９月１７日(水)の５校時に、６年１組で校内研究の授業を行いました。
　今年度本校では、「思いを表現し、学び合い、高め合う力の育成〜協働的な学びを通して〜」を研究主題に、児童の学力向上、教員の指導力向上を目指して、校内研究を行っています。
　今回の授業では、「デジタル機器と私たちの関わり」について考え、グループで改善策を提案する文章を作るために、テーマを話し合って決める活動に取り組みました。
　どのグループも活発に話し合いを行い、提案文のテーマを決めることができました。引き続き、学校全体で授業改善に努めていきます。

　２年生の作品は、「おはながみ　かさねて　すかして」です。
　いろいろな形や色のお花紙を、洗濯のりを垂らして張り合わせ、絵に合わせた額縁を付けました。窓の光に透かしてみると、とてもきれに見えました。
　学校公開には、それぞれ個性あふれる素敵な作品を見ていただくことができました。

９月１２日（木）の朝学習の時間に、保護者の有志のボランティア「りんごの会」のみなさんに、１・２年生が読み聞かせをしていただきました。
　子供たちは、優しい語り掛けや表情に引き込まれて、初めて出会う本の世界をワクワクしながら楽しんでいました。
　読み聞かせ後の学習では、いつもより落ち着いた雰囲気で、子供たちが集中して取り組む姿が見られました。

　９月９日（火）の５・６時間目に、６年生の水泳記録会を行いました。
　これまで体育の学習や夏季水泳などで一生懸命に練習を重ねてきた６年生は、一人一人が自分の目標に向かって力いっぱい泳ぎ切りました。
　他学年の担任や専科教員も運営に加わり、みんなが見守る中、プールサイドからは「がんばれー！」と友達からの温かい声援が飛び交いました。
　目標タイムを更新して喜びを分かち合う子、最後まで泳ぎ切った達成感に満ちた表情の子。この記録会は、子供たちにとって自分の成長を確かめ、仲間と励まし合うことの大切さを学ぶ、小学校最後のプールでの貴重な機会となりました。

　９月４日(木)と９月５日(金）に、夏休みに取り組んだ自由研究の鑑賞会を全校一斉に行いました。
　朝学習の時間を使い、違う学年の作品を自由に見てよい形で実施しました。
　友達の自由研究を見て、「こんなアイデアがあるんだ」「自分もやってみたい」と感じている姿もあり、お互いの学びを広げる良い機会となりました。