今週金曜日のやわらっこまつりに向けて、らっこホールには各クラスのポスターと合言葉が掲示されていよいよ楽しみにしているお祭りが近づいている気持ちを高めさせてくれます！

今日は、４時間授業で下校です。この貴重な時間を活用し、私たちは、日々の授業をよりよくしていくための学びの時間としています。今年度は、学校で最も授業時間の多い国語科の授業について研究授業や指導教諭の先生を講師に招いての学びの時間としています。今日は、練馬区の指導教諭の先生にお越しいただきました。なぜ、教材研究をするのか、国語科の学習で問いを持って学ぶことの意味、漢字の指導の仕方、音読の指導の仕方、読みの指導の仕方を豊富な経験を踏まえたお話を伺いました。実際に児童になって、漢字テストや音読をしてみて明日からの指導に生かしていくことがたくさんある学びの場となりました。

　今日の献立は「ジャージャー麺・さつまいもと大豆の甘辛揚げ・牛乳」です。
　「さつまいもと大豆の甘辛揚げ」は、素揚げしたさつまいもと、でんぷんを付けて揚げた大豆に、甘辛いタレをからめて作りました。タレの材料は、しょうゆ、砂糖、酒、みりん、水です。さつまいもと大豆にしっかりタレがしみ込み、つやのあるきれいな仕上がりになりました。

　今日の献立は「高野豆腐の卵とじ丼・炒め野菜のみそ汁・くだもの（冷凍黄桃）牛乳」です。
　「高野豆腐の卵とじ丼」の具は、高野豆腐が入ったしょうゆ味の煮物に、卵を加えて作りました。卵を加える前にじっくり煮込み、高野豆腐をふんわりと仕上げました。味がよくしみ込んだ具材と、ふんわりとした高野豆腐に、卵がよくあっていました。

６年生の家庭科、トートバッグづくりに挑戦しています。自分のトートバッグになるので、みんな真剣そのものです。今日は、布にしるしをつけて、ポケットの場所やポケットそのもの作成に取り掛かっています。完成目指して頑張ってください！

ここのところ、雨の多く外で遊ぶことができる日が少ないですが、良いお天気のときは、自然コーナーで虫探しをしているお友達もいます。先週の写真ですが、バッタも元気いっぱいです！

車いすの体験以外にも、手話、手話で歌う、白杖の方の誘導の仕方を体験しました。ろう者と盲の方の感じ方を少しでも知ることができて大変有意義な体験となりました。４年生、とてもやさしい表情で体験に参加しているのがとても良いなと感じました。

車いすの体験です。今回使用する車いすの手配も様々なつながりで手配していただきました。谷原小には車いすで生活しているお友達もいます。当事者や支援者の両方を体験できたのは貴重でした。段差があったときに車いすをどう操作するかも具体的に教えていただきました。

谷原小の４年生の総合的な学習では、もう何年も続いている体験学習です。見ない方の生活、聞こえない方の生活、車いすの方の生活を当事者の方から直接お話を伺い、それぞれの体験や交流を行いました。谷原小にゆかりの方が多く、谷原小オリジナルプログラムで行っています。ご指導いただいた皆様、ボランティアでサポートをしていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日の献立は「カレーピラフ・白身魚のハーブパン粉焼き・ポテトスープ・牛乳」です。
　「カレーピラフ」はカレー粉を入れて炊いたごはんに、豚肉、ウインナー、にんじん、たまねぎ、グリンピースを入れて作りました。ピラフの具は、大きな釜でしっかり炒め、味を付ける際にもカレー粉を加えて風味をつけました。給食室ではおいしそうなカレーの香りがしていました。

谷原小避難拠点連絡会では、新聞紙のスリッパづくり、災害用トイレや寝袋などを実際に使ってみる（トイレは座るだけ）体験をしてお土産もいただきました。谷原小７０周年記念実行委員会は、記念グッズを大勢の方に買っていただきました。たくさんのやわらっこや地域の子供たち、保護者の方、地域の方が交流するとてもよい賑わいのあるお祭り、大成功でした。企画、準備、当日のスタッフにかかわっていただいたすべての皆様に感謝申し上げます。

図書開放の皆様による工作です。図書室でスイカの形のおしゃれなお手紙ができあがりました。ねりっこひろばは、お菓子釣りです。ジュースもおまけでいただき大喜びです。谷原小青空学童クラブのまめ寿司つかみです。お友達と競争して楽しんでいます。

かき氷は、いつも学校がお世話になっている地域の皆様によるＴＦＣさんによるお店で、シロップがすべてなくなるほどの大盛況でした。お天気もばっちりでした。恒例のだいこんの会さんの似顔絵は大人気で、整理券を配って呼ばれたお友達が描いていただきます。とても特徴をつかんでいて思い出になる１枚がお土産です。茶道体験は、貴重です。私もいただきましたが、とても素晴らしいです。美味しいお菓子もいただきました。

体育館開放指導員の皆様による大縄跳び、後半になるにしたがって賑わっていました。北原少年野球クラブのストラックアウトとコレーガサッカークラブによるペットボトルボーリングは、チームのお友達もスタッフとしてお店の仕事、お店の紹介や呼び込みを頑張っていました。素晴らしい！

６月に悪天候のため延期になっていた谷原小の学校応援団まつりが、９月１２日（土）の午後、開催されました。ここのところ、雨が続いていましたが、お天気に恵まれ無事予定通りの内容で開催できました。

今回、応援団まつりの看板をやわらっこちゃんを入れた新しいものにリニューアルしました。受付では、当日のお店のチケットを輪ゴムにつけたものを配付しました。たくさんのやわらっこたちが集まってくれました。昨年度を大きく上回る４００名近いお友達が参加してくれました。体育館で開会式を行い、お店の紹介をしてスタートです！

今日の全校朝会もオンラインで行いました。
６年生の挨拶、さわやかに話してくれました。
毎回今週に行われる行事や取組み、今週は、金曜日のやわらっこ祭りのことなど、見通しをもたせてくれます。

私から今日は、次のような「桜の話」をしました。

この季節になんでと思うかもしれませんが、夏休み中に校庭と駐輪場の桜の木を２本切りました。伐採といいます。
なぜ、立派な桜の木をなぜ切らなければならないかというと、木の幹の中に空洞ができるなど、台風などの強い風などで急に倒れてしまう可能性があるからです。あれだけ大きな木が倒れてしまうと、下に人がいたら大変なことになってしまいます。
そして、この夏、木の専門のお医者さんの力も借りて谷原小の桜の木の点検をしたら、さらに４本も桜の木を伐採しなければならなくなりました。
その中には、校庭のジャングルジムの後ろと防球ネットの横のところの立派な桜の木も含まれています。とても残念な気持ちでいっぱいです。

なぜなら、この桜の木は、約７０年前に学校ができたときに学校のためを思って地域の方と学校の先生方で約１００本の桜の木を植えたときから残っているものだからです。
学校ができたときから谷原小の桜の木はとても見事で、桜の名所になったそうです。地域の人たちがお花見に集まったこともあったそうです。

約１５年前に新しい校舎ができたときに５５本の木を残して植え替えをしました。
とても大変な工事でした。その時に切った桜の木を使ったベンチがらっこホールなどに今も残っています。建て替えのときにそのときの谷原小の子供たちが色をつけてくれた作品です。

そのあとも、倒れてしまいそうな桜を切らなければならず、今残っている桜の木はおそらく３０本よりも少なくなってしまいました。それは、桜の木の寿命に関係しています。
人間は長生きする人もいますが、だいたい８０歳ぐらいで寿命がきて亡くなります。この桜の木はソメイヨシノといって寿命が５０年ぐらいです。ですから、７０年近くたった今も残っている谷原小の桜はとても長生きということがわかります。
このままいくと桜の木がすべてなくなってしまうのはとても残念です。

今、校庭の木を管理している練馬区の職員の方と相談しながら、新しい桜の木を植えることができないか相談しています。桜の木を植えるといっても簡単ではありません。どこに植えるか、切った木の切り株をさらに取り除くための工事はとても大変なので、そこも含めて相談していきます。できれば、来年新しい桜の木を植えたいと計画していますので、楽しみにしていてください。


桜の木が伐採されてしまうのは、残念ではありますが、それだけ長い間頑張ってくれた桜にありがとうの気持ちを伝えていきたいと伝えました。

児童引き渡し訓練では、私からの話のあと、練馬区危機管理室区民防災課第三係の係長さんにお越しいただき、災害時のトイレをどうするかについてお話していただきました。昨年度に続き練馬区の災害用携帯トイレを全児童に配付しました。夏の熊本地震でも、水が思うように使えずご苦労をされたという話を伺いました。使えないときにどうするか、まずは知ることそして備えることが大切だと思います。ご家庭でも話題にしていただければと思います。

９月１２日（土）は毎年行っている練馬区一斉防災訓練です。練馬区教育委員会としても、一斉訓練として、この日に、各学校で保護者の方と連携した訓練を行っていくことを推奨されています。また、練馬区役所との安全確認を共有する情報伝達訓練も実施します。
１０時に大きな地震が発生したという想定で、保護者の方にもシグフィーのアンケート機能を活用した一斉メールを送信し、そのメールを受けて学校に引き取りに来ていただきました。大変整然として校舎内を移動していただき、保護者の方と一緒に訓練として安全確認をしながら下校しました。また、事情で引き取りに来ることができない児童もいます。体育館で点呼をとって、方面別に教員が引率して下校をしました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

「ひまわり」ひらがな４文字です。なかなかの難しさです。穂先の動きと点画のつながりを意識してかきます。６年生の書写です。

４年生の算数の難所である「わり算のひっ算」です。これまでの算数で学習したかけ算、ひき算も巧みに使って答えを正しく導きだしていきます。どうしても苦手な場合も個別へのサポートをていねいにしながら学習をすすめていきます。