１０月に入り、運動会練習が始まりました。今年は、３つの「合い（見合い・助け合い・認め合い）」を大切にして練習をしています。一人一人が自信をもって笑顔でかっこよく表現できるように練習していきたいと思います。

　運動会の練習が始まりました。今年度は、ダンスリーダーを事前に決め、９月下旬から練習を積んできました。ダンスリーダーは、事前に集合してこれからの練習について話し合ったり、休み時間に視聴覚室で何度も練習したりしました。こうして自信をもって全体練習をスタートすることができました。

　６年生にとっては小学校最後の運動会となります。集団行動、ダンス、ミニ組体操、旗の演技など、内容が盛りだくさんです。自主練習を重ねながら、一つずつ完成にむけてすすんでいます。

　運動会の練習が始まりました。「旗の先までピシッと力が伝わるように!」を目標に頑張っています。

　運動会の練習が始まっています。１年生にとっては、初めての運動会。わくわくを胸に頑張っています。

　今週から、運動会に向けての練習が始まりました。まだ２回目ですが、楽しく踊ってくれているようです。今年は、昨年の「可愛い」プラス、「格好良く」を意識していきたいと思います。

　９月の土曜授業で、外部講師を招き、薬物乱用防止授業を行いました。薬物の誘惑は身近なところに潜み、心の隙をついてくるとのことでした。きっぱりと断る勇気や、一度でも手を出さない強い意志をもつことの大切さを、合い言葉「ダメ! ゼッタイ!」とともに学びました。

　本の探検ラリーをクラスごとに図書室で行いました。受付で引いた問題用紙の本を、たくさん並んだ本の中から見つけて、本を読んで問題の答えを探しました。「むずかしいレベルの問題を５つもできたよ。」「本を読むのがこんなに楽しいとは思わなかった!」普段は読まない本を手にとり、読む貴重な機会になりました。

　２学期が始まり、一週間が過ぎようとしています。長いお休みの後にも関わらず、元気に学校に来てくれること、本当に嬉しく思います。

　今日は音楽の学習で「和太鼓」を体験しました。「わっしょい！」の掛け声とともに、クラスみんなで音をつなぎました。子供たちは楽しんで取り組んでいました。

　９月２日（月）、元気な子供たちの笑顔が学校に戻ってきました。体育館では、２学期の始業式が行われました。校長先生のお話では「充実した成長する２学期にしましょう。」というお話がありました。また、各教室では夏休みの思い出を語り合ったり、２学期の目標をたてたりするする姿が見られました。２学期も、子供たち一人一人が輝き成長していく姿を楽しみにしています。

　前日から天候が一気に回復し、予定通り水泳記録会を実施することができました。たくさんの教職員に見守られながら、６年間の締めくくりとして、自分の今の力を精一杯出し、ゴールに向かうことができました。互いを応援し合う姿もすてきでした。

　２学期の委員会が始まりました。児童が自主的に活動できるように、励ましています。自分たちの力で、学校をどのようによりよくしていきたいか、建設的に話し合っています。

　２学期を迎える教室の黒板には、先生たちからのあたたかいメッセージを添えて、子供たちを迎えていました。互いに久しぶりの対面で、気恥ずかしさもありますが、始業式を終えて教室に戻ると、どの学級もたくさんの夏の思い出話に花が咲いていました。

　学校のすぐそばにある、南田中神社のお祭りが開催されました。コロナの影響で、お祭り自体がしばらくの間中止になっていましたが、活気が戻ってきました。夏休み初日ということもあり、大賑わいでした。積極的に盆踊りに参加する児童もいて、地域の人たちと楽しむ姿が見られました。

　教員は夏休みの期間を利用して、様々な研修を行い、指導技術の幅を広げています。本校では講師を招き、ビジョントレーニングという、研修を行いました。児童の感覚に寄り添いながら理解を深めていき、２学期からの指導に活かしていきます。

７月１９日に終業式が行われました。校長先生から各学年の頑張りや成長についてのお話がありました。また、安全で楽しい夏休みの過ごし方についてもお話がありました。その後、各学級では、子供たちの頑張りや成長を反映した通知票を渡しました。１学期最後の１日を元気いっぱいに過ごした子供たちです。
　今年の夏も猛暑が予想されます。生活リズムを崩さず、安全に気を付けて、充実した夏休みをお過ごしください。

　総合的な学習の時間では、１学期を通してごみ問題について調べてきました。
　最後のまとめとして、グループに分かれて調べ、新聞にまとめたことを、１組と２組でお互いに発表し合いました。

　グループのテーマは、世界のごみ問題、海ごみの問題、身近なポイ捨ての問題など様々です。新聞は国語で学習した見出しのつけ方や記事の割り付けを工夫しました。

　発表では、どのような伝え方をしたら、相手の興味をひけるかクラスで何度も練習をしてから行いました。劇風にしてみたり、クイズを取り入れてみたりと、班それぞれによく考えられていました。お互いの良いところを取り入れながら、今後の発表にも生かしていけると良いですね。

　放課後の時間を使って、教職員同士で指導技術を教え合う時間を設定しています。今回は図工教諭を中心に陶芸体験をしました。ろくろを使って粘土で形を作り、乾燥させた後１度焼き、釉薬（ゆうやく）という色付けをしました。再度焼き上げます。図工で児童が活動している場面を見ることはよくありますが、実際に児童側の立場で体験すると、新たな世界が見えました。児童理解につながる時間を大切にしている、南田中小学校です。

　６月の武石移動教室で体験したことを、スライドでまとめて発表しました。絵日記風ではなく、「この経験を誰に伝えたいか」という相手意識をもって、学びをテーマに内容をまとめました。「お家の人へ伝えたい」という他に、「まだ移動教室に行ったことがない５年生へ、体験を伝えたい」という思いをもって作成した子もいました。５年生は１１月に移動教室を控えています。５年生にとって初めての宿泊行事なので、移動教室のイメージが湧くように、６年生のスライドを使い、２学期に発表交流をしていきたいと思います。

　１学期も最後ということで、家庭科でお茶会を楽しみました。お茶の淹れ方は、５年生の家庭科で習った内容なので、準備片づけはとても手際が良かったです。「急須のお茶は何分蒸らすんだっけ？」など、すっかり忘れてしまっていることもありましたので、教科書で確認しながら作業をすすめていました。自分のお気に入りのお茶菓子とともに、班の子たちとおしゃべりを楽しみました。温かいお茶でほっこりと笑顔が溢れる、すてきなひとときでした。