https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/data/163/ ja Fri, 30 Oct 2026 08:51:03 +0900 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=434544&category_id=6134 Thu, 29 Oct 2026 15:33:48 +0900 434544@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=434581&category_id=6134 　天候が心配されましたが、無事に全種目を終了することができました。
　今年度は体育館が使えず校庭のみでの練習となりましたが、どの学年も互いに協力し合い、笑顔で力いっぱい頑張る姿が見られました。
　日頃から子供たちへの励ましや道具の準備などご協力いただいた保護者の皆様、平日にも関わらずご来校いただいた皆様、また片付けをお手伝いいただいた育てる会やおやじの会の皆様、本当にありがとうございました。]]> Thu, 29 Oct 2026 15:32:35 +0900 434581@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=432983&category_id=6134 　保育園・福祉施設・スーパーマーケット・コンビニエンスストア・スポーツ用品店・自転車店では、およそ３０分にわたり、事前の質問事項をもとに２年生向けの説明を伺いました。インタビュー形式の質疑応答の後、普段は入れない場所や体験できない作業などを経験することもでき、子供たちは驚いたり楽しんだりしていました。ますます地域や働く方々への興味と関心が膨らみました。終わりの会のお礼や帰校後の感謝のお手紙などから、社会性や礼儀作法も学びました。
　付き添いのボランティアにお力添えいただきました保護者の方々には、御礼申し上げます。
]]> Fri, 23 Oct 2026 11:47:26 +0900 432983@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=433468&category_id=6134 　６年生は最高学年として、開閉会式の司会や徒競走の着順補助など、体育発表会を支える係活動を担当します。当日、スムーズに活動できるよう、担当の先生と仕事内容を確認したり、実際に練習したりして、本番に向けた準備を進めました。
　体育発表会当日は、自分たちの役割をしっかりと果たし、体育発表会を成功に導きたいと思います！]]> Tue, 20 Oct 2026 14:00:33 +0900 433468@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=430955&category_id=6134 Fri, 09 Oct 2026 16:26:20 +0900 430955@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=431529&category_id=6134 やり方は、１学期の図工で学習した「ちょっきんぱでかざろう」の折り紙の折り方を使って、染めました。世界に一つだけの素敵な模様になりました。]]> Fri, 09 Oct 2026 16:24:47 +0900 431529@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=430700&category_id=6134 今回の授業では、人それぞれの考え方の違いを認め合うことや、だれもが使いやすい「ユニバーサルデザイン」について学びました。連想ゲームや誘導体験などを通して、相手の気持ちを想像し、みんなが暮らしやすい社会について考える貴重な時間となりました。]]> Wed, 30 Sep 2026 08:38:47 +0900 430700@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=430135&category_id=6134 Mon, 28 Sep 2026 14:54:38 +0900 430135@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=430292&category_id=6134 　研究協議会では、「電子黒板に映したスライドの活用によって、本時の課題やポイントが理解しやすく、授業がいいテンポで進んでいた。」「他者の考えを黒板やオクリンクプラスの提出BOXで確認することで、自分の考えに自信をもっている児童がいた。」「振り返りでは、話型を複数提示したことが良かったし、質の高まりにもつながったと思う。」などの意見が出されました。
　講師である信州大学学術研究院教育学系准教授の佐藤和紀先生からは「学習の基盤となる部分がしっかりしている学級だった。だからこそ、先生の技を子供たちに渡していくことはできないか。そうすることが、個に応じた支援と選択の場の保証につながり、多様性の包摂につながっていくだろう。」とご提案いただきました。また「教師の説明を動画化して残しておくことで、児童が自分の必要なときに参照できる。また、過去の学びをクラウド上に残しておくことで、学び方を思いだすことができる。それこそが、ICTの真の強みを生かすことではないか。」とご指導いただきました。
　「ICTを効果的に活用しよう！」と過度に身構えるのではなく、日々の学習基盤として自然で自由に活用していけるよう、今後の教職員研修や授業づくりにも取り入れていきます。]]> Mon, 28 Sep 2026 14:53:20 +0900 430292@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=428759&category_id=6134 　１校時は、税理士の仕事や、そもそも税金とはどのようなものなのかについて学習しました。
　２校時は、「所持金に差がある人々から、いくらずつ税金を集めるとよいか」という課題について、一人一人が考えた後、班ごとに意見をまとめ、交流しました。
　子供たちは、税金が「豊かに、安全に、安心して暮らすため」に集められていることや、さまざまな立場や意見の違いを調整するために多くの種類の税金があることなどを学びました。税金の意義や役割、税金と民主主義との関わりについて考える、貴重な学びの時間となりました。]]> Thu, 17 Sep 2026 09:38:45 +0900 428759@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=428693&category_id=6134 Thu, 17 Sep 2026 09:37:21 +0900 428693@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=429217&category_id=6134 　子供たちは「はかる（測る・計る・量る）」などを調べながら、普段使う言葉の漢字や意味の違いにたくさんの発見をしていました。「この場合はどの漢字かな？」と真剣にページをめくっている様子が見られました。
　言葉の意味を正しく理解し、場面に応じて適切に使い分ける力を育めるよう、指導を続けてまいります。]]> Thu, 17 Sep 2026 09:37:13 +0900 429217@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=427543&category_id=6134 Mon, 07 Sep 2026 10:19:15 +0900 427543@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=427080&category_id=6134 　４年生の代表児童からは、新学期に向けた力強い抱負が語られました。
　始業式後は各教室で通常の授業が行われ、子供たちは気持ちを新たに、落ち着いた様子で学習に取り組んでいました。]]> Wed, 02 Sep 2026 10:32:08 +0900 427080@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=425971&category_id=6134 Tue, 21 Jul 2026 11:29:47 +0900 425971@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=425821&category_id=6134 　校長先生からは、学校を引っ張ってくれた６年生への感謝と、５０周年を迎える本校の学校名の由来についてお話がありました。

　２年生の代表児童の発表からは、この１学期での確かな成長と２学期への意気込みが伝わってきました。２人とも堂々とした発表で、全校児童から大きな拍手を浴びていました。
　
　式後に、生活指導の先生から夏休みの過ごし方についての話がありました。安全で楽しい夏休みをお過ごしください。]]> Tue, 21 Jul 2026 11:29:23 +0900 425821@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=425429&category_id=6134 　研究協議会では、「子供たちがタブレットの操作に慣れているだけでなく、話を聞くときにはきちんと切り替えて聞くことができていた。」「前時までの活用でも効果的にＩＣＴを活用していた。」「各時間の学習が、まとめの活動につながっていくという、学習計画が良かった。」という意見が出されました。
　講師の練馬区教育委員会指導主事・高橋隆介先生（正しくは、はしごだかです。）からは「オクリンクプラスで使用したカードを国外と国内で色分けしたことで、比率を視覚的に理解させることができていた。」「意図的な他者参照により、子供たちの多面的・多角的な見方を引き出すことができる。」とご指導いただきました。
　今回学んだ「カードの意図的な色分け」を他教科でも活用したり、子供たちが「交流したい」と感じる場面を設定したりすることで、本日の学びを日常の授業でも生かしていきます。]]> Fri, 17 Jul 2026 08:17:45 +0900 425429@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=424965&category_id=6134 （写真右：栄養士さんの質問に答える２年生）

　１０日（金）の１時間目、給食室前の西昇降口で、２年生が、がお小のみんながお昼に食べる「トウモロコシ」の皮むきをしました。
　学校近隣の地元農家・吉田さんの畑では、４月にまいたトウモロコシが１８０ｃｍ以上に成長し、見事、一株に２本から３本のトウモロコシができました。そのうち一番大きい１本だけがお店に並ぶそうです。早朝より収穫して、１２０本を届けてくださいました。
　川畑栄養士によるトウモロコシの栄養やむき方等の説明の後、みんなで皮を１枚１枚丁寧にむきました。さすが、２年生です。２０分ほどで、１２０本全部をむき取りました。４つの大きなかごがいっぱいになりました。代表の子４人が、黄色く輝く１２０本の朝採りトウモロコシを給食室の調理員さんに「お願いします。」と渡しました。
　振り返りでは、「初めて皮をむいたので、黄色い中身が見えた時は嬉しかった。」「実と茎を分けて折るとき硬くてなかなか折れなかった。」「茶色いひげみたいな１本１本が１粒１粒の実につながっているというのを聞いたとき、びっくりしました。」と、感想を発表していました。
　当日の給食メニューは、「ジャージャーめん・華風コーンスープ・ゆでトウモロコシ」でした。トウモロコシを両手で持って「自分がむいたトウモロコシかな。」と、しみじみ眺めながら、味わって食べていました。]]> Thu, 16 Jul 2026 16:16:53 +0900 424965@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=424416&category_id=6134 Fri, 10 Jul 2026 11:36:58 +0900 424416@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=423829&category_id=6134
昨年度の卒業生もたくさん参加しており、登校してきた子供たちは、懐かしいお兄さんやお姉さんとの再会を喜びながら、笑顔で元気よくあいさつを交わしていました。

南が丘中学校では、生活指導のスローガンとして「挨拶、時間、身だしなみ、言葉遣い・心づかい、姿勢（あじみこし）」を掲げています。中学生の皆さんが率先して気持ちのよいあいさつをする姿は、小学生にとってもよい手本となっています。

小中学校が連携し、あいさつを通して思いやりや地域とのつながりを大切にする気持ちを育みながら、明るく温かな学校づくりを進めていきます。あいさつ運動は今後も継続して行われる予定ですので、元気なあいさつが学校中に広がることを期待しています。

]]> Fri, 03 Jul 2026 12:08:16 +0900 423829@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=423274&category_id=6134 子供たちは、前の週からとても楽しみにしており、図書ボランティアさんの読み聞かせに目を輝かせていました。最後には拍手喝采でした。読み聞かせをしてくださった皆様、朝早くからありがとうございました。次回も楽しみにしています。
]]> Wed, 01 Jul 2026 16:24:31 +0900 423274@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=423153&category_id=6134 石神井清掃事務所の方にお越しいただき、ふれあい環境学習を行いました。
スケルトン収集車の見学や分別体験など、ごみの収集や分別などについて楽しく学習をすることができました。
ごみ処理について理解を深め、環境を守るために正しく分別することや、リデュース、リユース、リサイクルの３Ｒを意識して生活することが大切だとわかりました。
]]> Wed, 01 Jul 2026 16:24:27 +0900 423153@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=422483&category_id=6134
講演では、視覚障害を負った後も大好きなサッカーを続けたいという思いからブラインドサッカーに挑戦し、日本代表にまで上り詰めたご経験についてお話しいただきました。その中で語られた「始めなければ始まらない」という言葉は、子供たちの心に強く残り、「挑戦することの大切さ」について改めて考えるきっかけとなりました。

また、体験学習では、ブラインドサッカーを実際に体験することで、視覚に障害のある方の立場や工夫について理解を深めることができました。子供たちは、「障害の有無にかかわらず、困っている人がいたら自分にできることを考え、行動したい」という思いをもつことができました。

今回の学習を通して、挑戦する心とともに、他者を思いやる大切さについても学ぶ貴重な機会となりました。]]> Fri, 26 Jun 2026 08:09:53 +0900 422483@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=421904&category_id=6134 　１・２年生は、インターネットの情報を正しく得るための方法、ゲームや動画のやりすぎによる影響とルールを守って利用することの大切さについて学習しました。
　３・４年生は、個人情報と肖像権、インターネットの情報を正しく得るための方法について学習しました。
　５・６年生は、デジタル時間のコントロール、個人情報の取り扱い、ネットいじめによる人権侵害について学習しました。
　ご家庭でもお子さんと一緒に確認してみてください。
　]]> Mon, 22 Jun 2026 11:57:23 +0900 421904@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=421901&category_id=6134 　今回は各教室での引き渡しとなりましたが、保護者の皆様の迅速なご対応により、混乱なくスムーズに訓練を終えることができました。
　子供たちも引き締まった表情で臨んでいました。
　ご多用の中、ご協力いただき感謝申し上げます。]]> Mon, 22 Jun 2026 11:57:04 +0900 421901@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=421903&category_id=6134 Mon, 22 Jun 2026 09:35:11 +0900 421903@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=421429&category_id=6134 　学習用ＤＶＤを視聴し、不審者対策や連れ去り防止、「いかのおすし」の合言葉を学んだり、講師を不審者・連れ去り犯に見立てた２年生のロールプレイング（役割演技）を行ったりしました。
　【人について「いか」ない。人の車に「の」らない。「お」お声を出す。「す」ぐにげる。おとなに「し」らせる】など、具体的な対応策を学びました。こわい、危ないと思ったら距離をとること、留守の自宅にカギを開けて入るときには、背後の確認をするなど今まで気付かなかったことも学びました。
　「いかのおすし」の歌をみんなで何回も歌ったり、ロールプレイングで実感を深めたりして「自分の命を守るために！」の心構えを学びました。
（写真左：講師の質問に答える子供達)
（写真右：不審者が数歩近寄ると数歩引き下がる子供）

]]> Sat, 20 Jun 2026 15:24:03 +0900 421429@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=421584&category_id=6134 ４年生の交通安全教室を行いました。
自転車シュミレーターを使い、危険を予測しながら運転することができました。
交通ルールを守り、安全に気を付けて自転車に乗ろうという意識が高まりました。]]> Sat, 20 Jun 2026 10:48:52 +0900 421584@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=421590&category_id=6134 ４年生が水道キャラバンの学習を行いました。
水源林を再現した模型を触ったり、浄水処理のしくみについて実験したりするなど、楽しく体験しながら水について学習を深めることができました。
また、水を大切に使っていきたいという思いが高まりました。]]> Sat, 20 Jun 2026 10:48:42 +0900 421590@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163 https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163&type=1&column_id=421164&category_id=6134 Wed, 17 Jun 2026 12:17:09 +0900 421164@https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/index.php?id=163