＜９月２４日（木）中間考査１日目 理科・社会・数学＞
1年A組（雨続きの1週間、最後はみんなで拍手＆ピース！）
帰り学活のひとコマ（1枚目）。 雨の日の室内過ごし方や、今週の頑張りをたたえ合って、教室には自然とあたたかい拍手が送られていました。 そして最後、カメラを構えると… 後ろから掲げられるたくさんのピースサイン（2枚目）！笑 顔は見えなくても、背中から「雨続きでもやりきったぞ！」という達成感と最高の笑顔が溢れ出ていました！ テスト2週間前にも入ったので、自宅学習も力を入れていきましょう！ 保護者の皆様も、登下校の見守り等、今週も本当にありがとうございました。 来週は晴れますように！ （担任） 食欲の秋！ 1年D組
秋といえば、食欲の秋！読書の秋！スポーツの秋！過ごしやすい季節だからこそできることがたくさんあってワクワクしますね。 今日給食の食缶を覗くと、綺麗に食べきってくれていました。おいしい給食を毎日食べられるのは、とてもありがたいことです。感謝の気持ちを忘れずにいただきましょう。 一週間、お疲れ様でした。夏休みが明けて、体も学校生活のリズムに慣れてきたころだと思います。改めて「今やるべきこと」を意識しながら過ごしていきましょう。また来週！（担任） 『私に似合う一着を、真剣に選んでくれました。』
体験していた３人に、「私に似合うブラウスを選んでください」とお伺いしてみると……。 「これ音楽の先生っぽくない？」「いつもと違う感じがいいかな」「これ、すごくおしゃれ！」 ３人で相談しながら、真剣に選んでくれました。戸惑いながらも、店員さんのアドバイスを受け、挨拶や声かけ、商品の提案など、一生懸命に接客する姿がとても印象的でした。 そして今日は、３人が選んでくれたそのブラウスを着て登校しました！ 相手のことを一生懸命に考えながら接客する生徒たちの姿に、職場体験学習での確かな学びと成長を感じました。ご指導くださった店舗の皆様、貴重な体験をさせていただき本当にありがとうございました。（干野） 学校を良くするための振り返り。前期最終の委員会を実施
今回の委員会では、これまでの活動の成果や課題を振り返る「前期の反省」と、次回から引き継ぐメンバーに向けた「後期への申し送り事項」の作成・話し合いを行いました。 私が担当している「放送委員会」でも、生徒たちが日頃の活動を真剣に振り返っていました。 前期の反省点：「同じ曲を何度も流してしまって、聞き手を飽きさせてしまった」「放送時の音量が小さくなってしまうことがあった」 後期への申し送り：「生徒みんなを飽きさせないよう、バリエーション豊かなCDを持参・選曲してほしい」 自分たちの放送を客観的に捉え、「どうすれば全校生徒により心地よく、楽しんでもらえるか」を一生懸命に考えて改善策を導き出す姿に、大きな頼もしさを感じました。 後期が本格的にスタートするまでの残り数日間も、まだ前期委員としての仕事が残っています。最後まで自分たちの役割に責任と誇りを持ってやり遂げられるよう、教員一同生徒たちの頑張りをしっかりとサポートしてまいります。 1年A組（このメリハリこそ、1Aのよさ！）
まず1枚目は、休み時間のひとコマ。 男子たちが楽しそうにじゃれ合っていて、教室中が笑顔でいっぱいです！ …と思いきや、授業が始まると一変（2枚目）。 前で発表している仲間の話を、全員が静かに、そして真剣な表情で聴いています。 オンとオフの切り替え本当に見事です！ そして最後は…もはや名物となりつつある「本日もマンガ盛りご飯」（3枚目）！ ふりかけを乗せてパワーアップした超・山盛りご飯も、もちろんきれいに完食してくれました！ （担任） 胸が熱くなった１日 1年D組
生徒たちは1学期からテーマを決めて人権課題に向き合い、夏休みに原稿用紙5枚にも及ぶ超大作を仕上げて持ってきてくれました。本日は代表者6名が発表を行いました。 代表者が取り上げたテーマは、「路上生活者の人権」「ハンセン病患者・元患者及びその家族の人権」「障がい者の人権」「外国人の人権」など多岐にわたります。 発表の中で生徒たちは、「差別は悪意だけでなく、無知や偏見からも起きる。」という大切な気づきを共有してくれました。正しい知識を得ること、小さな気遣いや行動を重ねること、そして課題から目を背けないことの大切さを教えてくれました。振り返りでは「人権について学ぶことは、悲しい差別を生まないためなのだと実感した。」と語る生徒もいました。 中には、自身の体験を勇気をもって言葉にしてくれた生徒もいます。その言葉を、1Dの仲間たちは深くうなずきながら真剣に受け止めていました。 年度当初の4月、「クラスは安心で安全な場所であってほしい」とみんなに伝えました。仲間を温かく受け止める今日の姿を見て、この学級が確実に安心できる場所へ成長していることを感じ、担任として目頭が熱くなりました。 今回の学びを胸に、誰もが安心して暮らせる社会の実現に向け、これからも広く社会に目を向けられるようになってほしいと願っています。（担任） 【１年Ｃ組】自分の役割を大切にする
今回の記事では日直に注目しましたが、日々の係や委員会でも、自分の役割を責任をもって果たそうとする姿がたくさん見られます。 ぜひご家庭でも、お子様がどのような役割を担っているのかを話題にしていただき、たくさん褒めてあげてください。 1年B組(朝読書と、本棚と、クスッと笑えるやり取りと。)
そんな日々の中、なんと昨日と今日は、「自分たちで」、静かに朝読書を始めることができていました！子どもたちの自主的な成長を感じ、とても嬉しく思っています。 たまに本を忘れてしまう子がいるため、今日、私が自宅から持ってきた本を教室に置いてみました。すると、さっそく手に取ってくれた子が！ 「それ、私が持ってきたんだよ〜」と声をかけると、「じゃあ、やめときます(笑)」と戻されてしまいました……！ちょっぴり残念でしたが、そんなやり取りにも心が和みました。 子どもたちには、色々な本と出会い、自分の世界や視野を広げていってほしいなと思っています。 ぜひご家庭でも「どんな本を読んでいるの？」など、話題にしてみてくださいね。 (担任) 『あなたの雨は、どこに降る？』
チェコの作家カレル・チャペックの名著『園芸家の１２ヶ月』に出てくる、非常に有名な一節で、私の大好きな言葉の一つです。一般の人々にとってはただの「天気」、鬱陶しいものでしかない雨も、植物を愛する園芸家にとっては「自分の大切な植物たちへの恵み」なんですね。 大切なものや好きなものがあると、ものの見え方が他の人とはちょっと違ってきたりします。 釣りが好きな人は、川や海を見ると「どんな魚がいるのだろう！」とワクワクしますし、山登りが大好きな私は、他の人にはただの背景にすぎないかもしれない遠くの山のシルエットを見ては、いちいちドキドキしています。自分にとっての大切なものがあるって、本当に素敵なことですよね。 …というようなことを、正門をくぐってすぐのところにある花壇を見ながら思いました。 一雨ごとに、すくすくと育っていくPTA花壇。週末の豪雨にも負けないほどのたくましさを見せてくれています。 みなさんの「雨」は、いま、どこに降っていますか？（副） 【今日の1年Ｃ組】いよいよ第2回定期考査！テストに向けた熱い戦いがスタートです！
今日はいよいよ、待ちに待った（？）「第2回定期考査」のテスト範囲が配られました！範囲表を受け取った生徒たちは、さっそく「学習計画表」を開いてテスト本番までのスケジュール作りに挑戦です。 「今回はこの教科をぐーんと伸ばしたい！」「まずは毎日〇時間から始めようかな」など、それぞれの目標に向けて真剣に作戦を練る姿が見られました。今回が今年度2回目の定期考査。1回目の経験をしっかり活かして、計画の立て方にもどこか頼もしさが感じられます！ 計画を立て終えた後の自習時間には、教室が一気に「超・集中モード」に突入。 誰一人として気を散らすことなく、黙々と問題に向き合う姿が本当に素晴らしかったです！生徒たちの真剣な眼差しに、先生たちも思わず胸が熱くなりました。 テストに向けた努力は、もう今日から始まっています。 ご家庭でも「どんな計画立てたの？」と、ぜひ今日の様子を話題にしてみてくださいね。 目標に向かって全力でがんばる生徒たちへ、応援をぜひよろしくお願いします！ 1年A組（これぞマンガ盛り！そして残食０！）
見てください、「超・山盛りわかめご飯」！今日は前回とは違う生徒が食べています。 「本当に食べられるのか！？」とワクワクしながら見守っていたんですが、もちろん見事に完食！ しかも、そのおかげもあってクラス全員で綺麗に食べきり、食缶はすっかりピカピカになりました。残食ゼロ！ 明日ももりもり食べてもらおうと思います！ （担任） 夏か冬か？言葉を選んで深める話し合い
1学年ではファシリテーター育成の第3弾として、「一生『夏』か『冬』ならどっちがいい？」というお題で話し合い活動を行いました。
各クラスを回ってみると、面白い意見がたくさん飛び交っていました。 夏派：「冬はとにかく朝起きるのがつらい！」「プールや海などが楽しい！」 冬派：「イルミネーションがきれい！」「クリスマスや正月などワクワクする行事が多い！」 話し合いの途中、生徒から「先生はどっちですか？」と聞かれたため、「夏はいくら脱いでも暑いけど、冬は着込めばカバーできるから冬かなあ」と答えたところ、間髪入れずに「でも先生、冬はお正月があるから太りやすいですよ？」と言われました。 （生徒たちの中で、私は年中ダイエット中のイメージなのでしょうか…！？） 生徒たちは前回の学びをしっかりと活かし、互いの意見を否定しないよう丁寧な言葉を選びながら、終始なごやかに議論を深めていました。 自分の主張を伝えるだけでなく、相手を気遣いながら上手に場を回そうと意識する姿に、大きな成長を感じた楽しい時間となりました。(中根) 一日のスタート 1年D組
教室に入ると「小林先生、おはようございます！」と、20分前着席をした生徒たちが大きな声で挨拶をしてくれました。いつもは朝読書をしている中で教室に入り、「シーーーン」としているのですが、今日はファシリテーター育成のための話し合い活動があったため、待っていてくれたようです。 あいにくの天気が続いて気持ちも沈みがちな中、カラッと元気いっぱいの朝の挨拶に心が温まり、とても良い一日のスタートを切ることができました。 また、授業の前から着席して準備を進めている生徒も多く見られました。今日の授業で小テストがあるため、休み時間を使ってラストスパートをかけていたようです。中間考査も近づいてきていますので、この調子で計画的に準備を進めていきましょう！ 本日、試験範囲表と学習計画表を配布いたしました。ご家庭でもぜひお子様の計画をご覧いただき、温かいサポートをお願いいたします。なお、計画表は明日より毎日提出となります。ご協力のほどよろしくお願いいたします。（担任） 1年B組(休み時間も練習中！応援演説に込める熱い想い)
応援演説者の1人は、休み時間になるたびに原稿を確認し、本番に向けた練習を重ねています。しっかりと通った声からは、立候補者を支えたいという強い思いが伝わってきます。 立候補者も応援者も、お互いに支え合いながら最後までやり切り、悔いのない選挙活動にしてほしいですね。(担任) 1年D組 給食でのひとコマ
「あか、、きいろ、、みどり、、ちゃいろ、、みずいろ、、これは何色？」 担任が教室全体を見守りながら一緒に考えても、何日たっても答えがわかりません。「あかいろ？」と答える生徒に、「違うよーーー！」「なんでわからないんだ！」と大盛り上がり。ちなみに、このゲームの名前は「レインボーアート」だそうです。皆さんは答えがわかりますか？ 1年D組では、給食の時間を確保してゆっくり食べたり、時間を守る意識を持つことができるよう、12:50の「いただきます」を目指してみんなで協力しています。あとは何より、班員との交流を深めるため！ ゲームに夢中になって箸が止まってしまわないよう、食事も楽しみながらバランスよく過ごしてほしいと思います。（担任） 今日の１年Ｃ組【９月８日（火）】
1年A組（昨日はまさかの休校！で、今日は……？）
そして迎えた今日の朝。 シーンと静まり返った教室で、全員が黙々と本を開いて…いるのですが、なんだかちょっと雰囲気が重い？（笑） 休み明け特有の「元気が出ないモード」と、朝読書の「静寂」が絶妙にマッチした、なんとも言えない後ろ姿です。 静かに読書に集中できるのは素晴らしいことなので、続けて欲しいですが、その後の挨拶「おはようございます！」は明るくやっていきましょう！ （担任） 選挙活動開始！！
2年生が職場体験中のため、本日は1年生のみでのスタートとなりましたが、立候補者と応援者がそろって「おはようございます！役員候補の○○です！」と元気に大きな声であいさつをしていました。 選挙活動は約10日間続きます。生徒の代表として立ち上がってくれた仲間たちへ、ぜひ温かいあいさつや声かけでエールを送りましょう！（小林） 1年B組(朝のひとコマー素敵な整理整頓の姿ー)
『晴耕雨読』
「晴耕雨読」という言葉があります。晴れた日には畑を耕し、雨の日は家で本を読む。そんな穏やかな暮らしを表す言葉ですが、読書が大好きな私にとって「雨で外に出られない」というのは、実はちょっとワクワクする時間でもあります。堂々と家で大好きな本の世界に没頭できるからです。 そういえば夏休み前、職員室である先生に「夏休みのご予定は？」とお聞きしたことがありました。すると、「読みたい本がたくさんあるので、今年の夏は海沿いの宿に籠もって、ずっと本を読む予定です」という、なんとも素敵な答えが返ってきました。大人の最高の贅沢ですね。 スマホを開けばいつでも刺激的な情報や動画が流れてくる今どきの中学生にとって、「雨の日にしかできない贅沢な時間の使い方」って、一体どんなことなんでしょうね。 お気に入りの温かい飲み物を片手に、時間を忘れて本を開く。そんな雨の日ならではの豊かな時間を、生徒のみんなもどこかで過ごしてくれていたら嬉しいなと思います。（副） |
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