今日の献立は「栗ごはん・さわらの西京焼き・菊の花のポン酢あえ・吉野汁・牛乳」です。
　９月９日は「重陽の節句」です。この日は「栗の節句」「菊の節句」とも呼ばれ、秋の収穫に感謝をして栗ごはんを食べたり、菊を使った料理を楽しんだりします。
　それにちなんで、今日は「栗ごはん」「菊の花のポン酢あえ」を出しました。特に、菊の花は子供たちにとって珍しかったようです。食用の菊があることや、給食では花びらの部分を使っていることを話すと、真剣に耳を傾けて聞いてくれました。

９月の計測です。計測時には、養護教諭の先生から保健指導をしてもらっています。短い時間ではありますが、体や心のことを学ぶ貴重な機会となっています。今回は、養護教諭の先生がAIも活用しながら免疫についての動画を作成してくれました。とてもわかりやすく体の中の免疫についてわかりやすく学ぶことができました。６年生も興味深く学びました。そして、一番大切なのは自分自身が自分の体を守るというところがとても心に残りました。保健指導のあとは、体重と身長の計測を行いました。今週から来週の月曜日まで計測週間となります！

全校朝会では、代表委員会から、９月１８日に行われる「やわらっこまつり」のスローガンの発表もありました。大変上手に説明と報告をしてくれました。
各クラスでの準備も少しずつすすめていきます。
最後に、看護当番の先生から今週の生活目標についてお話がありました。教室では、しっかりとお話を聞くことができていました。

　今日の献立は「ごはん ・チーズタッカルビ・冬瓜のスープ・牛乳」です。
　「チーズタッカルビ」は、韓国の料理です。今日の給食では、鶏肉、じゃがいも、にんじん、たまねぎ、キャベツ、エリンギ、そしてトッポギを入れ、甘辛く味付けしました。これらの具材を紙カップに入れ、上からチーズをかけてオーブンで焼きました。溶けたチーズが全体にからみ、コクのある仕上がりになりました。

昨日は、大雨での危険を回避しての練馬区の小中学校と幼稚園は、一斉臨時休校でした。ですので、今朝は週の始まりということで全校朝会をオンラインで行いました。
６年生の挨拶は、担任の先生にも協力していただき内容を考え、原稿を見ないでも言えるように練習して臨んでいます。しっかりと声が出るように開始前にもリハーサルを真剣に行っている姿が素晴らしいなと思います。今週の学校生活のポイントを１年生にもわかりやすく伝えてくれています。

私からは、天気の話をしました。今は、衛星画像などをもとに細かい天気を予報することができますが、昔は人工衛星がありません。それでも、人々にとって天気はとても大切な情報なので、様々な方法をもとに予想していました。それが、天気にまつわる言い伝えになり、今でも残っています。

「夕やけは晴れ」
「太陽（月）がかさをかぶると雨」
「つばめが低く飛ぶと雨」
「猫が顔を洗うと雨」
「ありの行列を見たら雨」
「飛行機雲が消えにくいと雨」
※気象庁ホームページより

以上の６つを紹介しましたが、ほかにもたくさんあると思います。

それから少し難しいのですが、高学年向けに今の変わりやすい天気が「偏西風」の影響が関係していることも少しだけ伝えました。地球上の偏西風の蛇行が大きくなっていることと急激な気象の変化は大きく関係しているといわれています。

天気予報をネットやテレビなどで知ることも大切ですが、時には空を見たり、自然の中の変化を感じたりしてみてほしいというメッセージを伝えました。
９月はお天気が良ければお月様もよく見えます。ぜひ、お天気が良くなって月や星がよく見える秋になってほしいですね。

今日の献立は「ジャンバラヤ・かぼちゃのポタージュ・くだもの（ぶどう食べ比べ）・牛乳」です。
「かぼちゃのポタージュ」は、お米でとろみをつけた、やさしい味のスープです。給食室で丁寧に皮をむいたかぼちゃと、鶏がらスープ、たまねぎ、お米を入れてミキサーにかけました。さらに牛乳や生クリーム、刻んだパセリを加え、味をととのえて仕上げます。きれいな黄色のなめらかなポタージュができあがりました。
　「くだもの（ぶどう食べ比べ）」では、巨峰とシャインマスカットを出しました。子供たちはそれぞれの味の違いを感じながら、おいしそうに食べていました。

９月１８日にやわらっこまつりが行われます。みんなとても楽しみにしていて、各学級での準備をすすめています。お店の名前を決めたり、役割分担を決めたりしていきます。

こちらは、１年生の教室で行われている算数「わかりやすく整理しよう！」です。１年生も習熟度別指導をしています。先生とのやりとりでていねいに学習をすすめていきます。

１年算数「わかりやすく整理しよう！」です。こちらは、１．２年生の習熟度別指導をする小算数ルームでの指導です。少ない人数で先生とのやりとりを何度もしながらたくさん発言をして自信を重ねていきます！

３年生の国語は詩の学習からスタートです。「わたしと小鳥とすずと」などの詩を読んで、教科書に気に入ったところを見つけて線を引いているところです。

２年生の道徳「クラスの大変身」です。お友達とより過ごしやすいクラスをつくることをねらいに資料のイラストからたくさんのことに気づくことができました。気づいたことをもとに考えを交流しました。

２年生の音楽です。「歌にあわせてリズムであそぼう」音楽の要素（もと）である拍やリズムにあわせて手拍子をたたいたり、歌を歌ったりする活動でスタートです。

　今日の献立は「麦ごはん・四川豆腐・ひじきと切干大根の中華サラダ・牛乳」です。
　「四川豆腐」は、中国の四川地方で生まれた麻婆豆腐に似た料理です。四川料理には辛いものが多いですが、給食では子供たちが食べやすく、ごはんに合う味付けにアレンジしました。豆腐の他、豚肉、干ししいたけ、にんじん、たけのこ、たまねぎ、チンゲン菜を入れて具だくさんに仕上げました。おいしく食べてもらえるとうれしいです。

　今日の献立は「3種のお肉カレーライス・わかめサラダ・牛乳」です。
　2学期の給食がスタートしました。安全でおいしい給食が提供できるよう、給食室で力を合わせて取り組んでいきます。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。
　「3種のお肉カレーライス」には、牛肉、鶏肉、豚肉を入れました。じっくり煮込んだカレーには、それぞれのお肉のうまみが溶け込み、とてもおいしく仕上がりました。子供たちはよく食べていて、食缶が空になっているクラスがたくさんありました。

写真は、１年生の教室で夏休みの報告を絵日記をたよりにしているところです。お友達の過ごし方を皆興味深く聞き入っていました。下の写真は、夏休みの作品です。教室に展示をしていたものです。おうちの方々と協力して取り組んでいて楽しくまた、嬉しく思います。

２年生の代表のお友達の言葉が素晴らしかったです。２学期に挑戦していきたいことを堂々と発表していました。休み明けですが、しっかりと準備してみんなの前に立ってくれたことが嬉しく思います。全校での校歌も心に響きました。始業式終了後、野球で頑張ったお友達の表彰を行いました。様々な場所で大活躍のやわらっ子です。

９月１日。いよいよ２学期スタートです。始業式を行いました。１学期終業式で約束した通り、元気なやわらっ子が体育館に集まってくれて本当に嬉しく思います。
わたしからは、本当の意味で「わかる」ということについて話しました。私の今日の昼食（給食がないため用意したもの）の卵を見せて、卵を食べたことがあれば、卵を見れば、中に黄身があることや茹でれば茹で卵になることがわかるけれど、食べたことがなければ「卵」という言葉だけになってしまうこと。また、卵を産む鶏を育てている人であれば、産みたての卵のあたたかさも美味しさもわかっているということから、「やってみなければ本当の意味が分からない」ということを伝えました。２学期は、学習も難しくなり、運動会や音楽会などの行事が続き、手や足、体全体を使って学びます。初めてのことは失敗もあるけれど、一歩踏み出す勇気を大切にやわらっ子と先生方みんなで素敵な２学期にしていくこうと話しました。休み明けとは思えないくらいしっかりとした態度でお話を聞くことができたやわらっ子の姿を頼もしく思いました。

２学期のスタート。曇っていましたので、暑さは厳しくなく過ごしやすい朝です。今日は西門に立ちました。８割以上の児童が西門を使って登校します。夏休みの作品や荷物をかばんに入れていつもよりも多い荷物で登校します。笑顔で挨拶を返してくれるお友達もたくさんいました。保護者の方でも見守りで登校してくださる方も多くいました。元気なやわらっ子が戻ってきてくれて嬉しく思います。校歌の石碑がある学級園にはキバナコスモスが満開です。少し秋を感じさせてくれます。

８月３１日、夏休み終わりの日にオンライン朝の会を行いました。多くのお友達が参加してくれました。長い夏休みが終わり、２学期のスタートを控える３１日に先生やクラスのお友達の顔を見たり、声を聞いたりしながら慣らしとしたということ、また、様々な不測の事態に備えてオンラインでも繋がる準備を整えておくことをねらいにして昨年度から実施しています。また、谷原小の敷地内にあるひろばや学童クラブに来室しているお友達は教室でオンラインに参加しました。オンラインですが、やわらっこたちの声と笑顔にたくさん接することで先生方も元気をもらっていることを感じました。ご家庭でオンラインの協力をいただいた保護者の皆様ありがとうございました。いよいよ２学期スタートの準備完了です。

夏季休業中、私たち教師にとって、様々な学びの時間となっています。今回は、谷原小学校の生活指導全体会と練馬区教育委員会の支援で実施している特別支援教室拠点校の専門家研修を兼ねて、多くの近隣の小学校の先生方も参加しての研修会でした。テーマは読み書きの支援に向けて、「ディスレクシア児童の困難さと支援方法」です。講師は、この分野の第一人者である認定NPO法人エッジ会長の藤堂栄子先生です。

ディスレクシアとは、知的に問題がないものの、読み書きの能力に著しい困難を持つ症状を言います。先生から、小学校の教室に10％程度の児童が該当するとのお話でした。

一つ一つのお話を伺いながら、２学期からの子供たちの指導に繋げていきたいと参加して一人一人が感じることができた大切なお話でした。児童の学びやすさを支える学習用具の展示もされ、参加した多くの先生方も強い関心をもって見ていました。