれのクラス曲を実行委員と担任の先生でクラスの進度に合わせて進めました。 音楽室では３つのパートごとに移動して音楽科の先生と確認練習を行い、最後は全パート（３学年全員）が集合してハーモニーを奏でました。 入試を控えている人、まっただ中の人もいますが、上手に切り替えて仲間と素敵な時間を過ごしました。やはり歌声の響く学校っていいですね。 さすが３年生、校舎内へ響き渡る歌声！すでに今から当日が楽しみです。 
今度は「環境大臣」になって
前回と似たような形で、授業前半は知識を身につけ、後半はある国の“環境大臣”となり、国民へ一つ環境問題を取り上げ要請します。“ある国”とリンクさせプロジェクト名をインパクトのあるものにして発表しました。 １ 国名＆どんな環境の国か ２ 一つ環境問題をピックアップ ３ プロジェクト名 ４ 方策・対策法を国民へ要請 ⇒予想される効果は？ をグループで議会を開き、フリップと発信力で発表しました。 前回の反省から、ネーミングに時間をかけないよう、４を重点的にすすめられるようにしました。今回はなぜか罰金制度が多かったような・・・（その分還元制度が付いていましたが）。 これで保健分野の授業は終了。ぜひ、保健分野の授業を今後の人生のなかで少しでも活かしたり、思い出してくれたらうれしいです！ 2.13 1年保体「サッカー」
小春日和の、清々しい陽気です。
校庭では、保健体育科の研究授業が行われていました。本日の授業者は、鮮やかなスポーツウェアの着こなしが素敵なT先生。前回の２年生に引き続いて、担任の先生による授業とななりました。 本日の競技はサッカーです。チームで話し合いながら、相手チームに応じた動き方を考えることをねらいとしています。今まで授業を重ねてきただけあって、ゲームではどのチームも生き生きとボールを追いかけていました。 
2.9 合唱練習（１年D組）
１年生の６時間目は歌の練習です。
職員室から一番近い１年Ｄ組にお邪魔しました。 「・・・。」「・・・。」 なんとなく合唱の隊形に並んでいる感じはしますが、なかなか合唱が始まりません。 ゴールまでの道のりはやや険しそうですが、「一生懸命がんばります！」と実行委員の抱負が何とも心強いです！ １Ｄの生徒たち、みんな元気に頑張ってますよ〜。 
2.9 しおり読み合わせ
２年生は、１８日（日）に出発するスキー移動教室に向けて、事前検診やしおりの製本＆読み合わせが行われていました。特に、しおりが出来上がってくると「いよいよだなぁ」という気持ちになってくるのは、生徒も先生も同じような気がします。武石はおそらく、今日の練馬より寒いでしょう。防寒対策をしっかりして、楽しんできてほしいと思います。
３年生保健授業「あなたは区長として」
３年生の保健分野の授業もいよいよ集大成。
今回は「生活にともなう廃棄物の処理」という項目。 家庭から出るごみは何だろう？からスタート。その中で“廃棄物”として扱う物を確認して、それをどのように衛生的に処理していくのかを学びました。 最後にはグループに分かれて「廃棄物を減らすために家庭や地域でどのような取り組みが必要か」という課題を“あなたが区長(仮)”として町の人にどう取り組ませるかと考えました。 議会の手順を １ 町の名前を決める（いろいろなネーミングが！） ２ その町はどんな場所・環境なのか設定（さまざまな設定でした！） ３ 政策名やプロジェクト名を付ける（条例として考えたグループも！） ４ どんな取り組み・アイディアを町の人たちに協力してもらうのか。 ⇒そして想定するその効果は として、グループで楽しく想定して、各クラス「廃棄物」を減少させるさまざまな取り組みとその効果を自分たちなりに発表して楽しくもなるほど！と共有しました。 町の名前もユニークなものばかりでした♪ 
1.25 ２年国語「走れメロス」
２時間目の国語は、研究授業でした。
授業者は、このクラスの担任でもあるＫ先生。先生と生徒の日頃の関係性が分かるような、とても穏やかな雰囲気で授業が行われていました。 授業では、物語の一番の山場である「殴れ」のシーン、そして、残虐な王ディオニスの心の変化について取り上げていました。 登場人物の心情の変容も気になりましたが、それよりも個人的に気になったのは、生徒の『手の甲アート』。今こういうのが流行っているんでしょうかね？（それにしても、上手に描けています。） 
2.8 合唱練習（３学年）
６時間目、体育館では３年生が合唱練習をしていました。
受験シーズン真っ盛りということもあり欠席者の多い３年生ですが、それでも学年のまとまりが感じられるのは、３年間一緒に過ごしていた関係性のなせる業、のような気がします。 そんな３年生の、開二フェスティバルでの学年合唱曲は「証」。flumpoolが制作した曲で、旋律と歌詞のエモーショナルさが、３年生の曲としてピッタリです。その後、練習したのは「桜ノ雨」。元はボカロの曲だそうで、合唱曲に思わず時代の流れを感じます…。 
|
|