学習のねらいは「日本の領域について理解し領土の重要性について考える」です。国の主権が及ぶ場所をまとめて領域と言います。領域には、領土・領海・領空からなることを学んでいきます。北方四島も含めた離島と国の領域の関係を正しく理解し、領土や排他的経済水域など、日本にとってどのような価値があるのか学んでいきます。

　学習内容は「長距離走」に取り組んでいます。男子１５００ｍ走、女子１０００ｍ走のタイムトライアルでした。一人一人の生徒が一生懸命に走っていました。本当によく頑張っていました。

　１年生は本日から持久走に取り組みます。男子は１５００ｍ、女子は１０００ｍを走りました。まずは無理なく自分のペースで走ることから始めます。体が慣れて来たら少しずつ走りのペースを上げ、タイムにつながってくると面白さも増してきます。自分のペースがつかめれば、つらさも乗り越えられます。疲労を上手に軽減しながら、長い距離を楽しくステップアップしていけると良いと思います。

　本時のねらいは「情景を思い浮かべながら思いをこめて歌おう」歌曲「赤とんぼ」の授業です。詩に込められた作者の思いを感じながら授業を進めました。この授業は教育実習生が担当しました。

合唱曲「夢の世界を」の授業です。初めて取り組む混声３部合唱です。本時は楽譜の記号に注意を払いながら和音の響きを丁寧に確認しました。実習生もパート練習に加わり授業を進めました。

　学習内容は「トートバッグづくり」に取り組んでいます。荷物がたっぷり入るショルダートートバッグはとても機能的なバッグです。生地は、使っていくうちに味わいが出てくる丈夫な布生地で制作しています。しっかりミシンを使いこなせています。完成まであと少しですね。一人一人が集中し取り組めています。

学習内容はUnit4「ホームステイでしたはならないことを理科しよう」、must notの使い方を中心に学習を進めました。今日も教育委員会からアドバイザーの先生に来校いただき参観しました。

学習内容はDaily Scene4道案内、本時は「オリンピック会場への道案内をしよう」ペアごとに違う会場への課題に取り組んでいました。この時間もアドバイザーの先生に参観いただきました。

学習内容はUnit4で習った文法を使ってみよう。天気予報を伝えるアクティビティなどのペアワークを中心に学習を進めました。教育委員会からアドバイザーの先生に来校いただき参観しました。生徒は普段通り積極的にペアワークを進めていました。

　学習内容は「化学変化とイオンのまとめ」です。単元で学習したキーワードを関係づけたり、内容を詳しく書いてみたり、、、。一人一人の生徒が、それぞれ自分の学習した内容を振り返りながら、一生懸命考えてまとめています。最後は先生にどうしてそのように関係づけたのかを説明して提出です。アウトプットすることで、自分の考えを整理しています。

　学習のねらいは「民衆による文化と暮らしを探求しよう」です。江戸前期元禄の頃の民衆の生活（衣食住）を教科書や資料集を活用し調べ学習に取り組んでいました。プロジェクターを活用し生徒にとって分かりやすい説明が行われいます。お互いに意見交換し学びを深めていました。

　学習のねらいは「方程式の解が適切であるかを確かめる」です。グループ活動を通して他者と協力し学習を深めています。文章問題から方程式を立式し解いています。一人一人の生徒が主体的に取り組めている授業でした。この授業は研究授業として位置づけ放課後に研究協議を行い教員の指導力向上に役立てています。

　学習内容は「方程式とグラフの関係について考える」です。連立方程式の解をグラフを使って求める学習に取り組んでいます。一人一人の生徒が意欲的に取り組めています。

　学習内容は「Unit６（p66〜75）オーストラリアの兄」に入りました。学習のねらいは「人について尋ねてみよう」です。自分や相手以外の人やものについて話したり、たずねることができるように学んでいます。一人一人の生徒が意欲的に取り組めています。

　５校時１年生理科の模範授業です。都内から多くの先生が授業を参観しました。本時のねらいは「加熱の仕方や実験器具の基本操作を学び、白い粉末（白砂糖・食塩・グラニュー唐・でんぷん）を区別する方法を調べる」です。参観された先生方から、生徒が積極的に発表する姿や一人一人が責任を持ち、班で協力し実験に取り組む姿にとても感心していました。

　学習内容は「連立方程式の利用（方程式とグラフ）」について学んでいます。方程式ax＋ｂｙ＝ｃの解をグラフに表す方法を理解しています。一次関数も利用しながら変化の割合とグラフの特徴を理解していました。１学級２展開の少人数習熟度別授業です。一人一人が集中し頑張っています。

　学習内容は「技術科レポート作成（金属の特色を調べまとめる）」に取り組んでいます。金属は、鉄、ステンレス、アルミなど種類から選び、それぞれにの性質についてパソコンを利用し調べ学習に取り組んでいます。本日はレポート（Ａ４用紙１枚程度）提出日になっていますので普段以上に集中し取り組んでいました。

　学習内容は「関数y = ax2の特徴を調べ理解する」です。１・２年生で学んだ関数「直線（比例、一次関数）、双曲線（反比例）」にプラスして、放物線（y = ax２）を学んでいます。変化の割合は表・式・グラフを用いて調べることができることも学んでいます。

　学習内容は「ハンドボール基本技能（オーバーハンドスロー、アンダーハンドスロー、キャッチング、ドリブル）の習得」を行っています。ハンドボールは中学校・高校で取り組む種目です。みんなで協力し楽しく取り組めていました。

　学習のねらいは「おくのほそ道（平泉）の読みと内容を理解する」です。グループで、古文の優れた表現や文体の特徴に着目しながら作品を読み深めていました。